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, Universidade de Buenos Aires, Argentina
GEOgraphia v. 19 n. 40 (2017): mai./ago.
- Artigos
¿CUÁNDO LA GEOGRAFÍA PERDIÓ SU “GRAPHIA”? UN ENSAYO HISTÓRICO Y CRÍTICO SOBRE LAS HABILIDADES GRÁFICAS PROMOVIDAS EN LA GEOGRAFÍA ESCOLAR
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