« Práticas Decoloniais Na Plataforma Educacional CGScholar: Subjetificação, Ecologia De Saberes E O Design De Textos rizomáticos Multimodais ». Gragoatá, vol. 26, nᵒ 56, septembre 2021, p. 1312-47, https://doi.org/10.22409/gragoata.v26i56.49128.