¿CUÁNDO LA GEOGRAFÍA PERDIÓ SU “GRAPHIA”? UN ENSAYO HISTÓRICO Y CRÍTICO SOBRE LAS HABILIDADES GRÁFICAS PROMOVIDAS EN LA GEOGRAFÍA ESCOLAR. GEOgraphia, Niterói, v. 19, n. 40, p. 56–74, 2017. DOI: 10.22409/GEOgraphia2017.v19i40.a13800. Disponível em: https://periodicos.uff.br/geographia/article/view/13800. Acesso em: 6 dec. 2025.