Ser-no-mundo no ensinar e aprender geografia: possibilidades para uma educação geográfica humanista e existencial / Being-in-the-world in teaching and learning geography: possibilities for a humanistic and existential geographic education. Geograficidade. 2022;11(2):24-36. Acesso em março 1, 2026. https://periodicos.uff.br/geograficidade/article/view/47183