“Ser-no-mundo no ensinar e aprender geografia: possibilidades para uma educação geográfica humanista e existencial / Being-in-the-world in teaching and learning geography: possibilities for a humanistic and existential geographic education” (2022) Geograficidade, 11(2), p. 24–36. Disponível em: https://periodicos.uff.br/geograficidade/article/view/47183 (Acesso em: 28 fevereiro 2026).