[1]
Moreira, I.C. e Guerra, V.M.L. 2021. Representações: marcas abissais da in-exclusão em material didático sobre povos indígenas. Gragoatá. 26, 56 (set. 2021), 1241-1272. DOI:https://doi.org/10.22409/gragoata.v26i56.49056.