DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em tempos de pandemia
DOI:
https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v
Resumo:
Se por um lado as universidades públicas t
novo coronavirus, por outro, elas seguem sendo alvos de uma
Nos últimos anos os avanços tecnológicos também abriram espaço para a circulação de notícias
falsas ou ideias impregnadas por um sentimento antiintelectualista e anticientificista. Esses discursos
têm corrompido a parte ma
is conservadora da sociedade a desvalorizar os serviços e as instituições
públicas em geral, principalmente na educação, na cultura e na saúde e com isso legitimado medidas
de austeridade nesses campos. Entretanto, mesmo neste cenário de pandemia que assol
temos na universidade pública, junto ao sistema Único de Saúde (SUS), umas das instituições
fundamentais para enfrentamento da crise sanitária. São várias as frentes em que as universidades
públicas atuam em todo o país para combater o covid
práticas de saúde coletiva, acolhimentos psicológicos, desenvolvimento de equipamentos através das
engenharias e também com a circulação de iniciativas de arte e a cultura. Esta última recentemente
reconhecida pel
sanitário como política de saúde por proporcionar bem estar e melhorar as condições de
enfrentamento a algumas doenças. Neste sentido que muitas universidades públicas estão ut
de suas redes colaborativas e acúmulos de práticas e conhecimentos em arte e cultura para
promover virtualmente o bem estar durante a pandemia. São estas ações específicas que atravessam
o campo da cultura e da educação pública por meio da apropri
comunicação em um contexto de crise sanitária que serão base de reflexão deste estudo.
Palavras-Chave: redes virtuais;
Redes de Arte y Cultura en las universidades públicas e
Resumen:
Si, por un lado, las universidades públicas han actuado en diferentes frentes en la lucha
contra el nuevo coronavirus, por otro, continúan siendo objetos de una política de desmantelamiento
de la educación. En los últimos años, los avances tecnológicos tam
la circulación de noticias falsas o ideas impregnadas de un sentimiento anti
científico. Esos discursos han corrompido a la parte más conservadora de la sociedad para devaluar
los servicios públicos y las
instituciones en general, principalmente las de educación, cultura y salud,
y así pues, legitimar las medidas de austeridad en estos campos. Sin embargo, incluso en este
escenario de pandemia que actualmente ha afectado Brasil, tenemos en la universidad p
con ello Sistema Único de Salud (SUS), una de las instituciones fundamentales para enfrentar la
crisis de salud. Hay muchas frentes en las cuales las universidades públicas trabajan por todo el país
para combatir el covid-
19, contribuyen con
atención psicológica, desarrollo de equipos a través de la ingeniería y también a través de la
1
Michele Dacas. Doutora em Comunicação Social pela Universidade Federal de Minas Gerais,
relações públicas e gestora cultural na
UNILA, Paraná, Brasil. E-mail:
michele.dacas@gmail.com
Recebido em 30/04/2020,
aceito para publicação em
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "Cultura, Tecnologia e Sociedade"
Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em tempos de pandemia
https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v
10i19.42633
Se por um lado as universidades públicas t
ê
m atuado em diferentes frentes no combate ao
novo coronavirus, por outro, elas seguem sendo alvos de uma
política de desmonte da educação.
Nos últimos anos os avanços tecnológicos também abriram espaço para a circulação de notícias
falsas ou ideias impregnadas por um sentimento antiintelectualista e anticientificista. Esses discursos
is conservadora da sociedade a desvalorizar os serviços e as instituições
públicas em geral, principalmente na educação, na cultura e na saúde e com isso legitimado medidas
de austeridade nesses campos. Entretanto, mesmo neste cenário de pandemia que assol
temos na universidade pública, junto ao sistema Único de Saúde (SUS), umas das instituições
fundamentais para enfrentamento da crise sanitária. São várias as frentes em que as universidades
públicas atuam em todo o país para combater o covid
-1
9, contribuem com estudos epidemiológicos,
práticas de saúde coletiva, acolhimentos psicológicos, desenvolvimento de equipamentos através das
engenharias e também com a circulação de iniciativas de arte e a cultura. Esta última recentemente
a Organização mundial da Saúde (OMS) como área que deve ser incluída no sistema
sanitário como política de saúde por proporcionar bem estar e melhorar as condições de
enfrentamento a algumas doenças. Neste sentido que muitas universidades públicas estão ut
de suas redes colaborativas e acúmulos de práticas e conhecimentos em arte e cultura para
promover virtualmente o bem estar durante a pandemia. São estas ações específicas que atravessam
o campo da cultura e da educação pública por meio da apropri
ação das novas tecnologias de
comunicação em um contexto de crise sanitária que serão base de reflexão deste estudo.
universidades públicas; arte e cultura; covid-19
Redes de Arte y Cultura en las universidades públicas e
n tiempos de pandemia
Si, por un lado, las universidades públicas han actuado en diferentes frentes en la lucha
contra el nuevo coronavirus, por otro, continúan siendo objetos de una política de desmantelamiento
de la educación. En los últimos años, los avances tecnológicos tam
bién han abierto un espacio para
la circulación de noticias falsas o ideas impregnadas de un sentimiento anti
científico. Esos discursos han corrompido a la parte más conservadora de la sociedad para devaluar
instituciones en general, principalmente las de educación, cultura y salud,
y así pues, legitimar las medidas de austeridad en estos campos. Sin embargo, incluso en este
escenario de pandemia que actualmente ha afectado Brasil, tenemos en la universidad p
con ello Sistema Único de Salud (SUS), una de las instituciones fundamentales para enfrentar la
crisis de salud. Hay muchas frentes en las cuales las universidades públicas trabajan por todo el país
19, contribuyen con
estudios epidemiológicos, prácticas colectivas de salud,
atención psicológica, desarrollo de equipos a través de la ingeniería y también a través de la
Michele Dacas. Doutora em Comunicação Social pela Universidade Federal de Minas Gerais,
relações públicas e gestora cultural na
Universidade Federal da Integração Latino
michele.dacas@gmail.com
- https://orcid.or
g/0000
aceito para publicação em
28
/05/2020, disponibilizado online em
01/09/2020.
51
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
(Dossiê "Cultura, Tecnologia e Sociedade"
)
Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em tempos de pandemia
Michele Dacas
1
m atuado em diferentes frentes no combate ao
política de desmonte da educação.
Nos últimos anos os avanços tecnológicos também abriram espaço para a circulação de notícias
falsas ou ideias impregnadas por um sentimento antiintelectualista e anticientificista. Esses discursos
is conservadora da sociedade a desvalorizar os serviços e as instituições
públicas em geral, principalmente na educação, na cultura e na saúde e com isso legitimado medidas
de austeridade nesses campos. Entretanto, mesmo neste cenário de pandemia que assol
ou o Brasil,
temos na universidade pública, junto ao sistema Único de Saúde (SUS), umas das instituições
fundamentais para enfrentamento da crise sanitária. São várias as frentes em que as universidades
9, contribuem com estudos epidemiológicos,
práticas de saúde coletiva, acolhimentos psicológicos, desenvolvimento de equipamentos através das
engenharias e também com a circulação de iniciativas de arte e a cultura. Esta última recentemente
a Organização mundial da Saúde (OMS) como área que deve ser incluída no sistema
sanitário como política de saúde por proporcionar bem estar e melhorar as condições de
enfrentamento a algumas doenças. Neste sentido que muitas universidades públicas estão ut
ilizando
de suas redes colaborativas e acúmulos de práticas e conhecimentos em arte e cultura para
promover virtualmente o bem estar durante a pandemia. São estas ações específicas que atravessam
ação das novas tecnologias de
comunicação em um contexto de crise sanitária que serão base de reflexão deste estudo.
n tiempos de pandemia
Si, por un lado, las universidades públicas han actuado en diferentes frentes en la lucha
contra el nuevo coronavirus, por otro, continúan siendo objetos de una política de desmantelamiento
bién han abierto un espacio para
la circulación de noticias falsas o ideas impregnadas de un sentimiento anti
-intelectual y anti-
científico. Esos discursos han corrompido a la parte más conservadora de la sociedad para devaluar
instituciones en general, principalmente las de educación, cultura y salud,
y así pues, legitimar las medidas de austeridad en estos campos. Sin embargo, incluso en este
escenario de pandemia que actualmente ha afectado Brasil, tenemos en la universidad p
ública, junto
con ello Sistema Único de Salud (SUS), una de las instituciones fundamentales para enfrentar la
crisis de salud. Hay muchas frentes en las cuales las universidades públicas trabajan por todo el país
estudios epidemiológicos, prácticas colectivas de salud,
atención psicológica, desarrollo de equipos a través de la ingeniería y también a través de la
Michele Dacas. Doutora em Comunicação Social pela Universidade Federal de Minas Gerais,
Universidade Federal da Integração Latino
-Americana /
g/0000
-0001-6330-7454
/05/2020, disponibilizado online em
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
circulación de iniciativas artísticas y culturales. Este último fue reconocido recientemente por la
Orga
nización Mundial de la Salud (OMS) como un área que debería incluirse en el sistema de salud
como una política de salud para proporcionar bienestar y mejorar las condiciones para hacer frente a
algunas enfermedades. En este sentido, muchas universidades pú
colaboración y acumulaciones de prácticas y conocimientos en arte y cultura para promover
virtualmente el bienestar durante la pandemia. Son estas acciones específicas que cruzan el campo
de la cultura y la educación pú
comunicación en un contexto de crisis de salud que serán la base para la reflexión en este estudio.
Palavras clave: redes virtuales;
Art & Cul
ture Networks in Public Universities in Times of Pandemic
Abstract:
If, on the one hand, public universities have been active in the front line of combat to the
new coronavirus, in the other, the policy of dismantling public education continues to target
recent years, technological advances have also opened space for the circulation of fake news or ideas
impregnated with anti-
intellectual and anti
most conservative part of society towar
provide, in particular the educational, cultural, and public health, legitimizing the austerity measures in
those fields. However, even in this pandemic scenario that is plaguing Brazil, we
universities, alongside with the universal public health system (SUS), one pillar for facing the current
sanitary crisis. There are several fronts on witch public universities work across the country to combat
COVID-19, by contributing
to epidemiological studies, collective health practices, psychological care,
development of equipment through engineering, and also with the circulation of art and cultural
initiatives. The sanitary system into health policies must include the latter rece
World Health Organization (WHO) seeing as it provides well
coping with some diseases. In this sense, many public universities are using their collaborative
networks and accumulations of practices
being during the pandemic. It is these specific actions that cross the field of culture and public
education through the appropriation of unknown communication technologies in a health crisis that
be the basis for reflection in this study.
Keywords: virtual networks;
public universities
Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em tempos de pandemia
Introdução
Com o objetivo de compreender
os processos de enfrentamento ao
covid-
19 através de diferentes
plataformas promovidas pelas
universidades públicas,
especificamente na med
iação virtual
de redes de arte e cultura, que este
estudo busca relacionar esta atuação
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
circulación de iniciativas artísticas y culturales. Este último fue reconocido recientemente por la
nización Mundial de la Salud (OMS) como un área que debería incluirse en el sistema de salud
como una política de salud para proporcionar bienestar y mejorar las condiciones para hacer frente a
algunas enfermedades. En este sentido, muchas universidades pú
blicas están utilizando sus redes de
colaboración y acumulaciones de prácticas y conocimientos en arte y cultura para promover
virtualmente el bienestar durante la pandemia. Son estas acciones específicas que cruzan el campo
de la cultura y la educación pú
blica a través de la apropiación de las nuevas tecnologías de
comunicación en un contexto de crisis de salud que serán la base para la reflexión en este estudio.
universidades públicas; arte y cultura; covid-19
ture Networks in Public Universities in Times of Pandemic
If, on the one hand, public universities have been active in the front line of combat to the
new coronavirus, in the other, the policy of dismantling public education continues to target
recent years, technological advances have also opened space for the circulation of fake news or ideas
intellectual and anti
-
scientific feelings. Those narratives have been polluting the
most conservative part of society towar
ds belittling the overall public institutions and the service they
provide, in particular the educational, cultural, and public health, legitimizing the austerity measures in
those fields. However, even in this pandemic scenario that is plaguing Brazil, we
universities, alongside with the universal public health system (SUS), one pillar for facing the current
sanitary crisis. There are several fronts on witch public universities work across the country to combat
to epidemiological studies, collective health practices, psychological care,
development of equipment through engineering, and also with the circulation of art and cultural
initiatives. The sanitary system into health policies must include the latter rece
ntly recognized by the
World Health Organization (WHO) seeing as it provides well
-
being and improves the condition for
coping with some diseases. In this sense, many public universities are using their collaborative
networks and accumulations of practices
and knowledge in art and culture to promote virtually well
being during the pandemic. It is these specific actions that cross the field of culture and public
education through the appropriation of unknown communication technologies in a health crisis that
be the basis for reflection in this study.
public universities
; art and culture; COVID-19.
Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em tempos de pandemia
Com o objetivo de compreender
os processos de enfrentamento ao
19 através de diferentes
plataformas promovidas pelas
universidades públicas,
iação virtual
de redes de arte e cultura, que este
estudo busca relacionar esta atuação
ao contexto de crise política e
desmonte da educação e da cultura
pelo qual essas instituições são
simultaneamente atravessadas. Para
refletir sobre esta questão a estr
metodológic
a seguirá com uma
combinação de instrumentos de
análise e perspectivas para adaptar
um arranjo compatível aos devires
52
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
circulación de iniciativas artísticas y culturales. Este último fue reconocido recientemente por la
nización Mundial de la Salud (OMS) como un área que debería incluirse en el sistema de salud
como una política de salud para proporcionar bienestar y mejorar las condiciones para hacer frente a
blicas están utilizando sus redes de
colaboración y acumulaciones de prácticas y conocimientos en arte y cultura para promover
virtualmente el bienestar durante la pandemia. Son estas acciones específicas que cruzan el campo
blica a través de la apropiación de las nuevas tecnologías de
comunicación en un contexto de crisis de salud que serán la base para la reflexión en este estudio.
If, on the one hand, public universities have been active in the front line of combat to the
new coronavirus, in the other, the policy of dismantling public education continues to target
them. In
recent years, technological advances have also opened space for the circulation of fake news or ideas
scientific feelings. Those narratives have been polluting the
ds belittling the overall public institutions and the service they
provide, in particular the educational, cultural, and public health, legitimizing the austerity measures in
those fields. However, even in this pandemic scenario that is plaguing Brazil, we
found in the public
universities, alongside with the universal public health system (SUS), one pillar for facing the current
sanitary crisis. There are several fronts on witch public universities work across the country to combat
to epidemiological studies, collective health practices, psychological care,
development of equipment through engineering, and also with the circulation of art and cultural
ntly recognized by the
being and improves the condition for
coping with some diseases. In this sense, many public universities are using their collaborative
and knowledge in art and culture to promote virtually well
-
being during the pandemic. It is these specific actions that cross the field of culture and public
education through the appropriation of unknown communication technologies in a health crisis that
will
Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em tempos de pandemia
ao contexto de crise política e
desmonte da educação e da cultura
pelo qual essas instituições são
simultaneamente atravessadas. Para
refletir sobre esta questão a estr
utura
a seguirá com uma
combinação de instrumentos de
análise e perspectivas para adaptar
um arranjo compatível aos devires
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
encontrados na diversidade de
conteúdos
, formatos e sujeitos
presentes nas mediações culturais em
rede,
organizadas pelas universidades
públicas neste período de isolamento
social. Q
uando tratamos deste
conjunto multimodal ao qual
denominamos como mediações
culturais em redes virtuais
referimos à
interlocução entre
universidades e sociedade por meio de
plataformas de conteúdos, interações,
repertórios e públicos destinatários.
Portanto, a reflexão deste estudo irá
combinar a análise de múltiplos casos
e as respectivas discussões
bibliográficas suscitadas pelos
mesmos, considerando o contexto
social e p
olítico ao qual se inscrevem e
são influenciadas essas iniciativas de
arte e cultura online, perpetuadas
pelas universidades públicas como
uma entre as formas de combater a
pandemia porque auxiliam no
fortalecimento da prática preventiva do
isolamento.
Por
tanto propomos como
perspectiva metodológica central a
internet como campo de análise no
qual o pesquisador realiza a sua
imersão e coleta de dados por meio da
navegação na interface online,
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
encontrados na diversidade de
, formatos e sujeitos
presentes nas mediações culturais em
organizadas pelas universidades
públicas neste período de isolamento
uando tratamos deste
conjunto multimodal ao qual
denominamos como mediações
culturais em redes virtuais
, nos
interlocução entre
universidades e sociedade por meio de
plataformas de conteúdos, interações,
repertórios e públicos destinatários.
Portanto, a reflexão deste estudo irá
combinar a análise de múltiplos casos
e as respectivas discussões
bibliográficas suscitadas pelos
mesmos, considerando o contexto
olítico ao qual se inscrevem e
são influenciadas essas iniciativas de
arte e cultura online, perpetuadas
pelas universidades públicas como
uma entre as formas de combater a
pandemia porque auxiliam no
fortalecimento da prática preventiva do
tanto propomos como
perspectiva metodológica central a
internet como campo de análise no
qual o pesquisador realiza a sua
imersão e coleta de dados por meio da
navegação na interface online,
conforme aponta Fragoso, Recuero e
Amaral (2012). Imersão a qual
flexibilidade ao pesquisador no campo
da internet, podendo traçar panoramas
de análise que contemplem diferentes
eixos em relação a linguagem,
apropriação tecnológica, práticas de
consumo e socialização online, entre
outras. Com base nas perspectiv
metodológicas levantadas pelas
autoras, nos interessa como diretriz a
abordagem praxeológica
a internet como mídia, dotada de
práticas e estratégias comunicacionais
que dialogam com determinadas
culturas, envolvendo narrativas,
agenciamento
s e infraestruturas. E a
abordagem que compreende a internet
como artefato cultural que integra os
âmbitos online e offline, que a observa
como elemento da cultura e não como
algo à
parte. ‘A ideia de artefato
cultural compreende que existem
diferentes sig
nificados culturais em
diferentes objetos de uso” (AMARAL,
FRAGOSO, RECUERO, 2012, p. 42).
Dessa forma, o objeto de estudo
implica na análise da conjuntura e a
2
Segundo as autoras (2012, p.44), a
abordagem proposta pelo grupo de Barcelona
é embasada no conceito de praxeologia que é
a teoria ou a ciência da ação que procura
estabelecer as leis que governam a ação
humana.
53
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
conforme aponta Fragoso, Recuero e
Amaral (2012). Imersão a qual
permite
flexibilidade ao pesquisador no campo
da internet, podendo traçar panoramas
de análise que contemplem diferentes
eixos em relação a linguagem,
apropriação tecnológica, práticas de
consumo e socialização online, entre
outras. Com base nas perspectiv
as
metodológicas levantadas pelas
autoras, nos interessa como diretriz a
abordagem praxeológica
2
que entende
a internet como mídia, dotada de
práticas e estratégias comunicacionais
que dialogam com determinadas
culturas, envolvendo narrativas,
s e infraestruturas. E a
abordagem que compreende a internet
como artefato cultural que integra os
âmbitos online e offline, que a observa
como elemento da cultura e não como
parte. ‘A ideia de artefato
cultural compreende que existem
nificados culturais em
diferentes objetos de uso” (AMARAL,
FRAGOSO, RECUERO, 2012, p. 42).
Dessa forma, o objeto de estudo
implica na análise da conjuntura e a
Segundo as autoras (2012, p.44), a
abordagem proposta pelo grupo de Barcelona
é embasada no conceito de praxeologia que é
a teoria ou a ciência da ação que procura
estabelecer as leis que governam a ação
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tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
partir disso, a valorização dos dados
para a elaboração de uma
interpretação com base na constit
de categorias norteadas pela aliança
entre observação e teorias.
Sendo assim, a constituição do
corpus deste trabalho contempla a
experiência de três universidades
federais que implementaram iniciativas
de arte e cultura como meio de
amenizar efeito
s negativos para a
população durante o isolamento social,
instrumento de prevenção ao novo
coronavirus implementado em vários
países e recomendado pela OMS
Faremos aqui uma imersão em sites,
blogs, plataformas streaming e redes
sociais do Núcleo cultural
UFCSPA
4
, do Departamento de
Difusão Cultural da UFRGS
Centro Cultural UFSJ
6
, para coletar e
analisar os objetivos, os processos, os
conteúdos e interlocutores envolvidos
3
Organização Mundial da Saúde
4
Universida
de Federal de Ciências da Saúde
de Porto Alegre
(
www.ufcspa.edu.br/index.php/ultimas
noticias/34-noticias/8328-
conexao
espaco-de-manifestacao-
cultural
5
Universidade Federal
do Rio Grande do Su
(
www.ufrgs.br/difusaocultural/ddc
aulas-performances-e-resgata-a
-
em-meio-a-quarentena)
6
Universidade Federal de São
João
(www.ufsj.edu.br/noticias_le
r.php?codigo_notic
ia=7886)
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-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
partir disso, a valorização dos dados
para a elaboração de uma
interpretação com base na constit
uição
de categorias norteadas pela aliança
entre observação e teorias.
Sendo assim, a constituição do
corpus deste trabalho contempla a
experiência de três universidades
federais que implementaram iniciativas
de arte e cultura como meio de
s negativos para a
população durante o isolamento social,
instrumento de prevenção ao novo
coronavirus implementado em vários
países e recomendado pela OMS
3
.
Faremos aqui uma imersão em sites,
blogs, plataformas streaming e redes
sociais do Núcleo cultural
da
, do Departamento de
Difusão Cultural da UFRGS
5
e do
, para coletar e
analisar os objetivos, os processos, os
conteúdos e interlocutores envolvidos
Organização Mundial da Saúde
de Federal de Ciências da Saúde
www.ufcspa.edu.br/index.php/ultimas
-
conexao
-cultura-um-
cultural
-em-rede)
do Rio Grande do Su
l
www.ufrgs.br/difusaocultural/ddc
-oferece-
-
sua-historia-
João
Del Rei
r.php?codigo_notic
nessas ações. Essas plataformas
mesmo tendo sua programação
conduzida e suas
organizadas por determinadas
instituições de ensino superior,
apresentam conforme Castells (2009)
a convergência de uma rede
horizontal, com caráter e forma
multimodal, devido
à
de autorias diversas, e multiplicidade
de formato
s midiáticos. Entretanto,
com base na perspectiva metodológica
exposta esses elementos das
plataformas de arte e cultura serão
interpretados conforme o contexto
social e político e a grave crise
sanitária em que elas se inscrevem.
Também autores como Manue
Castells (2009), observam a internet
como um campo que integra,
influencia e é afetado pelo contexto,
não se tratando assim de um mundo
virtual, mas de
“una virtualidad real
integrada en otras formas de
interacción en una vida diaria cada vez
más híbrida”
(CASTELLS, 2009,
p.105)
Realidade offline: qual o contexto
sociopolítico das universidades
públicas?
54
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
nessas ações. Essas plataformas
mesmo tendo sua programação
conduzida e suas
estruturas
organizadas por determinadas
instituições de ensino superior,
apresentam conforme Castells (2009)
a convergência de uma rede
horizontal, com caráter e forma
à
colaboratividade
de autorias diversas, e multiplicidade
s midiáticos. Entretanto,
com base na perspectiva metodológica
exposta esses elementos das
plataformas de arte e cultura serão
interpretados conforme o contexto
social e político e a grave crise
sanitária em que elas se inscrevem.
Também autores como Manue
l
Castells (2009), observam a internet
como um campo que integra,
influencia e é afetado pelo contexto,
não se tratando assim de um mundo
“una virtualidad real
integrada en otras formas de
interacción en una vida diaria cada vez
(CASTELLS, 2009,
Realidade offline: qual o contexto
sociopolítico das universidades
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tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
Desde a instauração dos cortes
de gastos com saúde e educação em
2016 e o recente contingenciamento
orçamentário das instituições de
ensino superior,
não há previsão para
impressão da publicação cultural. Os
últimos exemplares impressos da
revista foram financiados pelo extinto
Ministério da Cultura (
MinC
de programa
7
voltado para as
universidade públicas, para subsidiar
seus próprios projetos
, planos e
políticas culturais, que reconhecia o
potencial dessas instituições de ensino
para o fomento de toda a cadeia
produtiva da arte e da cultura em suas
esferas de abrangência.
Segundo Gobira, Rolla, Simon
da Silveira e
Lemos, (2017) desde a
abertura democrática, e especialmente
no início do século XXI, tivemos uma
mudança nos olhares políticos sobre a
cultura. Com o impulso das novas
tecnologias e a pressão dos
movimentos culturais,
passa a ser
estruturada a pasta admin
istrativa e as
respectivas políticas para promover a
produção e o acesso à arte e à cultura.
Também o desenvolvimento das
diretrizes econômicas para subsidiar a
produção criativa da cultura passam a
legitimar os investimentos para a sua
produção em caráter
local e, ao
mesmo tempo, com alcance global.
7
Programa Mais Cultura nas Universidades
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51-68, set. 2020.
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(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
Desde a instauração dos cortes
de gastos com saúde e educação em
2016 e o recente contingenciamento
orçamentário das instituições de
não há previsão para
impressão da publicação cultural. Os
últimos exemplares impressos da
revista foram financiados pelo extinto
MinC
), através
voltado para as
universidade públicas, para subsidiar
, planos e
políticas culturais, que reconhecia o
potencial dessas instituições de ensino
para o fomento de toda a cadeia
produtiva da arte e da cultura em suas
Segundo Gobira, Rolla, Simon
Lemos, (2017) desde a
abertura democrática, e especialmente
no início do século XXI, tivemos uma
mudança nos olhares políticos sobre a
cultura. Com o impulso das novas
tecnologias e a pressão dos
passa a ser
istrativa e as
respectivas políticas para promover a
produção e o acesso à arte e à cultura.
Também o desenvolvimento das
diretrizes econômicas para subsidiar a
produção criativa da cultura passam a
legitimar os investimentos para a sua
local e, ao
mesmo tempo, com alcance global.
Programa Mais Cultura nas Universidades
.
Com isso, surge em 2010, através da
Lei nº 12.343, o plano nacional de
cultura (PNC), onde ocorre uma
convergência de iniciativas e são
estabelecidos parâmetros e metas
para a assegurar o direito
cu
ltura no país. Esse plano influ
atravessa outras instâncias públicas,
para além das esferas municipais,
estaduais e do próprio
as universidades federais que
começaram a despontar como atores
culturais e a criar também seus
próprios p
lanos e políticas
institucionais de cultura. Incentivadas
também por programas como o já
citado “Mais Cultura nas
Universidades”.
Entretanto esse panorama
retrocedeu, tanto em interesse e apoio
do Estado, como na manutenção e
ampliação de investimentos na
cultura. Com a mudança de cenário
político e o aprofundamento das crises
nas instituições democráticas
testemunhamos o desmonte da
educação e da cultura, o que inclui a
conversão do MinC
em uma secretaria
subordinada ao ministério do Turismo.
Tam
bém a substituição de nomes
técnicos em cargos diretivos de órgãos
8
A Constituição
brasileira, em seu artigo 215,
prevê que “O Estado garantirá a todos o pleno
exercício dos direitos culturais e acesso às
fontes da cultura nacional, e apoiará e
incentivará a valorização e a difusão das
manifestações culturais” (BRASIL, 2016).
55
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
Com isso, surge em 2010, através da
Lei nº 12.343, o plano nacional de
cultura (PNC), onde ocorre uma
convergência de iniciativas e são
estabelecidos parâmetros e metas
para a assegurar o direito
8
à arte e à
ltura no país. Esse plano influ
encia e
atravessa outras instâncias públicas,
para além das esferas municipais,
estaduais e do próprio
MinC, e alcança
as universidades federais que
começaram a despontar como atores
culturais e a criar também seus
lanos e políticas
institucionais de cultura. Incentivadas
também por programas como o já
citado “Mais Cultura nas
Entretanto esse panorama
retrocedeu, tanto em interesse e apoio
do Estado, como na manutenção e
ampliação de investimentos na
área da
cultura. Com a mudança de cenário
político e o aprofundamento das crises
nas instituições democráticas
,
testemunhamos o desmonte da
educação e da cultura, o que inclui a
em uma secretaria
subordinada ao ministério do Turismo.
bém a substituição de nomes
técnicos em cargos diretivos de órgãos
brasileira, em seu artigo 215,
prevê que “O Estado garantirá a todos o pleno
exercício dos direitos culturais e acesso às
fontes da cultura nacional, e apoiará e
incentivará a valorização e a difusão das
manifestações culturais” (BRASIL, 2016).
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
gestores e deliberativos dos setores
culturais por indicações político
ideológicas e ainda a redução
draconiana no Fundo Nacional de
Cultura
9
entre outros ataques. E agora
com a crise sanit
ária vivenciada pela
expansão mundial do covid
situação da já enfraquecida estrutura
dos setores culturais e da categoria de
trabalhadores criativos se agrava.
Ainda assim, educação e
cultura, dois campos fundamentais da
vida, ambos desestabili
políticas de desmonte seguem
paradoxalmente avançando em meio
crise sanitária e econômica. Criam
formas de reconfigurar a sua atuação
e valendo-
se das novas tecnologias
tornam-
se imprescindíveis para o
combate das desigualdades, para
assegurar
os direitos humanos de
qualquer cidadão à
informação,
cultura, à saúde e à
vida. São as
universidades públicas que junto a
organismos da saúde públicos estão
9
“O Fundo
Nacional da Cultura (FNC) é a
principal ferramenta de apoio direto à cultura
do Governo Federal. É um dos três pilares da
Lei de Incentivo à Cultura (a Lei Rouanet),
principal estrutura de fomento a projetos
culturais no país. O programa recebe
investimen
to do próprio governo, e a aplicação
de recursos é feita por meio de convênios,
editais e premiações. Em 2010, o fundo foi
responsável por injetar 344 milhões de reais
na cultura brasileira. Foram 461 iniciativas
contempladas. Já no ano passado, o primeiro
da gestão Bolsonaro, foram apenas sete
projetos contemplados, totalizando R$ 995
mil’. fonte: observatório Nacional da cultura.
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
gestores e deliberativos dos setores
culturais por indicações político
-
ideológicas e ainda a redução
draconiana no Fundo Nacional de
entre outros ataques. E agora
ária vivenciada pela
expansão mundial do covid
-19, toda a
situação da já enfraquecida estrutura
dos setores culturais e da categoria de
trabalhadores criativos se agrava.
Ainda assim, educação e
cultura, dois campos fundamentais da
vida, ambos desestabili
zados por
políticas de desmonte seguem
paradoxalmente avançando em meio
à
crise sanitária e econômica. Criam
formas de reconfigurar a sua atuação
se das novas tecnologias
se imprescindíveis para o
combate das desigualdades, para
os direitos humanos de
informação,
à
vida. São as
universidades públicas que junto a
organismos da saúde públicos estão
Nacional da Cultura (FNC) é a
principal ferramenta de apoio direto à cultura
do Governo Federal. É um dos três pilares da
Lei de Incentivo à Cultura (a Lei Rouanet),
principal estrutura de fomento a projetos
culturais no país. O programa recebe
to do próprio governo, e a aplicação
de recursos é feita por meio de convênios,
editais e premiações. Em 2010, o fundo foi
responsável por injetar 344 milhões de reais
na cultura brasileira. Foram 461 iniciativas
contempladas. Já no ano passado, o primeiro
da gestão Bolsonaro, foram apenas sete
projetos contemplados, totalizando R$ 995
mil’. fonte: observatório Nacional da cultura.
se posicionando e colocando
disposição da sociedade todo o seu
acúmulo de recursos humanos e
m
ateriais para fazer um enfrentamento
à crise impulsionada
pelo vírus.
Apesar de todo o programa de
contingenciamento, estão na linha de
frente com atendimento hospitalar,
difusão de informações, acolhimento
psicológico, pesquisas, análises de
conjuntura,
e outras medidas de
melhoramentos das condições de
contenção da pandemia, atuando
diretamente com a salvaguarda de
seus territórios. As universidades
federais tê
m colocado toda
produção acadêmica e científica
serviço de suprir as necessidades da
p
opulação, auxiliando os profissionais
de saúde com estudos sobre os
impactos da pandemia na sociedade,
desenvolvimento de respiradores
mecânicos, EPIs (equipamentos de
proteção individual).
Essa atuação só é possível
porque a autonomia universitária
permit
e que mesmo o poder executivo
tomando medidas contrárias às
recomendadas pela comunidade
científica, o compromisso dessas
instituições mantém
produção e circulação do
conhecimento para o bem estar da
população e preservação da
biodiversidade.
Quanto mais
56
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
se posicionando e colocando
à
disposição da sociedade todo o seu
acúmulo de recursos humanos e
ateriais para fazer um enfrentamento
pelo vírus.
Apesar de todo o programa de
contingenciamento, estão na linha de
frente com atendimento hospitalar,
difusão de informações, acolhimento
psicológico, pesquisas, análises de
e outras medidas de
melhoramentos das condições de
contenção da pandemia, atuando
diretamente com a salvaguarda de
seus territórios. As universidades
m colocado toda
a sua
produção acadêmica e científica
a
serviço de suprir as necessidades da
opulação, auxiliando os profissionais
de saúde com estudos sobre os
impactos da pandemia na sociedade,
desenvolvimento de respiradores
mecânicos, EPIs (equipamentos de
Essa atuação só é possível
porque a autonomia universitária
e que mesmo o poder executivo
tomando medidas contrárias às
recomendadas pela comunidade
científica, o compromisso dessas
instituições mantém
-se alinhado à
produção e circulação do
conhecimento para o bem estar da
população e preservação da
Quanto mais
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
assegurada a democratização do
acesso, a gratuidade, e a autonomia
da universidade pública, em maior
proporção estará garantida a atuação
dessas instituições a serviço do
interesse público. Portanto justificar a
redução do investimento público
universidades brasileiras através de
propostas que visam trazer “inovação”
a partir do financiamento privado é
submeter toda a sua contribuição para
o desenvolvimento local sustentável
pautado nas demandas da sociedade
a um modelo de negócio. Por não
estarem submetidas ao mercado, que
em uma crise sanitária
econômica-
social como a que estamos
vivenciando, as principais iniciativas de
prevenção e combate à
epidemia v
das universidades públicas e não das
instituições de ensino superior
privadas, nas quais o modelo
pedagógico objetiva finalidades
mercadológicas, tanto em sua
formação, quanto no seu escasso
campo da pesquisa. Portanto,
popularizar a defesa da universidade
pública para que sua atuação ocorra
em prol da ética e do compromiss
com a sociedade é uma
tarefa complexa, mas imprescindível
para fortalecer as lutas sociais em
prol do bem viver dos povos, da
crítica à colonialidade do saber e da
colonialidade do poder decorrente do
racismo. Iniciativa crucial, também,
para a afirmação
capacidades criadoras dos povos
diante de todas as formas de
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
assegurada a democratização do
acesso, a gratuidade, e a autonomia
da universidade pública, em maior
proporção estará garantida a atuação
dessas instituições a serviço do
interesse público. Portanto justificar a
redução do investimento público
nas
universidades brasileiras através de
propostas que visam trazer “inovação”
a partir do financiamento privado é
submeter toda a sua contribuição para
o desenvolvimento local sustentável
pautado nas demandas da sociedade
a um modelo de negócio. Por não
estarem submetidas ao mercado, que
em uma crise sanitária
-política-
social como a que estamos
vivenciando, as principais iniciativas de
epidemia v
êm
das universidades públicas e não das
instituições de ensino superior
privadas, nas quais o modelo
pedagógico objetiva finalidades
mercadológicas, tanto em sua
formação, quanto no seu escasso
campo da pesquisa. Portanto,
popularizar a defesa da universidade
pública para que sua atuação ocorra
em prol da ética e do compromiss
o
tarefa complexa, mas imprescindível
para fortalecer as lutas sociais em
prol do bem viver dos povos, da
crítica à colonialidade do saber e da
colonialidade do poder decorrente do
racismo. Iniciativa crucial, também,
plena das
capacidades criadoras dos povos
diante de todas as formas de
antissecularismo, opressão
exploração operacionalizadas tanto
pelo conhecimento produzido para
dominar e subjugar as pessoas e a
natureza, e, nos tempos atuais,
como pela difusão
que pretende interditar o próprio
pensamento científico. A ciência e a
tecnologia podem ser criadas com
base na ética da produção do
conhecimento, procurando respostas
e formas de intervenção que
possibilitem o bem viver dos povos,
mas p
odem, também, estar inseridas
em dispositivos de poder que tornam
o conhecimento uma ferramenta em
prol de fins particularistas, bélicos, e
mesmo em favor de aparatos técnico
científicos que comprometem a
biodiversidade e a vida humana.
(
LEHER, 2019,p.39
Segundo Leher (2019), a
principal narrativa para desqualificar as
universidades públicas pelo atual
governo segue duas nervuras
principais, uma que atribui a elas um
lugar de doutrinação ideológica, de
predominância do que a ultradireita
internacional den
supostamente por “marxismo cultural’.
E a outra que afirma o baixo retorno
das universidades em relação aos
altos investimentos públicos do
governo. Narrativas assim, além de
permeadas por um sentimento
anticientificista, antiintelectualista e
anticulturalista tê
m por base a
classificação em rankings
internacionais que estabelecem
critérios a partir da “força relativa dos
países nas relações de poder mundial”
(LEHER, 2019, p.29). Também
ignoram os cortes orçamentários, e
57
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
antissecularismo, opressão
, e de
exploração operacionalizadas tanto
pelo conhecimento produzido para
dominar e subjugar as pessoas e a
natureza, e, nos tempos atuais,
como pela difusão
do irracionalismo
que pretende interditar o próprio
pensamento científico. A ciência e a
tecnologia podem ser criadas com
base na ética da produção do
conhecimento, procurando respostas
e formas de intervenção que
possibilitem o bem viver dos povos,
odem, também, estar inseridas
em dispositivos de poder que tornam
o conhecimento uma ferramenta em
prol de fins particularistas, bélicos, e
mesmo em favor de aparatos técnico
científicos que comprometem a
biodiversidade e a vida humana.
LEHER, 2019,p.39
)
Segundo Leher (2019), a
principal narrativa para desqualificar as
universidades públicas pelo atual
governo segue duas nervuras
principais, uma que atribui a elas um
lugar de doutrinação ideológica, de
predominância do que a ultradireita
internacional den
ominou
supostamente por “marxismo cultural’.
E a outra que afirma o baixo retorno
das universidades em relação aos
altos investimentos públicos do
governo. Narrativas assim, além de
permeadas por um sentimento
anticientificista, antiintelectualista e
m por base a
classificação em rankings
internacionais que estabelecem
critérios a partir da “força relativa dos
países nas relações de poder mundial”
(LEHER, 2019, p.29). Também
ignoram os cortes orçamentários, e
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
processos repressivos dos qua
universidades brasileiras foram alvos
na época da ditadura de 1964
Desconsideram outros fatores
históricos determinantes para o
fortalecimento das universidades
europeias e estadunidenses que
diferem do tardio processo de
consolidação das unive
brasileiras.
Diferentemente do Brasil, os
processos de revolução burguesa
nos EUA, Inglaterra e França, e com
especificidades, na
abriram vias para projetos
autopropelidos de nação.
industrialização, no século XIX, se
deu a partir de o
bjetivos e meios
nacionais: por isso, o apoio ativo do
estado às suas grandes
universidades engendrou notável
fortalecimento da pesquisa nestas.
ainda nos dias de hoje, esses
estados alocam grandes somas de
recursos em suas universidades. O
recente anúncio
do governo alemão
de recriação da infraestrutura
acadêmica do país, aportando
bilhões de euros, se som
investimentos feitos nos E
China. A
Harvard
Company declara um fundo de U$$
37,1 bilhões (Moody
, 2018), quase 3
vezes o das 63 un
federais juntas. (LEHER, 2019, p.29)
Portanto as duas narrativas, a
ideológica e a
da insuficiência de
resultados legitima o apoio de uma
parte da sociedade a medidas
governamentais como os cortes
inscritos na emenda Constitucional n.
95/2016
10
, o bloqueio de 30% dos
10
A
provada no governo Temer, é a medida
que reduz, ano a ano, o equivalente a 0,8% do
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
processos repressivos dos qua
is as
universidades brasileiras foram alvos
na época da ditadura de 1964
-1980.
Desconsideram outros fatores
históricos determinantes para o
fortalecimento das universidades
europeias e estadunidenses que
diferem do tardio processo de
consolidação das unive
rsidades
Diferentemente do Brasil, os
processos de revolução burguesa
nos EUA, Inglaterra e França, e com
especificidades, na
Alemanha,
abriram vias para projetos
autopropelidos de nação.
A
industrialização, no século XIX, se
bjetivos e meios
nacionais: por isso, o apoio ativo do
estado às suas grandes
universidades engendrou notável
fortalecimento da pesquisa nestas.
ainda nos dias de hoje, esses
estados alocam grandes somas de
recursos em suas universidades. O
do governo alemão
de recriação da infraestrutura
acadêmica do país, aportando
bilhões de euros, se som
a aos
investimentos feitos nos E
UA e na
Harvard
Management
Company declara um fundo de U$$
, 2018), quase 3
vezes o das 63 un
iversidades
federais juntas. (LEHER, 2019, p.29)
Portanto as duas narrativas, a
da insuficiência de
resultados legitima o apoio de uma
parte da sociedade a medidas
governamentais como os cortes
inscritos na emenda Constitucional n.
, o bloqueio de 30% dos
provada no governo Temer, é a medida
que reduz, ano a ano, o equivalente a 0,8% do
recursos de todas as federais ao
mesmo tempo em que lançam um
pacote chamado
future
desobriga o Estado a custear as
universidades públicas.
medidas somam-
se aos ataques em
outras frentes como as tentativas de
debilitar a autonomia universitária
como o Decreto 9.794
que possibilita intervenção do governo
na escolha de cargo diretivos e o
decreto 9.7954, de 11/04/2019, que
extingue cargos efetivos das áreas
administrativas das universidades.
Parado
xalmente o caminho que
pavimenta a defesa das universidades
públicas e o seu protagonismo social
se estabelece nesse que é o período
de mais grave crise e desestabilização
das bases democráticas no Brasil
desde a ditadura. Nesse momento em
que as universid
ades sofrem intensos
cortes devido à
investimento da educação pública
superior, são protagonistas no
PIB dos gastos públicos com as políticas
sociais e os investimentos públicos. (LEHER,
2019, p.31)
11
É
o estrangulamento orçamentário e a
conversão das universidades em agências
captadoras de (inexistentes) projetos de
pesquisa e desenvolvimentos privados.
(LEHER, 2019, p.31)
12
Estabelece que a no
meação para os cargos
de direção das universidades federais devem
ser precedidos de análise dos nomes pelo
governo federal, instituindo o sistema
Integrado de Nomeações e Consultas.
(LEHER, 2019, p.32)
58
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
recursos de todas as federais ao
mesmo tempo em que lançam um
future
-se
11
, que
desobriga o Estado a custear as
universidades públicas.
Essas
se aos ataques em
outras frentes como as tentativas de
debilitar a autonomia universitária
como o Decreto 9.794
12
de 15/05/2019
que possibilita intervenção do governo
na escolha de cargo diretivos e o
decreto 9.7954, de 11/04/2019, que
extingue cargos efetivos das áreas
administrativas das universidades.
xalmente o caminho que
pavimenta a defesa das universidades
públicas e o seu protagonismo social
se estabelece nesse que é o período
de mais grave crise e desestabilização
das bases democráticas no Brasil
desde a ditadura. Nesse momento em
ades sofrem intensos
redução no
investimento da educação pública
superior, são protagonistas no
PIB dos gastos públicos com as políticas
sociais e os investimentos públicos. (LEHER,
o estrangulamento orçamentário e a
conversão das universidades em agências
captadoras de (inexistentes) projetos de
pesquisa e desenvolvimentos privados.
meação para os cargos
de direção das universidades federais devem
ser precedidos de análise dos nomes pelo
governo federal, instituindo o sistema
Integrado de Nomeações e Consultas.
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
combate ao covid-
19 no país.
com os campus
vazios, é possível
navegar pelos sites dessas instituições
e observar uma série de medidas que
vão desde plantão de atendimento de
saúde, acolhimento psicológico,
programas de difusão de esportes,
arte e cultura, divulgação científica,
dados e mapeamentos sobre a
pandemia, campanhas de doação e
informações úteis entre outros.
do enfrentamento e
m hospitais e
bairros com equipes de profissionais
da saúde da universidade, é
de plataformas online que essas
instituições buscam amenizar os
efeitos do isolamento social
asseguram o bem estar da população
para aqueles que estão em
quarentena,
há disponibilidade de
acervos e cursos online com temáticas
e formações diversas.
Entre tantas frentes
protagonizadas pelas universidades
públicas na pandemia que assola
também o Brasil, está também a
contribuição e adaptação de iniciativas
de arte e cul
tura para amenizar a
ansiedade, depressão, entreter, e
auxiliar no período de isolamento
social, uma medida recomendada pela
organização Mundial da Saúde
a todos os países afetados para conter
a expansão do contágio do
coronavírus até que se tenha u
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
19 no país.
Mesmo
vazios, é possível
navegar pelos sites dessas instituições
e observar uma série de medidas que
vão desde plantão de atendimento de
saúde, acolhimento psicológico,
programas de difusão de esportes,
arte e cultura, divulgação científica,
dados e mapeamentos sobre a
pandemia, campanhas de doação e
informações úteis entre outros.
Além
m hospitais e
bairros com equipes de profissionais
da saúde da universidade, é
por meio
de plataformas online que essas
instituições buscam amenizar os
efeitos do isolamento social
, e
asseguram o bem estar da população
;
para aqueles que estão em
há disponibilidade de
acervos e cursos online com temáticas
Entre tantas frentes
protagonizadas pelas universidades
públicas na pandemia que assola
também o Brasil, está também a
contribuição e adaptação de iniciativas
tura para amenizar a
ansiedade, depressão, entreter, e
auxiliar no período de isolamento
social, uma medida recomendada pela
organização Mundial da Saúde
- OMS,
a todos os países afetados para conter
a expansão do contágio do
coronavírus até que se tenha u
ma
vacina. A difusão de conteúdos,
espetáculos, acervos, cursos
promovidos por diferentes agentes,
entre eles as universidades públicas,
além de colaborar para a saúde
pública e bem estar da população,
amplia repertórios e permite uma
aproximação das pesso
artístico através das plataformas
digitais para contornar o isolamento
social.
Estudos de caso: usos criativos de
plataformas virtuais pelas IFES
Apesar de muitas universidades
que dispõem
departamentos e coordenações de
cultura verem a necessidade de
interromper suas atividades para evitar
aglomerações e serem vetores de
propagação do vírus, prontamente,
três instituições adotaram meios
alternativos e adaptaram suas
programaçõe
s artísticas ao formato
online. A UFRGS, a UFSJ, e a
UFCSPA são os três casos de
universidades que iremos analisar
como instituições de ensino superior
que buscaram alternativas, não
apenas para seguir de algum modo
com a sua programação cultural, mas
para
contribuir para o fortalecimento
das medidas de prevenção ao novo
coronavirus através da arte e da
13
Instituições
Federais de
59
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
vacina. A difusão de conteúdos,
espetáculos, acervos, cursos
promovidos por diferentes agentes,
entre eles as universidades públicas,
além de colaborar para a saúde
pública e bem estar da população,
amplia repertórios e permite uma
aproximação das pesso
as ao mundo
artístico através das plataformas
digitais para contornar o isolamento
Estudos de caso: usos criativos de
plataformas virtuais pelas IFES
13
Apesar de muitas universidades
de núcleos,
departamentos e coordenações de
cultura verem a necessidade de
interromper suas atividades para evitar
aglomerações e serem vetores de
propagação do vírus, prontamente,
três instituições adotaram meios
alternativos e adaptaram suas
s artísticas ao formato
online. A UFRGS, a UFSJ, e a
UFCSPA são os três casos de
universidades que iremos analisar
como instituições de ensino superior
que buscaram alternativas, não
apenas para seguir de algum modo
com a sua programação cultural, mas
contribuir para o fortalecimento
das medidas de prevenção ao novo
coronavirus através da arte e da
Federais de
Ensino Superior.
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
cultura. Antes mesmo de adentrarmos
ao contexto da pandemia causada
pelo covid-
19, a OMS, em estudo
recente (FANCOURT;
FINN
publicou um informativo
que adverte
as autoridades sobre a necessidade
de incluir a arte nas políticas de saúde.
Dados
os benefícios que
atividades dessa natureza podem
acarretar ao melhoramento das
condições físicas e mentais da
população. Comprovando em um
estudo organizado em
ampla escala
pela OMS que compilou dados
levantados por pesquisadores de todo
o mundo, os quais fundamentaram
esse informativo que marcou um
esforço da entidade para cobrar dos
governos que apliquem melhorias na
colaboração entre o setor artístico e
sanit
ário. seguindo os indicativos da
OMs, a arte pode contribuir para o
bem estar e o combate a doenças
tanto em caráter preventivo, quanto
emergencial, fator que podemos
observar com as diversas iniciativas no
campo da arte e da cultura que se
multiplicaram e
m canais online já no
início da pandemia, como forma de
evitar e/ou amenizar casos de
depressão, ansiedade, e desconforto
durante a prática de isolamento social.
Artistas e agentes de cultura tem
utilizado as novas tecnologias de
informação para dar seguim
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
cultura. Antes mesmo de adentrarmos
ao contexto da pandemia causada
19, a OMS, em estudo
FINN
, 2019),
que adverte
as autoridades sobre a necessidade
de incluir a arte nas políticas de saúde.
os benefícios que
atividades dessa natureza podem
acarretar ao melhoramento das
condições físicas e mentais da
população. Comprovando em um
ampla escala
pela OMS que compilou dados
levantados por pesquisadores de todo
o mundo, os quais fundamentaram
esse informativo que marcou um
esforço da entidade para cobrar dos
governos que apliquem melhorias na
colaboração entre o setor artístico e
ário. seguindo os indicativos da
OMs, a arte pode contribuir para o
bem estar e o combate a doenças
tanto em caráter preventivo, quanto
emergencial, fator que podemos
observar com as diversas iniciativas no
campo da arte e da cultura que se
m canais online já no
início da pandemia, como forma de
evitar e/ou amenizar casos de
depressão, ansiedade, e desconforto
durante a prática de isolamento social.
Artistas e agentes de cultura tem
utilizado as novas tecnologias de
informação para dar seguim
ento às
apresentações
14
e circulação de
trabalhos como peças de teatro,
recitais, festivais de cinemas,
exposições, musicais, oficinas
artísticas, entre outras atuações.
Uma das primeiras instituições
a organizar ações específicas de arte
e cultura para est
e período de crise
sanitária, como forma de contribuir
para a propagação do covid
UFCSPA. Essa universidade possui
todos os seus cursos de graduação e
pós-
graduação e programas de
pesquisa e extensão voltados para a
área da saúde, porém em sua
es
trutura disponível no site
encontramos o núcleo Cultural e
caráter interdisciplinar e a importância
que a instituição atribui a esse campo
como aliado das áreas da saúde.Em
decorrência de já possuir essa
estrutura e uma política que inclui a
arte e a cult
ura em seu organograma
esta universidade desde o início do
período de quarentena apresentou o
programa ‘conexão cultural UFSCPA.
Uma ação que nas palavras do próprio
setor possui como objetivo
para que a população atravesse este
momento com mai
14
www.fundacaobienal.art.br
do Mercosul que pela impossibilidade de
realizar mostra física lança uma plataforma
online para difundir a exposição de 2020.
15
www.ufcspa.edu.br/index.php/nucleo
cultural
60
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
e circulação de
trabalhos como peças de teatro,
recitais, festivais de cinemas,
exposições, musicais, oficinas
artísticas, entre outras atuações.
Uma das primeiras instituições
a organizar ações específicas de arte
e período de crise
sanitária, como forma de contribuir
para a propagação do covid
-19, foi a
UFCSPA. Essa universidade possui
todos os seus cursos de graduação e
graduação e programas de
pesquisa e extensão voltados para a
área da saúde, porém em sua
trutura disponível no site
15
encontramos o núcleo Cultural e
caráter interdisciplinar e a importância
que a instituição atribui a esse campo
como aliado das áreas da saúde.Em
decorrência de já possuir essa
estrutura e uma política que inclui a
ura em seu organograma
esta universidade desde o início do
período de quarentena apresentou o
programa ‘conexão cultural UFSCPA.
Uma ação que nas palavras do próprio
setor possui como objetivo
“contribuir
para que a população atravesse este
momento com mai
s leveza”. O
www.fundacaobienal.art.br
site da Bienal 12
do Mercosul que pela impossibilidade de
realizar mostra física lança uma plataforma
online para difundir a exposição de 2020.
www.ufcspa.edu.br/index.php/nucleo
-
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
programa
definido como um espaço de
manifestação cultural virtual, possui
três ações específicas:
janela, o mundo,
Palavra de Artista
Coral Virtual
. Todas veiculadas nas
redes
16
sociais do núcleo cultural.
O programa na minha janela
mundo trabalha com a linguagem da
fotografia e convoca a população em
geral para enviar ao setor imagens
relacionadas a paisagem vivenciada
pelas pessoas em quarentena. A
maioria das fotos enviadas e
publicadas nas redes culturais da
UCFSPA são de pess
oas vinculadas a
universidade, o que demonstra que
essas iniciativas, ao menos no que diz
respeito a colaboração das autorias,
16
I
nstagram, facebook e twitter Núcl
UFCSPA
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
definido como um espaço de
manifestação cultural virtual, possui
três ações específicas:
Na minha
Palavra de Artista
e
. Todas veiculadas nas
sociais do núcleo cultural.
O programa na minha janela
, o
mundo trabalha com a linguagem da
fotografia e convoca a população em
geral para enviar ao setor imagens
relacionadas a paisagem vivenciada
pelas pessoas em quarentena. A
maioria das fotos enviadas e
publicadas nas redes culturais da
oas vinculadas a
universidade, o que demonstra que
essas iniciativas, ao menos no que diz
respeito a colaboração das autorias,
nstagram, facebook e twitter Núcl
eo Cultural
ainda é restrita ao público acadêmico.
Fato que não limita que a recepção
dessas imagens possua alcance e
identificação mais amp
está na mesma situação, com uma
visibilidade do mundo enquadrada pela
janela da sua casa.
Os outros dois eixos do
programa da UFCSPA, palavra de
artista e banda virtual, englobam um
espaço para manifestações artísticas
vinculadas à instituição.
um espaço aberto às diferentes
linguagens da música, das artes
visuais e da literatura que já tenham
participado da agenda cultural
promovida pelo setor. E o terceiro eixo
é promovido por apresentações
virtuais do coral da universidade.
Abai
xo seguem imagens que ilustram
essas ações:
61
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
ainda é restrita ao público acadêmico.
Fato que não limita que a recepção
dessas imagens possua alcance e
identificação mais amp
los de quem
está na mesma situação, com uma
visibilidade do mundo enquadrada pela
Os outros dois eixos do
programa da UFCSPA, palavra de
artista e banda virtual, englobam um
espaço para manifestações artísticas
vinculadas à instituição.
No primeiro é
um espaço aberto às diferentes
linguagens da música, das artes
visuais e da literatura que já tenham
participado da agenda cultural
promovida pelo setor. E o terceiro eixo
é promovido por apresentações
virtuais do coral da universidade.
xo seguem imagens que ilustram
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
Tabela. 01 -
montagem com a logo do programa e as respectivas ações
Fonte: instagram @nucleocultural e site:
Em meio à quarentena forçada em
razão da pandemia de co
Departamento de Difusão Cultural da
UFRGS oferece ao público, desde
março deste ano, diversas ações
culturais em suas redes sociais
(Facebook e Instagram). Diversas
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
montagem com a logo do programa e as respectivas ações
Fonte: instagram @nucleocultural e site:
www.ufcspa.edu.br
Em meio à quarentena forçada em
razão da pandemia de co
ronavírus, o
Departamento de Difusão Cultural da
UFRGS oferece ao público, desde
março deste ano, diversas ações
culturais em suas redes sociais
(Facebook e Instagram). Diversas
atividades como aulas de desenho e
de aquarela com professoras
egressas do Ins
UFRGS como
Teresa Poester
Piano, coordenado por Ney Fialkow,
do Departamento de Música da
62
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
montagem com a logo do programa e as respectivas ações
www.ufcspa.edu.br
atividades como aulas de desenho e
de aquarela com professoras
egressas do Ins
tituto de Artes da
UFRGS como
Laura Castilhos e
Teresa Poester
; o projeto Solo
Piano, coordenado por Ney Fialkow,
do Departamento de Música da
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
UFRGS; sugestões de filmes para
você assistir; além do resgate de
atividades históricas desenvolvidas
pelo departamento ao longo de sua
trajetória, dentre elas shows feitos no
projeto Unimúsica com
Melodia, Tom Zé, Arnaldo
Antunes
, dentre outros.
(www
.ufrgs.br/difusaocultural/ddc
oferece-aulas-
performances
resgata-a-sua-historia-
em
quarentena -
grifos do original
O texto acima é a apresentação
das estratégias do departamento de
difusão cultural da UFRGS em relação
à condução das suas ativida
durante a pandemia. Inicialmente sem
uma campanha ou programa
específico para o período o setor de
cultura busca em seu próprio
repertório adequar as ações
canceladas devido ao isolamento. Em
matéria anterior, no dia 13 de março, o
DDC/UFRGS comunicou
cancelamento das atividades do centro
Tabela 02. imagens da
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
UFRGS; sugestões de filmes para
você assistir; além do resgate de
atividades históricas desenvolvidas
pelo departamento ao longo de sua
trajetória, dentre elas shows feitos no
projeto Unimúsica com
Luiz
Melodia, Tom Zé, Arnaldo
, dentre outros.
.ufrgs.br/difusaocultural/ddc
-
performances
-e-
em
-meio-a-
grifos do original
)
O texto acima é a apresentação
das estratégias do departamento de
difusão cultural da UFRGS em relação
à condução das suas ativida
des
durante a pandemia. Inicialmente sem
uma campanha ou programa
específico para o período o setor de
cultura busca em seu próprio
repertório adequar as ações
canceladas devido ao isolamento. Em
matéria anterior, no dia 13 de março, o
DDC/UFRGS comunicou
o
cancelamento das atividades do centro
cultural coordenado pelo setor e um
mês depois apresentou a série de
ações, citadas acima, em seu site.
Podemos interpretar que inicialmente a
estratégia foi interromper as ações
devido à
s impossibilidades de
realiza
ção de apresentações e oficinas
em seu espaço físico, o centro cultural,
porém com o tempo de algumas
semanas a equipe pode encontrar nas
redes sociais instagram, facebook e
youtube,
uma forma de seguir os
trabalhos do campo das artes. O texto
citado refle
te bem a utilização de seu
próprio repertório e acervo cultural e
artístico, além de recorrer
colaboração de parceiros da própria
instituição para elaborar as ações no
período da quarentena.
Tabela 02. imagens da
nota sobre o covid e em seguida as ações de quarentena
63
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
cultural coordenado pelo setor e um
mês depois apresentou a série de
ações, citadas acima, em seu site.
Podemos interpretar que inicialmente a
estratégia foi interromper as ações
s impossibilidades de
ção de apresentações e oficinas
em seu espaço físico, o centro cultural,
porém com o tempo de algumas
semanas a equipe pode encontrar nas
redes sociais instagram, facebook e
uma forma de seguir os
trabalhos do campo das artes. O texto
te bem a utilização de seu
próprio repertório e acervo cultural e
artístico, além de recorrer
à
colaboração de parceiros da própria
instituição para elaborar as ações no
período da quarentena.
nota sobre o covid e em seguida as ações de quarentena
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
Fonte: site, instagram e facebook Difusão Cultural UFRGS
As estratégias da área de
cultura foram das ações de
compartilhamento de repertório e
acervo cultural da universidade à
campanha colaborativa
#coisasessenciaisddcufrgs. Essa ação
foi recentemente lançada e demonstra
que a organização cultural em tempos
de pandemia é inerente ao próprio
processo enfrentado pela sociedade e
pode vir a multiplicar-
se em diferentes
desdobramentos a partir do momento
em que se desloca de seu
planejamento inicial.
Por fim, a última universidade
que iremos retratar é a UFSJ que
organizou uma atividade específica
denominada por
1º Festival Fica em
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
Fonte: site, instagram e facebook Difusão Cultural UFRGS
As estratégias da área de
cultura foram das ações de
compartilhamento de repertório e
acervo cultural da universidade à
campanha colaborativa
#coisasessenciaisddcufrgs. Essa ação
foi recentemente lançada e demonstra
que a organização cultural em tempos
de pandemia é inerente ao próprio
processo enfrentado pela sociedade e
se em diferentes
desdobramentos a partir do momento
em que se desloca de seu
Por fim, a última universidade
que iremos retratar é a UFSJ que
organizou uma atividade específica
1º Festival Fica em
Casa UFSJ, ainda e
Articulado para circular totalmente em
sua página do facebook, o festival foi
uma ação especificamente voltada
para reagir ao isolamento enfrentado
pela população diante do covid
além de abrir espaço para a
colaboratividade inserindo em seu
ca
nal manifestações de diferentes
grupos e artistas vinculados
instituição, houve ainda a preocupação
em dar visibilidade
precariedade que os artistas poderiam
vir a enfrentar diante da crise sanitária
e da ausência de políticas
emergenciais voltadas para a cultura.
Diante da situação decorrente da
pandemia de Covid
coronavírus SARS
64
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
Casa UFSJ, ainda e
m março.
Articulado para circular totalmente em
sua página do facebook, o festival foi
uma ação especificamente voltada
para reagir ao isolamento enfrentado
pela população diante do covid
-19.
além de abrir espaço para a
colaboratividade inserindo em seu
nal manifestações de diferentes
grupos e artistas vinculados
à
instituição, houve ainda a preocupação
em dar visibilidade
à situação de
precariedade que os artistas poderiam
vir a enfrentar diante da crise sanitária
e da ausência de políticas
emergenciais voltadas para a cultura.
Diante da situação decorrente da
pandemia de Covid
-19, causada pelo
coronavírus SARS
-CoV-2, é
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
imprescindível que a população fique
em casa. Após a suspensão de suas
atividades e programação cultural, o
Centro Cultural UFSJ, procurando
reduzir os efeitos causados pelo
isolamento social, criou o
Fica em Casa UFSJ.
simples: a UFS
J vem promover
cultura e arte online, com conteúdo
100% gratuito. A primeira edição
está planejada a partir de contação
de histórias, shows, exibição de
documentários e outras formas de
expressão artística, além de
atividades lúdicas para as crianças.
O Fe
stival quer também gerar renda
para os artistas que estão sendo
afetados diretamente pelas
restritivas
de circulação. Quem se
inscrever, poderá divulgar links para
financiamento
coletivo de suas
atividades.
(ww
w.ufsj.edu.br/noticias_ler.php?co
digo_noticia=7886 -
grifo do original
As três iniciativas demonstram
que a situação atípica exigiu das
universidades, no que tange aos seus
respectivos setores culturais, recorrer
a meios alternativos disponíveis na
internet. Todas elas se valeram
principalme
nte das redes sociais para
não apenas circularem seus
conteúdos, como para interagirem com
o público, e principalmente, com a
comunidade universitária que
encontra
em situação de isolamento,
assim como o corpo docente e
administrativo do próprio setor d
cultura. É
possível observar ainda que
o caráter imediato da situação de
emergência restringe entre os canais
disponibilizados pelas instituições,
salvo as que estão compartilhando
seus próprios conteúdos, a criação de
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
imprescindível que a população fique
em casa. Após a suspensão de suas
atividades e programação cultural, o
Centro Cultural UFSJ, procurando
reduzir os efeitos causados pelo
isolamento social, criou o
1º Festival
Fica em Casa UFSJ.
A ideia é
J vem promover
cultura e arte online, com conteúdo
100% gratuito. A primeira edição
está planejada a partir de contação
de histórias, shows, exibição de
documentários e outras formas de
expressão artística, além de
atividades lúdicas para as crianças.
stival quer também gerar renda
para os artistas que estão sendo
afetados diretamente pelas
medidas
de circulação. Quem se
inscrever, poderá divulgar links para
coletivo de suas
w.ufsj.edu.br/noticias_ler.php?co
grifo do original
)
As três iniciativas demonstram
que a situação atípica exigiu das
universidades, no que tange aos seus
respectivos setores culturais, recorrer
a meios alternativos disponíveis na
internet. Todas elas se valeram
nte das redes sociais para
não apenas circularem seus
conteúdos, como para interagirem com
o público, e principalmente, com a
comunidade universitária que
se
em situação de isolamento,
assim como o corpo docente e
administrativo do próprio setor d
e
possível observar ainda que
o caráter imediato da situação de
emergência restringe entre os canais
disponibilizados pelas instituições,
salvo as que estão compartilhando
seus próprios conteúdos, a criação de
um acervo como documento e
memória
desse período a partir das
expressões artísticas.
de vincular essas ações de cultura aos
benefícios para a saúde e acolhimento
da população, é importante destacar
que os materiais coletados
principalmente através das campanhas
exclusivas d
este período, como a ação
na minha janela, o mundo, podem
constituir objetos de memória.
A relação entre sociedade,
tecnologia, e essas instituições de
ensino superior por meio da difusão
cultural em tempos de pandemia
remete ainda ao conceito de
convergê
ncia cultural de Jenkins
(2009). Segundo o autor
convergência não ocorre por meio de
aparelhos, por mais sofisticados que
venham a ser. A convergência ocorre
dentro dos cérebros de consumidores
individuais e em suas interações
sociais com outros.” (JENKINS, p.30,
2009). Nesse sentido, as
universidades,
ao utilizar
tecnologias para circular seu repertório
cultural passam em pouco tempo a
abrir janelas para a colaboração de
conteúdos,
a partir dos usuários. No
caso da UFRGS é possível observar a
direção para uma estratégia mais
interativa, co
m a inserção da
campanha
#coisasessenciaisddcufrgs
na medida em que avança o
65
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
um acervo como documento e
desse período a partir das
expressões artísticas.
Além do objetivo
de vincular essas ações de cultura aos
benefícios para a saúde e acolhimento
da população, é importante destacar
que os materiais coletados
principalmente através das campanhas
este período, como a ação
na minha janela, o mundo, podem
constituir objetos de memória.
A relação entre sociedade,
tecnologia, e essas instituições de
ensino superior por meio da difusão
cultural em tempos de pandemia
remete ainda ao conceito de
ncia cultural de Jenkins
(2009). Segundo o autor
“a
convergência não ocorre por meio de
aparelhos, por mais sofisticados que
venham a ser. A convergência ocorre
dentro dos cérebros de consumidores
individuais e em suas interações
sociais com outros.” (JENKINS, p.30,
2009). Nesse sentido, as
ao utilizar
em as novas
tecnologias para circular seu repertório
cultural passam em pouco tempo a
abrir janelas para a colaboração de
a partir dos usuários. No
caso da UFRGS é possível observar a
direção para uma estratégia mais
m a inserção da
#coisasessenciaisddcufrgs
,
na medida em que avança o
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
isolamento social. Já outras
universidades como a UFCSPA,
procurou mesclar a ação colaborativa
com o compartilhamento de repertório,
incluindo inclusive a possibilidade de
inserç
ão de conteúdos da população
em geral. E a UFSJ, já parte da ação
colaborativa, mas restringe seu
alcance ao utilizar apenas um canal de
suas redes sociais para o Festival.
“Em vez de falar sobre
produtores e consumidores de mídia
como ocupantes de papéis
podemos agora considerá
participantes interagindo de acordo
com um novo conj
unto de regras”.
(JENKINS, 2009, p.30
). Em síntese, o
conceito de convergência não figura
um processo tecnológico que une
múltiplas funções dentro dos mesmos
ap
arelhos. Mais que isso, “é onde as
velhas e as novas mídias colidem,
onde a mídia corporativa e onde a
mídia alternativa se cruzam, onde o
poder do produtor de mídia e o poder
do consumidor interagem de maneiras
imprevisíveis.” (JENKINS,
2009,
Traze
ndo esse conceito para nosso
estudo de casos podemos afirmar que
a convergência se aplica para a
conformação não apenas de
instituições de ensino, comunidade,
mas também para reagir e conformar o
cenário de emergência sanitária em
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
isolamento social. Já outras
universidades como a UFCSPA,
procurou mesclar a ação colaborativa
com o compartilhamento de repertório,
incluindo inclusive a possibilidade de
ão de conteúdos da população
em geral. E a UFSJ, já parte da ação
colaborativa, mas restringe seu
alcance ao utilizar apenas um canal de
suas redes sociais para o Festival.
“Em vez de falar sobre
produtores e consumidores de mídia
como ocupantes de papéis
separados,
podemos agora considerá
-los como
participantes interagindo de acordo
unto de regras”.
). Em síntese, o
conceito de convergência não figura
um processo tecnológico que une
múltiplas funções dentro dos mesmos
arelhos. Mais que isso, “é onde as
velhas e as novas mídias colidem,
onde a mídia corporativa e onde a
mídia alternativa se cruzam, onde o
poder do produtor de mídia e o poder
do consumidor interagem de maneiras
2009,
p.29).
ndo esse conceito para nosso
estudo de casos podemos afirmar que
a convergência se aplica para a
conformação não apenas de
instituições de ensino, comunidade,
mas também para reagir e conformar o
cenário de emergência sanitária em
que esse processo comunic
inscreve.
São essas possibilidades de
interação com os públicos através da
formação de redes inseridas em novas
mídias que podem provocar novas
significações e espaços de atuação no
campo da cultura. Não somente para
este período de pandemia, mas
todo o contexto que surge
desse momento de ruptura, de revisão
dos planos e com públicos que
passam a ser mais segmentados,
interativos, seletivos e produtores de
conteúdo. As transformações
proporcionadas pelas tecnologias
digitais, segundo Ca
sempre estiveram em nosso horizonte,
mas com a pandemia provocada pelo
novo coronavírus, as mudanças
adquirem um caráter acelerado, muito
mais que progressivo. Podemos esta
cada vez mais segmentados, públicos,
agentes de cultura, universida
ainda não podemos afirmar se este
contexto e seus meios poder
de modo permanente valores, gostos,
estilos de vida e as formas de fazer e
consumir cultura.
Entretanto, nenhum avanço
positivo virá sem que tenhamos
incentivo e fomento público
Somente a tecnologia não dá conta de
66
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
que esse processo comunic
ativo se
São essas possibilidades de
interação com os públicos através da
formação de redes inseridas em novas
mídias que podem provocar novas
significações e espaços de atuação no
campo da cultura. Não somente para
este período de pandemia, mas
em
todo o contexto que surge
à frente
desse momento de ruptura, de revisão
dos planos e com públicos que
passam a ser mais segmentados,
interativos, seletivos e produtores de
conteúdo. As transformações
proporcionadas pelas tecnologias
digitais, segundo Ca
stells (2005),
sempre estiveram em nosso horizonte,
mas com a pandemia provocada pelo
novo coronavírus, as mudanças
adquirem um caráter acelerado, muito
mais que progressivo. Podemos esta
r
cada vez mais segmentados, públicos,
agentes de cultura, universida
des,
ainda não podemos afirmar se este
contexto e seus meios poder
ão alterar
de modo permanente valores, gostos,
estilos de vida e as formas de fazer e
Entretanto, nenhum avanço
positivo virá sem que tenhamos
incentivo e fomento público
à cultura.
Somente a tecnologia não dá conta de
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
atender à
s demandas da sociedade,
sem que tenhamos uma forma de
retomar o papel das universidades
públicas na democratização da cultura,
que sejam elaboradas políticas
públicas para que elas possam
fomentar c
ulturalmente os seus
territórios. Com o covid-
19 foi possível
observar a importância das diferentes
frentes de contribuição dessas
instituições públicas de ensino superior
para a sociedade, mesmo em
condições de desmonte da educação.
Um fator comum foi pos
sível observar
nas três ações expostas, que
nenhuma delas pode disponibilizar
qualquer recurso material e/ou
financeiro, somente o conjunto de
práticas e saberes produzidos em suas
instituições, e a possibilidade de
organizar campanhas, conteúdos e
difundi
r esses materiais para melhor
acolher a população em um cenário de
calamidade.
Considerações Finais
A atuação das universidades
públicas demonstra que mesmo as
universidades que recorreram a
repertórios artístico-
culturais próprios
ou as que buscaram int
manifestações, inscrevendo suas
ações em um recorte mais interativo e
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
Revista Latino
-Americana de
, p
51-68, set. 2020.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Cultura, Tecnologia e Sociedade
s demandas da sociedade,
sem que tenhamos uma forma de
retomar o papel das universidades
públicas na democratização da cultura,
que sejam elaboradas políticas
públicas para que elas possam
ulturalmente os seus
19 foi possível
observar a importância das diferentes
frentes de contribuição dessas
instituições públicas de ensino superior
para a sociedade, mesmo em
condições de desmonte da educação.
sível observar
nas três ações expostas, que
nenhuma delas pode disponibilizar
qualquer recurso material e/ou
financeiro, somente o conjunto de
práticas e saberes produzidos em suas
instituições, e a possibilidade de
organizar campanhas, conteúdos e
r esses materiais para melhor
acolher a população em um cenário de
A atuação das universidades
públicas demonstra que mesmo as
universidades que recorreram a
culturais próprios
ou as que buscaram int
ercambiar
manifestações, inscrevendo suas
ações em um recorte mais interativo e
imediato que relaciona as expressões
culturais ao período da pandemia,
estão a buscar,
ainda que com
intenções temporárias, novas formas
de praticar a difusão cultural. E mais
que isso, de entender o papel da
cultura para a sociedade e suas
próprias instituições de ensino
superior. Perpetuaram ações, abrindo
mão de planejamentos de atividades
previamente estabelecidos,
contornando a escassez de recursos
humanos, financeiros em s
reduzidas equipes para se apropriarem
das possibilidades das novas
tecnologias, as
mesma
mecanismos
de sustentação de eixos
de dominação da sociedade.
Quando falamos nesses
campos de domínio estamos nos
referindo aos mesmo
investem em discursos que
deslegitimam a existência e a atuação
das universidades públicas. O capital
financeiro e privatizador que domina a
mí
dia comercial, também detém os
espaços proporcionados pelas novas
tecnologias, porém não totalmente.
sempre fendas
par
práticas de resistência e organizarem
formas de sobrevivência em meio ao
caos, e à
s políticas de desmonte dos
bens públicos. A
inda assim, as novas
tecnologias,
a depender de seus uso
e de
sua apropriação, podem fazer
67
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Cultura, Tecnologia e Sociedade
")
imediato que relaciona as expressões
culturais ao período da pandemia,
ainda que com
intenções temporárias, novas formas
de praticar a difusão cultural. E mais
que isso, de entender o papel da
cultura para a sociedade e suas
próprias instituições de ensino
superior. Perpetuaram ações, abrindo
mão de planejamentos de atividades
previamente estabelecidos,
contornando a escassez de recursos
humanos, financeiros em s
uas
reduzidas equipes para se apropriarem
das possibilidades das novas
mesma
s que são
de sustentação de eixos
de dominação da sociedade.
Quando falamos nesses
campos de domínio estamos nos
referindo aos mesmo
s grupos que
investem em discursos que
deslegitimam a existência e a atuação
das universidades públicas. O capital
financeiro e privatizador que domina a
dia comercial, também detém os
espaços proporcionados pelas novas
tecnologias, porém não totalmente.
Há
par
a perpetuar as
práticas de resistência e organizarem
formas de sobrevivência em meio ao
s políticas de desmonte dos
inda assim, as novas
a depender de seus uso
s
sua apropriação, podem fazer
DACAS, Michele. Redes de Arte e Cultura nas universidades públicas em
tempos de pandemia. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 10, n. 19
, p
res
soar vozes invisibilizadas,
instituições deslegitimadoras e
fortalecer o bem comum em benefício
da sociedade. A
lém disso, nosso
estudo pontua a necessidade de as
universidades serem alvos de políticas
públicas de cultura, pois possuem
capacidade e permeabi
lidade em seus
territórios, para fomentar o
desenvolvimento cultural local
de serem instituições com potencial e
conexões capazes de propagar essas
ações e manifestações locais a nível
global, alçando territórios e suas
comunidades para outros patama
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territórios, para fomentar o
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, além
de serem instituições com potencial e
conexões capazes de propagar essas
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