A prática viewpoints na escola: uma proposta de trabalho corporal na disciplina de Artes
DOI:
https://doi.org/10.22409/gambiarra.v2i2.30749Palavras-chave:
Viewpoints, teatro na escola, estágio curricular, prática corporalResumo
Este artigo apresenta algumas práticas utilizadas em um estágio curricular do Curso de Graduação em Artes Cênicas da UDESC, realizado em 2007 em uma escola da rede pública de ensino, em Florianópolis. Na disciplina curricular de Artes foi utilizada a prática Viewpoints, desenvolvida pela diretora teatral americana Anne Bogart, como ferramenta metodológica de ensino de teatro, buscando repensar práticas corporais do cotidiano através da experimentação artística em sala de aula de princípios técnicos de expressividade corporal.Downloads
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