Queiroz de Carvalho , L. ., & Ferreira Pompermayer , S. . (2024). LEITURA, ESCOLA E FORMAÇÃO DO LEITOR NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA SOCIAL. Revista Pedagogia Social UFF, 3(1). Consulté à l’adresse https://periodicos.uff.br/pedagogiasocial/article/view/61791