Aquino, L. M. M. L. L. de (2015) “Contribuições da teoria histórico-cultural para uma educação infantil como lugar das crianças e infâncias”, Fractal: Revista de Psicologia. Rio de Janeiro, Brasil, 27(1), p. 39-43. Disponível em: https://periodicos.uff.br/fractal/article/view/4996 (Acessado: 2janeiro2025).