Queiroz de Carvalho , L. e Ferreira Pompermayer , S. 2024. LEITURA, ESCOLA E FORMAÇÃO DO LEITOR NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA SOCIAL. Revista Pedagogia Social UFF. 3, 1 (fev. 2024). DOI:https://doi.org/10.22409/rpsuff.v3i1.61791.