Pupp Spinassé, K. e Käfer, M.L. 2017. A conscientização linguística e a didática do multilinguismo em contextos de contato português-Hunsrückisch. Gragoatá. 22, 42 (jul. 2017), 393-415. DOI:https://doi.org/10.22409/gragoata.v22i42.33478.