Toassi, Pâmela Freitas Pereira, et Mailce Borges Mota. « Semantic Priming Effects and Lexical Access in English As L3 ». Gragoatá 23, no. 46 (août 30, 2018): 354-373. Consulté le août 17, 2024. https://periodicos.uff.br/gragoata/article/view/33581.