Chaves, M. (2015) “Práticas pedagógicas na educação infantil: contribuições da Teoria Histórico-Cultural”, Fractal: Revista de Psicologia. Rio de Janeiro, Brasil, 27(1), p. 56-60. Disponível em: https://periodicos.uff.br/fractal/article/view/4999 (Acessado: 21novembro2024).