ALMEIDA, M. L. DE; MORAES, A. H. C. DE. Translinguagem, educação (não) inclusiva e políticas linguísticas: reflexões sobre o ensino de inglês no Brasil a partir da perspectiva de duas alunas surdas. Gragoatá, v. 30, n. 66, p. e63033, 21 mar. 2025.