@article{Marcilese_Augusto_Corrêa_2011, title={A interpretação dos numerais na aquisição da linguagem}, volume={16}, url={https://periodicos.uff.br/gragoata/article/view/32925}, DOI={10.22409/gragoata.v16i30.32925}, abstractNote={<span style="font-size: small; font-family: BookAntiqua-Italic;"><span style="font-size: small; font-family: BookAntiqua-Italic;"><p>Este artigo aborda questões relativas à aquisição dos numerais. Diferentes perspectivas para dar conta do mapeamento entre as quantidades percebidas pela criança e os itens correspondêntes na sequência dos numerais são apresentadas. Um experimento de compreesão com crianças de 3 e 4 anos de idade, visando a avaliar o tipo de interpretação preferida para os numerias, é reportado. Os resultados são compatíveis com a ideia de que, mesmo que em certos contextos numerais possam receber leituras escalares ou aproximadas, esses itens são associados desde cedo pela criança a quantidades exatas. Essa infomação pode ser crucial para explicar o processo de aquisição desses elementos.</p></span></span><span style="font-size: small; font-family: BookAntiqua-Italic;"><span style="font-size: small; font-family: BookAntiqua-Italic;"><p> </p></span></span><em><span style="font-size: small; font-family: BookAntiqua-Italic;"><em><span style="font-size: small; font-family: BookAntiqua-Italic;"><p> </p></span></em></span></em>}, number={30}, journal={Gragoatá}, author={Marcilese, Mercedes and Augusto, Marina Rosa Ana and Corrêa, Letícia Maria Sicuro}, year={2011}, month={jun.} }