O mapa do Brasil não é o Brasil / The map of Brazil is not Brazil

Jorge Luiz Barcellos Silva, Nestor André Kaercher

Resumo


Esse texto questiona as mensagens que os mapas trazem assim como o significado de representação cartográfica nas aulas de Geografia. Identifica no contexto de leitura da cartografia geográfica do IBGE como o Estado brasileiro constrói um olhar parametrizador sobre o território nacional e os brasileiros. Lança questões sobre a maneira como a ideia de Brasil tem sido concebida e construída nas aulas de Geografia e pondera sobre quem é o sujeito que constrói a representação assim como os conceitos que surgem dessa maneira de olhar. Dimensiona a importância do professor de Geografia ter clareza no que se refere a identidade do discurso geográfico, objetivos pedagógicos, articulação conceitual e linguagens tratados na construção de suas aulas.

Palavras-chave


mapa, Brasil, brasileiros, território, aula de Geografia

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DOI: https://doi.org/10.22409/geograficidade2013.30.a12875

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