LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
Currículo Lattes: um estudo sobre algumas representações sociais
DOI: https://doi.org/
10.22409/pragmatizes
Resumo: o Currículo Lattes
é um documento gerado com a inserção de dados de pesquisadores na
plataforma de mesmo nome. Ela se torna muito evidente em momentos de controvérsia pública,
especialmente quando se descobre alguma fraude vêm a público. Assim, é possível investigar
represe
ntações sociais sobre este objeto. No presente estudo nos focamos em uma representação,
detalhando seu núcleo central (plataforma lattes, instituições e pesquisadores) e seus elementos
periféricos (que são desdobramentos do núcleo central). Buscamo
reportagens relativas a fraudes no lattes.
Palavras-chave:
sociais.
Currículo
Lattes: un estudio sobre algunas representaciones sociales
Resumen:
El Currículo Lattes es un documento generado mediante la inserción de datos de
investigadores en la plataforma del mismo nombre. Se hace muy evidente en tiempos de controversia
pública, especialmente cuando uno descubre que sale a la luz algún fraude. Por
investigar las representaciones sociales sobre este objeto. En el presente estudio nos centramos en
una representación, detallando su núcleo central (plataforma lattes, instituciones e investigadores) y
sus elementos periféricos (que
comentarios publicados en los informes relacionados con el fraude de latte
Palabras clave
: Currículo Lattes; plataforma lattes; investigadores; instituciones; representaciones
sociales.
Lattes Curriculum: a study on some social representations
Abstract: The
Lattes Curriculum
platform of the same name. It becomes very evident in times of public controversy, especially when
is discovered that some fraud is made public. Thus, it is possible to investigate social representations
about this object. In the present study we focus on a representation, detailing its central nucleus (lattes
platform, institutions and researchers)
nucleus). We look for it in comments posted in reports regarding fraud in lattes.
Keywords: Lattes curriculum;
Lattes platform
1 Ricardo Cortez Lopes
. Doutor em Sociologia pela UFRGS/Universidade Federal do Rio Grande do
Sul, Brasil. E-mail:
rshicardo@hotmail.com
Recebido em 28/07/2021,
aceito para publicação em 2
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
Currículo Lattes: um estudo sobre algumas representações sociais
10.22409/pragmatizes
.v12i22.51049
Ricardo Cortez Lopes
é um documento gerado com a inserção de dados de pesquisadores na
plataforma de mesmo nome. Ela se torna muito evidente em momentos de controvérsia pública,
especialmente quando se descobre alguma fraude vêm a público. Assim, é possível investigar
ntações sociais sobre este objeto. No presente estudo nos focamos em uma representação,
detalhando seu núcleo central (plataforma lattes, instituições e pesquisadores) e seus elementos
periféricos (que são desdobramentos do núcleo central). Buscamo
-la em c
omentários postados nas
reportagens relativas a fraudes no lattes.
Currículo Lattes; plataforma lattes; pesquisadores; instituições; representações
Lattes: un estudio sobre algunas representaciones sociales
El Currículo Lattes es un documento generado mediante la inserción de datos de
investigadores en la plataforma del mismo nombre. Se hace muy evidente en tiempos de controversia
pública, especialmente cuando uno descubre que sale a la luz algún fraude. Por
investigar las representaciones sociales sobre este objeto. En el presente estudio nos centramos en
una representación, detallando su núcleo central (plataforma lattes, instituciones e investigadores) y
sus elementos periféricos (que
se despliegan desde el núcleo central). La buscamos en los
comentarios publicados en los informes relacionados con el fraude de latte
s.
: Currículo Lattes; plataforma lattes; investigadores; instituciones; representaciones
Lattes Curriculum: a study on some social representations
Lattes Curriculum
is a document generated by inserting data from researchers on the
platform of the same name. It becomes very evident in times of public controversy, especially when
is discovered that some fraud is made public. Thus, it is possible to investigate social representations
about this object. In the present study we focus on a representation, detailing its central nucleus (lattes
platform, institutions and researchers)
and its peripheral elements (which are unfoldings of the central
nucleus). We look for it in comments posted in reports regarding fraud in lattes.
Lattes platform
; researchers; institutions; s
ocial representations.
. Doutor em Sociologia pela UFRGS/Universidade Federal do Rio Grande do
rshicardo@hotmail.com
- https://orcid.org/0000-0003-0808-
7203
aceito para publicação em 2
5/01/2022
, disponibilizado online em
01/03/2022.
663
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Currículo Lattes: um estudo sobre algumas representações sociais
Ricardo Cortez Lopes
1
é um documento gerado com a inserção de dados de pesquisadores na
plataforma de mesmo nome. Ela se torna muito evidente em momentos de controvérsia pública,
especialmente quando se descobre alguma fraude vêm a público. Assim, é possível investigar
ntações sociais sobre este objeto. No presente estudo nos focamos em uma representação,
detalhando seu núcleo central (plataforma lattes, instituições e pesquisadores) e seus elementos
omentários postados nas
Currículo Lattes; plataforma lattes; pesquisadores; instituições; representações
El Currículo Lattes es un documento generado mediante la inserción de datos de
investigadores en la plataforma del mismo nombre. Se hace muy evidente en tiempos de controversia
pública, especialmente cuando uno descubre que sale a la luz algún fraude. Por
lo tanto, es posible
investigar las representaciones sociales sobre este objeto. En el presente estudio nos centramos en
una representación, detallando su núcleo central (plataforma lattes, instituciones e investigadores) y
se despliegan desde el núcleo central). La buscamos en los
: Currículo Lattes; plataforma lattes; investigadores; instituciones; representaciones
is a document generated by inserting data from researchers on the
platform of the same name. It becomes very evident in times of public controversy, especially when
it
is discovered that some fraud is made public. Thus, it is possible to investigate social representations
about this object. In the present study we focus on a representation, detailing its central nucleus (lattes
and its peripheral elements (which are unfoldings of the central
ocial representations.
. Doutor em Sociologia pela UFRGS/Universidade Federal do Rio Grande do
7203
, disponibilizado online em
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
Currículo Lattes: um estudo sobre algumas representações sociais
Introdução
O interior de cada especialidade
guarda elementos simbólicos
complexos que exigem um mergulho
do analista nas ideias desse grupo
para a sua compreensão aprofundada.
No caso da at
ividade acadêmica
brasileira, não é muito difícil de se
imaginar que um Currículo Lattes
possa não ser conhecido por
integrantes de fora do campo da
pesquisa, ainda mais em um país onde
há baixas taxas de matrículas no
ensino superior. Por ser assim, em
te
oria, ele não é de interesse de quem
é de fora, pois a informação ali não
atrai ninguém.
Porém, como é um documento
originando em uma plataforma
governamental, ela acaba adquirindo
chancela governamental, o que foge
de um documento individual e ganha
ares
públicos. Neste caso, fraudar o
lattes é crime. No entanto, como ele
não é um resumo, ou seja, não
condensa informação,
então
significante para quem está fora da
dinâmica.
Mas há momentos de
controvérsia em que o Currículo Lattes
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
Currículo Lattes: um estudo sobre algumas representações sociais
O interior de cada especialidade
guarda elementos simbólicos
complexos que exigem um mergulho
do analista nas ideias desse grupo
para a sua compreensão aprofundada.
ividade acadêmica
brasileira, não é muito difícil de se
imaginar que um Currículo Lattes
possa não ser conhecido por
integrantes de fora do campo da
pesquisa, ainda mais em um país onde
há baixas taxas de matrículas no
ensino superior. Por ser assim, em
oria, ele não é de interesse de quem
é de fora, pois a informação ali não
Porém, como é um documento
originando em uma plataforma
governamental, ela acaba adquirindo
chancela governamental, o que foge
de um documento individual e ganha
públicos. Neste caso, fraudar o
lattes é crime. No entanto, como ele
não é um resumo, ou seja, não
então
ele não é
significante para quem está fora da
Mas há momentos de
controvérsia em que o Currículo Lattes
deixa de ser u
m conhecimento restrito
do grupo e alcança outros sujeitos,
que podem ter maior ou menor
conhecimento sobre esse objeto.
Mesmo sem nunca manusear, alguém
pode construir uma imagem dele
compondo-
a com outros saberes
prévios. O objeto desse estudo é uma
dess
as representações possíveis
sobre o Currículo
estudar como comentários realizados
por não-
usuários da plataforma
páginas da internet expressam
significações sobre essa base de
dados
Este estudo é de caráter
qualitativo, e o corpus analisad
comentários na internet em
reportagens em que foram relatadas
mentiras em formações
disponibilizadas no Currículo Lattes.
São nesses momentos em que a
formação acadêmica ganha maior
relevância, o Currículo Lattes,
enquanto registro dessas informações
acaba sendo também problematizado
e definido. A investigação se baseou
na teoria das representações sociais,
buscando a representação social
desse currículo para grupos não
664
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Currículo Lattes: um estudo sobre algumas representações sociais
m conhecimento restrito
do grupo e alcança outros sujeitos,
que podem ter maior ou menor
conhecimento sobre esse objeto.
Mesmo sem nunca manusear, alguém
pode construir uma imagem dele
a com outros saberes
prévios. O objeto desse estudo é uma
as representações possíveis
Lattes: vamos
estudar como comentários realizados
usuários da plataforma
em
páginas da internet expressam
significações sobre essa base de
Este estudo é de caráter
o são
comentários na internet em
reportagens em que foram relatadas
mentiras em formações
disponibilizadas no Currículo Lattes.
São nesses momentos em que a
formação acadêmica ganha maior
relevância, o Currículo Lattes,
enquanto registro dessas informações
,
acaba sendo também problematizado
e definido. A investigação se baseou
na teoria das representações sociais,
buscando a representação social
desse currículo para grupos não
-
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
acadêmicos. A representação foi
montada com base em três categorias
internas, descobertas
a posteriori
Confiança, 2) Instituições e 3)
Pesquisadores e por seus respectivos
elementos periféricos. Do núcleo
central se originaram elementos
periféricos, os quais vamos explorar na
seção teórico-
metodológica.
Preliminarmente, podemos esc
que o material investigado foi obtido
por meio da busca de casos em que
algum componente curricular foi
adicionado ou omitido por algum
pesquisador e que isso foi repercurtido
em portais de notícias. Aquelas que
possuíam espaço para o comentário
de
leitores foram a superfície de
análise, pois é neste espaço que é
possível verificar manifestações de
indivíduos que não escreveram o
texto. São nestes fragmentos que vai
ser possível encontrar representações
sociais sobre o Currículo Lattes
expressas nas
palavras e nos modos
como elas são organizadas.
A aproximação com os
comentários foi realizada por meio de
uma análise de conteúdo, mais
especificamente pela técnica da
análise categorial, que permitiu extrair
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
acadêmicos. A representação foi
montada com base em três categorias
a posteriori
: 1)
Confiança, 2) Instituições e 3)
Pesquisadores e por seus respectivos
elementos periféricos. Do núcleo
central se originaram elementos
periféricos, os quais vamos explorar na
metodológica.
Preliminarmente, podemos esc
larecer
que o material investigado foi obtido
por meio da busca de casos em que
algum componente curricular foi
adicionado ou omitido por algum
pesquisador e que isso foi repercurtido
em portais de notícias. Aquelas que
possuíam espaço para o comentário
leitores foram a superfície de
análise, pois é neste espaço que é
possível verificar manifestações de
indivíduos que não escreveram o
texto. São nestes fragmentos que vai
ser possível encontrar representações
sociais sobre o Currículo Lattes
palavras e nos modos
como elas são organizadas.
A aproximação com os
comentários foi realizada por meio de
uma análise de conteúdo, mais
especificamente pela técnica da
análise categorial, que permitiu extrair
a mensagem dos comentários dos
comentários
e daí sistematizá
[...] após a seleção do material e
a leitura flutuante, a exploração
foi realizada através da
codificação. A codificação se deu
em função da repetição das
palavras, que uma vez
triangulada com os resultados
observados, foram constitui
se em unidades de registro, para
então efetuar-
se a categorização
progressiva (SILVA
2015, p. 8).
Assim, do site, os comentários
foram compilados para uma folha em
separado. Nesse espaço é que foi
aplicada a grelha categorial, que são o
conjunto de categorias que servem
para extrair sentido do
analisado e que nos permitiram
acessar
a estrutura s
representação. Essas categorias foram
formuladas
a priori
referencial da teoria das
representações sociais
essas relações na próxima seção.
Após essa apresentação, vamos
realizar uma revisão bibliográfica sobre
o Curr
ículo Lattes para,
posteriormente, analisar os dados e
encontrar o núcleo central e os
elementos periféricos da
representação social.
665
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
a mensagem dos comentários dos
e daí sistematizá
-la:
[...] após a seleção do material e
a leitura flutuante, a exploração
foi realizada através da
codificação. A codificação se deu
em função da repetição das
palavras, que uma vez
triangulada com os resultados
observados, foram constitui
ndo-
se em unidades de registro, para
se a categorização
progressiva (SILVA
; FOSSÁ,
Assim, do site, os comentários
foram compilados para uma folha em
separado. Nesse espaço é que foi
aplicada a grelha categorial, que são o
conjunto de categorias que servem
para extrair sentido do
corpus
analisado e que nos permitiram
a estrutura s
imbólica da
representação. Essas categorias foram
a priori
com base no
referencial da teoria das
representações sociais
- detalharemos
essas relações na próxima seção.
Após essa apresentação, vamos
realizar uma revisão bibliográfica sobre
ículo Lattes para,
posteriormente, analisar os dados e
encontrar o núcleo central e os
elementos periféricos da
representação social.
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
Referencial teórico: teoria das
representações sociais e o
Currículo Lattes
A teoria das representações
sociais, por co
nta de sua abordagem e
epistemologia, permite a investigação
da variedade de pensamentos que
circulam dentro de determinada
formação social. A representação
social é uma tentativa de duplicata
discursiva de um referente/, de algum
objeto, e que é compartil
socialmente por algum grupo e que
descreve e normatiza determinado
objeto (LOPES, 2019). A
representação tenta transformar o
desconhecido em familiar por meio dos
processos de ancoragem e objetivação
(MOSCOVICI, 2011), no momento em
que alguma coisa p
ercebida é lida
pelos saberes prévios e concebida
como real, e assim se constrói. Mas o
que seriam as representações sociais?
[...] são entidades quase
tangíveis. Circulam, se cruzam e
se cristalizam sem cessar em
nosso universo cotidiano através
de uma pa
lavra, um gesto, um
encontro. A maior parte das
relações sociais estreitas,
objetos produzidos ou
consumidos, das comunicações
trocadas estão impregnadas
delas. Sabemos que
correspondem, por uma parte, à
substância simbólica que entra
em sua elaboração
e, por outra, a
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
Referencial teórico: teoria das
representações sociais e o
A teoria das representações
nta de sua abordagem e
epistemologia, permite a investigação
da variedade de pensamentos que
circulam dentro de determinada
formação social. A representação
social é uma tentativa de duplicata
discursiva de um referente/, de algum
objeto, e que é compartil
hada
socialmente por algum grupo e que
descreve e normatiza determinado
objeto (LOPES, 2019). A
representação tenta transformar o
desconhecido em familiar por meio dos
processos de ancoragem e objetivação
(MOSCOVICI, 2011), no momento em
ercebida é lida
pelos saberes prévios e concebida
como real, e assim se constrói. Mas o
que seriam as representações sociais?
[...] são entidades quase
tangíveis. Circulam, se cruzam e
se cristalizam sem cessar em
nosso universo cotidiano através
lavra, um gesto, um
encontro. A maior parte das
relações sociais estreitas,
dos
objetos produzidos ou
consumidos, das comunicações
trocadas estão impregnadas
delas. Sabemos que
correspondem, por uma parte, à
substância simbólica que entra
e, por outra, a
prática que produz dita
substância (MOSCOVICI, 2011,
p. 27)
Nesse caso, há representações
formuladas sobre muitos objetos,
como por exemplo representações
sobre grupos sociais. Quando se
estudam representações, na medida
em que indivíduos
representações eles formam um grupo
social. Consoante a essa delimitação,
o nosso intento é de estudar a
representação social sobre o referente
currículo lattes. Esse objeto é
significado para muitos grupos. Para o
grupo dos pesquisadores, cu
desse currículo é direto, há um tipo de
representação; para outros grupos
sociais que não o usam, há outras
significações possíveis. Não estamos,
no entanto, afirmando que há uma
dicotomia: afinal, não são em absoluto
todos os pesquisadores que util
lattes e nem todos que utilizam lattes
são pesquisadores: há diferentes
gradações entre usuários e não
usuários.
Ou seja, apenas nisso há um
fator de diferenciação da
representação a nível de variedade, e
outro nível de variação é a histórica.
Compree
nder essa variação permite
que haja mais clareza e distinção entre
666
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
prática que produz dita
substância (MOSCOVICI, 2011,
Nesse caso, há representações
formuladas sobre muitos objetos,
como por exemplo representações
sobre grupos sociais. Quando se
estudam representações, na medida
em que indivíduos
compartilham
representações eles formam um grupo
social. Consoante a essa delimitação,
o nosso intento é de estudar a
representação social sobre o referente
currículo lattes. Esse objeto é
significado para muitos grupos. Para o
grupo dos pesquisadores, cu
jo uso
desse currículo é direto, há um tipo de
representação; para outros grupos
sociais que não o usam, há outras
significações possíveis. Não estamos,
no entanto, afirmando que há uma
dicotomia: afinal, não são em absoluto
todos os pesquisadores que util
izam
lattes e nem todos que utilizam lattes
são pesquisadores: há diferentes
gradações entre usuários e não
-
Ou seja, apenas nisso há um
fator de diferenciação da
representação a nível de variedade, e
outro nível de variação é a histórica.
nder essa variação permite
que haja mais clareza e distinção entre
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
as diferentes representações, por
conta do maior levantamento de
elementos distintivos (LOPES, 2019).
Essa variedade da representação
social é acompanhada por uma
variabilidade interna, que
são o núcleo
central e os elementos periféricos. O
que seriam eles?
Haveria assim, em primeiro lugar,
um sistema central. constituído
pelo núcleo central da
representação, ao qual são
atribuídas as seguintes
características: 1. é marcado pela
memória cole
tiva, refletindo as
condições sóciohistórica; e os
valores do grupo; 2. constitui a
base: comum, consensual.
coletivamente partilhada das
representações, definindo a
homogeneidade do grupo social;
3. é estável, coerente. resistente
ã mudança, assegurando a
continuidade e a permanência da
representação; 4. é relativamente
pouco sensível ao contexto social
e material imediato no qual a
representação se manifesta.
Suas funções são gerar o
significado básico da
representação e determinar a
organização glo
bal de todos os
elementos (SÁ, 1996, p.
Ou seja, o núcleo central é
descritivo, guarda a memória e é
permanente no interior da
representação. Os elementos
periféricos, por seu turno:
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
as diferentes representações, por
conta do maior levantamento de
elementos distintivos (LOPES, 2019).
Essa variedade da representação
social é acompanhada por uma
são o núcleo
central e os elementos periféricos. O
Haveria assim, em primeiro lugar,
um sistema central. constituído
pelo núcleo central da
representação, ao qual são
atribuídas as seguintes
características: 1. é marcado pela
tiva, refletindo as
condições sóciohistórica; e os
valores do grupo; 2. constitui a
base: comum, consensual.
coletivamente partilhada das
representações, definindo a
homogeneidade do grupo social;
3. é estável, coerente. resistente
ã mudança, assegurando a
ssim a
continuidade e a permanência da
representação; 4. é relativamente
pouco sensível ao contexto social
e material imediato no qual a
representação se manifesta.
Suas funções são gerar o
significado básico da
representação e determinar a
bal de todos os
elementos (SÁ, 1996, p.
22)
Ou seja, o núcleo central é
descritivo, guarda a memória e é
permanente no interior da
representação. Os elementos
Em segundo lugar. haveria um
sistema periférico, constituído
pelos
demais elementos da
representação. que. provendo a
"interface entre a realidade
concreta e o sistema central" [...]
atualiza e contextualiza as
determinações normativas e
consensuais deste último. daí
resultando a mobilidade, a
flexibilidade e a expressão
individualizada das
representações sociais. O
sistema periférico apresenta,
portanto. as seguintes
características: 1. permite a
integração das experiências e
histórias individuais; 2. suporta a
heterogeneidade do grupo e as
contradições: 3. é evolutivo c
sensível ao contexto imediato.
Sintetizando. suas funções
consistem, em termos atuais e
cotidianos, na adaptação à
realidade concreta na
diferenciação do conteúdo da
representação e, em termos
históricos, na proteção do
sistema central (SÁ, 1996, p. 22)
Ou seja, os elementos
periféricos são, basicamente,
compostos de julgamentos individuais
sobre os elementos do núcleo central,
o que mantém a sua definição. Assim,
ele encarna o potencial de mudança
da representação social, o que
mantém o núcleo estabiliza
de dados buscou seguir essa leitura
teórica, como mostra a figura 1:
667
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Em segundo lugar. haveria um
sistema periférico, constituído
demais elementos da
representação. que. provendo a
"interface entre a realidade
concreta e o sistema central" [...]
atualiza e contextualiza as
determinações normativas e
consensuais deste último. daí
resultando a mobilidade, a
flexibilidade e a expressão
individualizada das
representações sociais. O
sistema periférico apresenta,
portanto. as seguintes
características: 1. permite a
integração das experiências e
histórias individuais; 2. suporta a
heterogeneidade do grupo e as
contradições: 3. é evolutivo c
sensível ao contexto imediato.
Sintetizando. suas funções
consistem, em termos atuais e
cotidianos, na adaptação à
realidade concreta na
diferenciação do conteúdo da
representação e, em termos
históricos, na proteção do
sistema central (SÁ, 1996, p. 22)
Ou seja, os elementos
periféricos são, basicamente,
compostos de julgamentos individuais
sobre os elementos do núcleo central,
o que mantém a sua definição. Assim,
ele encarna o potencial de mudança
da representação social, o que
mantém o núcleo estabiliza
do. A coleta
de dados buscou seguir essa leitura
teórica, como mostra a figura 1:
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
Figura 1
Nesse esquema é possível
perceber que a representação vai ser
investigada por meio de 3
que compõem parte do núcleo central
da representação -
Plataforma Lattes,
Instituições e Pesquisadores, pois a
presença desses três símbolos
essencial
na tentativa de descrever,
sem formulá-las
previamente
existe uma representação. No
das descrições resultam julgamentos
nem sempre unívocos, o que resultam
em subcategorias, que resultarão em
variedades dessa mesma
representação. Na seção seguinte
vamos revisar bibliograficamente esse
núcleo central, pois serão estudados
todos os
seus integrantes e suas
interações factuais.
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
Figura 1
- esquema teórico-metodológico
Fonte: autoria própria
Nesse esquema é possível
perceber que a representação vai ser
investigada por meio de 3
categorias,
que compõem parte do núcleo central
Plataforma Lattes,
Instituições e Pesquisadores, pois a
presença desses três símbolos
é
na tentativa de descrever,
e
previamente
não
existe uma representação. No
entanto,
das descrições resultam julgamentos
nem sempre unívocos, o que resultam
em subcategorias, que resultarão em
variedades dessa mesma
representação. Na seção seguinte
vamos revisar bibliograficamente esse
núcleo central, pois serão estudados
seus integrantes e suas
Revisão bibliográfica dos elementos
do núcleo central
Por mais que a prática de
distribuição de currículo nas relações
de trabalho tenha se dado após a
urbanização e a expansão da rede de
ensino, o currícu
lo é uma palavra de
origem muito antiga. Ela provém do
latim, e descrevia o caminho de um
cidadão pelos cargos. (SACRISTÁN,
2013, p.
16). Ocorre, portanto, um filtro
de seus êxitos e ocultamento dos
percalços. Ou seja, o currículo é uma
descrição da atuaçã
o positiva na área
e substitui a palavra do próprio
candidato a um emprego
2017)
. No mundo do trabalho,
atualmente, o currículo precisa ser
resumido, ele não pode ser a
668
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Revisão bibliográfica dos elementos
Por mais que a prática de
distribuição de currículo nas relações
de trabalho tenha se dado após a
urbanização e a expansão da rede de
lo é uma palavra de
origem muito antiga. Ela provém do
latim, e descrevia o caminho de um
cidadão pelos cargos. (SACRISTÁN,
16). Ocorre, portanto, um filtro
de seus êxitos e ocultamento dos
percalços. Ou seja, o currículo é uma
o positiva na área
e substitui a palavra do próprio
candidato a um emprego
(ALMEIDA,
. No mundo do trabalho,
atualmente, o currículo precisa ser
resumido, ele não pode ser a
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
descrição completa da trajetória
profissional, por conta do volume de
candidatos.
Para um candidato em início de
carreira, uma página é suficiente
para o CV. No caso de
profissionais mais experientes, o
limite pode ser de duas a três
páginas, na opinião de Paulo
Dias, da Mariaca. “Currículos
muito longos e prolixos dificultam
a lo
calização de informações
importantes”, explica
O currículo, mais do que uma
trajetória individual, é um resumo
tendencioso, e precisa se adaptar para
a vaga e também à alta demanda de
currículos recebidos por recrutadores
(GASPARINI, 2014). Ou seja, um
currículo é uma construção dinâmica
o que o torna um objeto valioso para
as Ciências Sociais.
Se o currículo vitae
individualmente pelos candidatos
uma vaga
, de modo que cada um se
responsabiliza pela produção do
documento particular, ele não possui
fé pública, muito embora sanções
sejam possíveis caso seja descoberta
a fraude. Por seu turno, o Currículo
Lattes é um documento público, cuja
responsabilidade ta
mbém é dos
preenchedores
e cuja adulteração
pode ter consequências jurídicas
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
descrição completa da trajetória
profissional, por conta do volume de
Para um candidato em início de
carreira, uma página é suficiente
para o CV. No caso de
profissionais mais experientes, o
limite pode ser de duas a três
páginas, na opinião de Paulo
Dias, da Mariaca. “Currículos
muito longos e prolixos dificultam
calização de informações
importantes”, explica
O currículo, mais do que uma
trajetória individual, é um resumo
tendencioso, e precisa se adaptar para
a vaga e também à alta demanda de
currículos recebidos por recrutadores
(GASPARINI, 2014). Ou seja, um
currículo é uma construção dinâmica
,
o que o torna um objeto valioso para
é produzido
individualmente pelos candidatos
a
, de modo que cada um se
responsabiliza pela produção do
documento particular, ele não possui
fé pública, muito embora sanções
sejam possíveis caso seja descoberta
a fraude. Por seu turno, o Currículo
Lattes é um documento público, cuja
mbém é dos
e cuja adulteração
pode ter consequências jurídicas
.
Quando um currículo é
preenchido, os dados são direcionados
para uma base de dados chamada
Plataforma Lattes. A sua elaboração
seguiu a tendência das Tecnologias da
Informação:
(a) a consolidação das pesquisas
em redes sociais que permitem
as conclusões do quadro 2; (b) os
avanços nas TICs que permitiram
maior produtividade no
desenvolvimento de sistemas de
conhecimento; (c) a
disponibilidade de uma ampla
variedade de portais
informação resultantes das novas
tecnologias e plataformas de
governo eletrônico. Nesse
cenário, as novas plataformas de
governo eletrônico, [...] podem
dispor de uma gama de sistemas
de conhecimento especialmente
projetados para análise e indução
de re
des de pesquisa. Um dos
exemplos recentes é o conjunto
de sistemas de conhecimento da
Plataforma Lattes, uma
arquitetura de informações em
CT&I desenvolvida para o CNPq
gerir suas atividades de fomento
e para integrar em um mesmo
ambiente os diversos atore
ligados ao sistema nacional de
inovação do país. Além de
viabilizar a interoperabilidade dos
sistemas de informação das
agências federais, a Plataforma
Lattes tem racionalizado o
processo de gestão de CT&I. A
estrutura arquitetônica da
Plataforma Lattes
níveis conceituais (camadas)
levados à prática por meio de
instrumentos e métodos que
compreendem desde o arquivo
de dados sistematizados nas
unidades de análise até a
extração de conhecimento
669
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Quando um currículo é
preenchido, os dados são direcionados
para uma base de dados chamada
de
Plataforma Lattes. A sua elaboração
seguiu a tendência das Tecnologias da
(a) a consolidação das pesquisas
em redes sociais que permitem
as conclusões do quadro 2; (b) os
avanços nas TICs que permitiram
maior produtividade no
desenvolvimento de sistemas de
conhecimento; (c) a
disponibilidade de uma ampla
variedade de portais
de
informação resultantes das novas
tecnologias e plataformas de
governo eletrônico. Nesse
cenário, as novas plataformas de
governo eletrônico, [...] podem
dispor de uma gama de sistemas
de conhecimento especialmente
projetados para análise e indução
des de pesquisa. Um dos
exemplos recentes é o conjunto
de sistemas de conhecimento da
Plataforma Lattes, uma
arquitetura de informações em
CT&I desenvolvida para o CNPq
gerir suas atividades de fomento
e para integrar em um mesmo
ambiente os diversos atore
s
ligados ao sistema nacional de
inovação do país. Além de
viabilizar a interoperabilidade dos
sistemas de informação das
agências federais, a Plataforma
Lattes tem racionalizado o
processo de gestão de CT&I. A
estrutura arquitetônica da
Plataforma Lattes
é composta de
níveis conceituais (camadas)
levados à prática por meio de
instrumentos e métodos que
compreendem desde o arquivo
de dados sistematizados nas
unidades de análise até a
extração de conhecimento
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
referente à informação nacional
sobre CT&I (BALAN
p. 68)
A Plataforma Lattes, portanto,
gera os currículos, porém não é sua
única finalidade, pois a
ampla
foi inserir qualquer tipo de
informação relacionada com as
atividades de Ciência,
Tecnologia e
Inovação do país
no Ministério
Ciência e Tecnologia, o que alimenta
políticas públicas por meio de
“currículo, de grupos e de instituições
de pesquisas” (NOBRE;
2017, p.
31). Por ser um banco de
dados, é possível utilizar as
informações para diversos
cruzamentos que visam
[...] a integração dos sistemas de
informação das principais
agências de fomento do País, foi
desenvolvida a Plataforma Lattes,
sendo resultado do esforço do
Ministério da Ciência e
Tecnologia (MCT), CNPq, FINEP
e CAPES/MEC [...] Hoje, fazem
parte da Plat
aforma Lattes o
Diretório dos Grupos de
Pesquisa, Sistema de Currículos
Lattes, Diretório de Instituições,
Buscas, Sistema Gerencial de
Fomento e Formulário os Latted
de Propostas (AMORIN, 2002, p.
18)
No início, a plataforma
sistematizou informações que
estavam disponíveis na época, porém
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
referente à informação nacional
sobre CT&I (BALAN
CIERI, 2005,
A Plataforma Lattes, portanto,
gera os currículos, porém não é sua
ideia mais
foi inserir qualquer tipo de
informação relacionada com as
Tecnologia e
no Ministério
da
Ciência e Tecnologia, o que alimenta
políticas públicas por meio de
“currículo, de grupos e de instituições
FREITAS,
31). Por ser um banco de
dados, é possível utilizar as
informações para diversos
[...] a integração dos sistemas de
informação das principais
agências de fomento do País, foi
desenvolvida a Plataforma Lattes,
sendo resultado do esforço do
Ministério da Ciência e
Tecnologia (MCT), CNPq, FINEP
e CAPES/MEC [...] Hoje, fazem
aforma Lattes o
Diretório dos Grupos de
Pesquisa, Sistema de Currículos
Lattes, Diretório de Instituições,
Buscas, Sistema Gerencial de
Fomento e Formulário os Latted
de Propostas (AMORIN, 2002, p.
No início, a plataforma
sistematizou informações que
já
estavam disponíveis na época, porém
em locais diferentes e muitas vezes
sem estarem digitalizados: “A
Plataforma Lattes contempla
atualmente conjunto de bases de
dados, sistemas de informação,
diretórios de serviços e portais Web,
compartilhados por ges
de governo, comunidade científica e
sociedade [...]” (PACHECO, 2003, p.
20). Ou seja, são dados públicos e que
podem ser acessados por qualquer um
que tenha acesso a uma rede de
internet.
Ou seja, a plataforma ajudou a
transformar a ativid
ade de pesquisa no
país em uma série de variáveis
mensuráveis. Em um primeiro
momento, tratava-
se de um software a
ser instalado na máquina, de modo
que o aplicativo enviava as
informações para a base de dados
posteriormente: “Após o download da
versão 1.5
, o currículo pode ser, a
qualquer momento, criado ou
atualizado por pesquisadores,
profissionais e estudantes
interessados” (AMORIN, 2003, p.
adiante começou a ser possível editar
diretamente no site da plataforma,
como ocorre até hoje. Uma vez
inser
idos os dados pelos usuários,
670
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
em locais diferentes e muitas vezes
sem estarem digitalizados: “A
Plataforma Lattes contempla
atualmente conjunto de bases de
dados, sistemas de informação,
diretórios de serviços e portais Web,
compartilhados por ges
tores, técnicos
de governo, comunidade científica e
sociedade [...]” (PACHECO, 2003, p.
20). Ou seja, são dados públicos e que
podem ser acessados por qualquer um
que tenha acesso a uma rede de
Ou seja, a plataforma ajudou a
ade de pesquisa no
país em uma série de variáveis
mensuráveis. Em um primeiro
se de um software a
ser instalado na máquina, de modo
que o aplicativo enviava as
informações para a base de dados
posteriormente: “Após o download da
, o currículo pode ser, a
qualquer momento, criado ou
atualizado por pesquisadores,
profissionais e estudantes
interessados” (AMORIN, 2003, p.
18);
adiante começou a ser possível editar
diretamente no site da plataforma,
como ocorre até hoje. Uma vez
idos os dados pelos usuários,
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
eles podem ser coletados de muitas
maneiras:
O Lattes Extrator é uma
ferramenta desenvolvida pelo
próprio CNPq em que apenas
instituições previamente
cadastradas podem extrair da
Plataforma Lattes informações
relativas ao seu
Corpo docente,
Corpo Discente e demais
colaboradores, caracterizando
portanto, como uma ferramenta
de uso restrito. O Lattes Miner
constitui-
se em uma ferramenta
automatizada, de domínio
público, que pode ser utilizada
para extração de informações da
P
lataforma Lattes com relação a
alguns indicadores de
desempenho dos docentes,
pesquisadores, alunos e
Programas de Pós
(ALVES; YANASSE;
2012). Já o Scriptlattes, além de
ser uma ferramenta também de
domínio público e que possibilita
a extra
ção da produção
acadêmica de um determinado
grupo de pesquisadores, também
é capaz de gerar relatórios e
gráficos, disponibilizando
páginas na web (FERRAZ
QUONIAM;
MACCARI, 2014, p.
6)
Portanto, o levantamento e a
análise dos dados da plataforma
feitos
com o envolvimento de muitos
indivíduos, que trabalham em muitos
aspectos. Esse tipo de sistematização
é importante pois, “[...] nos últimos
anos, a ciência brasileira vem
apresentando um rápido crescimento
de produção acadêmica, impulsionada
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
eles podem ser coletados de muitas
O Lattes Extrator é uma
ferramenta desenvolvida pelo
próprio CNPq em que apenas
instituições previamente
cadastradas podem extrair da
Plataforma Lattes informações
Corpo docente,
Corpo Discente e demais
colaboradores, caracterizando
-se,
portanto, como uma ferramenta
de uso restrito. O Lattes Miner
se em uma ferramenta
automatizada, de domínio
público, que pode ser utilizada
para extração de informações da
lataforma Lattes com relação a
alguns indicadores de
desempenho dos docentes,
pesquisadores, alunos e
Programas de Pós
-Graduação
(ALVES; YANASSE;
SOMA,
2012). Já o Scriptlattes, além de
ser uma ferramenta também de
domínio público e que possibilita
ção da produção
acadêmica de um determinado
grupo de pesquisadores, também
é capaz de gerar relatórios e
gráficos, disponibilizando
-os em
páginas na web (FERRAZ
;
MACCARI, 2014, p.
Portanto, o levantamento e a
análise dos dados da plataforma
são
com o envolvimento de muitos
indivíduos, que trabalham em muitos
aspectos. Esse tipo de sistematização
é importante pois, “[...] nos últimos
anos, a ciência brasileira vem
apresentando um rápido crescimento
de produção acadêmica, impulsionada
pe
las políticas de ciência e tecnologia”
(MENA-CHALCO
; DIGIAMPIETRI;
CESAR-
JR, 2013, p.
plataforma conseguiu organizar a sua
estrutura antes da explosão de
inserções nos anos 2000, na
massificação do sistema de ensino
superior. Houve uma inspi
clara para o nome da plataforma, que:
[...] recebeu o nome de Lattes em
homenagem ao grande cientista
brasileiro Cesare M. Giulio Lattes.
Este professor e pesquisador é
curitibano e conhecido
mundialmente como um dos
responsáveis pela descob
do méson pi, a partícula
subatômica que garante a coesão
do núcleo do átomo (AMORIN,
2003, p. 18)
O nome, portanto, remete a
uma conquista da ciência brasileira por
meio de um cientista. Nesse caso, a
sedução está na associação com um
pesquisador de
renome a nível
internacional no ramo da física, que foi
a ciência preponderante por um bom
tempo. Nesse caso, esse pesquisador
condensa uma série de significações
para passar para a plataforma.
Um traço importante da
Plataforma Lattes é que ela não é
aut
omatizada, e sim manual na
inserção de dados
integração com múltiplas bases de
671
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
las políticas de ciência e tecnologia”
; DIGIAMPIETRI;
JR, 2013, p.
2). Ou seja, a
plataforma conseguiu organizar a sua
estrutura antes da explosão de
inserções nos anos 2000, na
massificação do sistema de ensino
superior. Houve uma inspi
ração bem
clara para o nome da plataforma, que:
[...] recebeu o nome de Lattes em
homenagem ao grande cientista
brasileiro Cesare M. Giulio Lattes.
Este professor e pesquisador é
curitibano e conhecido
mundialmente como um dos
responsáveis pela descob
erta
do méson pi, a partícula
subatômica que garante a coesão
do núcleo do átomo (AMORIN,
O nome, portanto, remete a
uma conquista da ciência brasileira por
meio de um cientista. Nesse caso, a
sedução está na associação com um
renome a nível
internacional no ramo da física, que foi
a ciência preponderante por um bom
tempo. Nesse caso, esse pesquisador
condensa uma série de significações
para passar para a plataforma.
Um traço importante da
Plataforma Lattes é que ela não é
omatizada, e sim manual na
inserção de dados
, sem uma
integração com múltiplas bases de
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
dados
. Quando se trata de dados de
instituição, ela é que te
m o dever de
atualizá-
los, o que confere certa
segurança porque os funcionários
públicos responsáveis podem
punidos disciplinarmente se incorrerem
em fraudes
(BRASIL, 1990)
entanto, há usuários individuais, que é
o caso do currículo de tipo lattes, com
o “[...] objetivo de criar um instrumento
curricular único” (AMORIN, 2002, p.
18). Mas qual seria a def
precisa do currículo?
Criado em 1999 pelo CNPq, o
Currículo Lattes é um
componente da Plataforma Lattes
e tornou-
se o padrão nacional de
registro das atividades
acadêmicas e profissionais
realizadas pelos estudantes e
pesquisadores do país.
Atu
almente, o currículo lattes é
adotado pela maioria das
instituições de fomento,
universidades e institutos de
pesquisa para avaliação de
pesquisadores, professores e
alunos. Ter este currículo
atualizado na plataforma é um
dos critérios para a obtenção de
bolsas e auxílios pelos
estudantes de pós
(NOBRE;
FREITAS, 2017, p.31)
Ou seja, o Currículo Lattes é o
intermediário entre os projetos de
pesquisa e as verbas necessárias para
sua consecução. Nesse sentido,
mesmo não haja o preenchimento por
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
. Quando se trata de dados de
m o dever de
los, o que confere certa
segurança porque os funcionários
públicos responsáveis podem
ser
punidos disciplinarmente se incorrerem
(BRASIL, 1990)
. No
entanto, há usuários individuais, que é
o caso do currículo de tipo lattes, com
o “[...] objetivo de criar um instrumento
curricular único” (AMORIN, 2002, p.
18). Mas qual seria a def
inição mais
Criado em 1999 pelo CNPq, o
Currículo Lattes é um
componente da Plataforma Lattes
se o padrão nacional de
registro das atividades
acadêmicas e profissionais
realizadas pelos estudantes e
pesquisadores do país.
almente, o currículo lattes é
adotado pela maioria das
instituições de fomento,
universidades e institutos de
pesquisa para avaliação de
pesquisadores, professores e
alunos. Ter este currículo
atualizado na plataforma é um
dos critérios para a obtenção de
bolsas e auxílios pelos
estudantes de pós
-graduação
FREITAS, 2017, p.31)
Ou seja, o Currículo Lattes é o
intermediário entre os projetos de
pesquisa e as verbas necessárias para
sua consecução. Nesse sentido,
mesmo não haja o preenchimento por
um
servidor, há esse mecanismo e a
lei para garantir o máximo de
transparência nas informações: “Art.
297 -
Falsificar, no todo ou em parte,
documento público, ou alterar
documento público verdadeiro: Pena
reclusão, de dois a seis anos, e multa”
(BRASIL, 19
40, s/p). Ou seja, há uma
tentativa de coesão por meio desses
dois mecanismos. Em termos
programação,
Os dados do currículo estão
estruturados
hierárquica. O sistema está
dividido e
m seis
dois para preenchimento de
dados (módu
lo Dados Gerais e
módulo Produção) e quatro
referentes a ferramentas
disponíveis para gerenciar as
informações cadastradas. Os
módulos Dados Gerais e
Produção são utilizados para o
preenchimento de dados do
interessado [
...] O módulo Dados
Gerais está divi
pessoais (identificação e
endereço), dados profissionais
(formação acadêmica/titulação,
atuação profissional, prêmios e
títulos honoríficos, linhas de
pesquisa) e outras informações
relevantes. Já no módulo
Produção, o usuário cadastra ou
atu
aliza sua produção
bibliográfica, técnica e
artística/cultural, bem como suas
orientações concluídas.
módulos (arquivo, ferramentas,
acessórios e ajuda) participam do
gerenciamento da utilização do
sistema (AMORIN, 2002, p.
672
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
servidor, há esse mecanismo e a
lei para garantir o máximo de
transparência nas informações: “Art.
Falsificar, no todo ou em parte,
documento público, ou alterar
documento público verdadeiro: Pena
-
reclusão, de dois a seis anos, e multa”
40, s/p). Ou seja, há uma
tentativa de coesão por meio desses
dois mecanismos. Em termos
de
Os dados do currículo estão
estruturados
de maneira
hierárquica. O sistema está
m seis
módulos, sendo
dois para preenchimento de
lo Dados Gerais e
módulo Produção) e quatro
referentes a ferramentas
disponíveis para gerenciar as
informações cadastradas. Os
módulos Dados Gerais e
Produção são utilizados para o
preenchimento de dados do
...] O módulo Dados
Gerais está divi
dido em dados
pessoais (identificação e
endereço), dados profissionais
(formação acadêmica/titulação,
atuação profissional, prêmios e
títulos honoríficos, linhas de
pesquisa) e outras informações
relevantes. Já no módulo
Produção, o usuário cadastra ou
aliza sua produção
bibliográfica, técnica e
artística/cultural, bem como suas
orientações concluídas.
Os outros
módulos (arquivo, ferramentas,
acessórios e ajuda) participam do
gerenciamento da utilização do
sistema (AMORIN, 2002, p.
18)
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
Assim, cada usuário lança as
informações e a plataforma as aceita,
não havendo uma conferência
posterior. Assim, há uma importância
maior, de modo que “[...] motiva os
pesquisadores a manter seus
currículos com informações corretas e
atualizadas, tornando
a Plataforma
Lattes uma fonte adequada para
análise da produção científica
brasileira” (FARIAS;
BORGES, 2012, p.
1). No entanto, o
currículo em específico prescinde da
necessidade de confiança para a
adequação enquanto fonte de dados, o
que pode ne
m sempre acontecer se
levarmos como verdadeira a seguinte
literatura jornalística:
●
Dilma Rousseff: segundo
reportagens, em seu Currículo
Lattes constavam informações
sobre uma graduação em
ciências sociais, além de
Mestrado e Doutorado em
Economia, mesmo
defesas de monografias. Sobre
essas inserções, a ex
presidente afirmou não
conhecer sua a procedência
(MENDONÇA, 2009);
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
Assim, cada usuário lança as
informações e a plataforma as aceita,
não havendo uma conferência
posterior. Assim, há uma importância
maior, de modo que “[...] motiva os
pesquisadores a manter seus
currículos com informações corretas e
a Plataforma
Lattes uma fonte adequada para
análise da produção científica
VARGAS;
1). No entanto, o
currículo em específico prescinde da
necessidade de confiança para a
adequação enquanto fonte de dados, o
m sempre acontecer se
levarmos como verdadeira a seguinte
Dilma Rousseff: segundo
reportagens, em seu Currículo
Lattes constavam informações
sobre uma graduação em
ciências sociais, além de
Mestrado e Doutorado em
Economia, mesmo
sem as
defesas de monografias. Sobre
essas inserções, a ex
-
presidente afirmou não
conhecer sua a procedência
(MENDONÇA, 2009);
●
Damares Alves: a atual ministra
Mulher, da Família e dos
Direitos Humanos afirmou, em
uma ocasião, que possuía dois
mestrados, u
m em Educação e
outro em Direito.
Posteriormente ela afirmou que
se tratava de uma escolaridade
obtida dentro do meio religioso
(DA REDAÇÃO, 2019);
●
Ricardo Salles: há relatos de
que o atual ministro do Meio
Ambiente se anunciava como
“Mestre em direito pú
Yale, porém não teve seu
diploma confirmado pela
instituição (BERMÚDEZ, 2020);
●
Sérgio Moro: o ex
Justiça e Segurança Pública foi
acusado de ter feito plágio em
um artigo publicado em
periódico. A sua co
assumiu o plágio (SOBR
2020);
●
Carlos Decotelli: o ex
da educação teve levantadas
suspeitas
de plágio na sua
dissertação de mestrado,
declarou ser doutor sem uma
defesa de monografia de tese e
um pós-
doutorado na Argentina,
673
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Damares Alves: a atual ministra
Mulher, da Família e dos
Direitos Humanos afirmou, em
uma ocasião, que possuía dois
m em Educação e
outro em Direito.
Posteriormente ela afirmou que
se tratava de uma escolaridade
obtida dentro do meio religioso
(DA REDAÇÃO, 2019);
Ricardo Salles: há relatos de
que o atual ministro do Meio
Ambiente se anunciava como
“Mestre em direito pú
blico” por
Yale, porém não teve seu
diploma confirmado pela
instituição (BERMÚDEZ, 2020);
Sérgio Moro: o ex
-ministro da
Justiça e Segurança Pública foi
acusado de ter feito plágio em
um artigo publicado em
periódico. A sua co
-autora
assumiu o plágio (SOBR
INHO,
Carlos Decotelli: o ex
-ministro
da educação teve levantadas
de plágio na sua
dissertação de mestrado,
declarou ser doutor sem uma
defesa de monografia de tese e
doutorado na Argentina,
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
todas as informações não
confirmadas (G1,
2020a
●
Wilson Witzel, o governador do
Rio de Janeiro, que atualmente
é doutorando em Ciência
Política pela Universidade
Federal Fluminense, afirmou
que tinha um estágio sanduíche
em Harvard, porém não foi
comprovado que ele participou
da seleção para a b
olsa (G1Rio,
2019);
●
Joana D’arc Félix afirmou que
possuía um pós-
doutorad
U
niversidade de Harvard,
porém uma reportagem solicitou
a documentação comprobatória
e esta não existia (CHAPOLA,
2019);
●
Ricardo Vélez Rodríguez teve
apontado 22 erros em seu
C
urrículo Lattes, que foram
analisados como uma inflagem
artificial das suas produções
acadêmicas (BÉRMUDEZ,
2020);
●
Abraham Weintraub, ex
do Ministério da Educação e
Cultura, foi apresentado pela
equipe governamental como
tendo um doutorado, porém
Lattes do ministro aparecia um
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
todas as informações não
2020a
);
Wilson Witzel, o governador do
Rio de Janeiro, que atualmente
é doutorando em Ciência
Política pela Universidade
Federal Fluminense, afirmou
que tinha um estágio sanduíche
em Harvard, porém não foi
comprovado que ele participou
olsa (G1Rio,
Joana D’arc Félix afirmou que
doutorad
o pela
niversidade de Harvard,
porém uma reportagem solicitou
a documentação comprobatória
e esta não existia (CHAPOLA,
Ricardo Vélez Rodríguez teve
apontado 22 erros em seu
urrículo Lattes, que foram
analisados como uma inflagem
artificial das suas produções
acadêmicas (BÉRMUDEZ,
Abraham Weintraub, ex
-ministro
do Ministério da Educação e
Cultura, foi apresentado pela
equipe governamental como
tendo um doutorado, porém
no
Lattes do ministro aparecia um
Mestrado e um MBA
(CHAPOLA, 2019);
●
Bel Pesce, famosa
empreendedora, afirmou que
possuía diplomas no
Massachusetts Institute of
Technology (MIT), o que foi
investigado por um youtuber na
época, que chegou a montar um
dossier
(CHAPOLA, 2019);
●
Alexandre Morais, ex
da Justiça, possuía uma
inserção de pós
simultâneo ao seu
doutoramento. Essa informação
foi posteriormente apagad
além de ter sofrido uma
acusação de plágio por um
autor espanhol (REDAÇÃO,
2017).
Como se vê, há uma grande
gama de finalidades na questão
curricular. Em todos esses casos, o
título não era pré-
requisito para a
atividade -
pois isso, de fato, é bem
regulamentado e depende da
apresentação do título para
comprovação. Assim, não detecta
um caso em que foi apresentado um
diploma de fato
falsificado. O que
ocorreu foram omissões ou
674
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Mestrado e um MBA
(CHAPOLA, 2019);
Bel Pesce, famosa
empreendedora, afirmou que
possuía diplomas no
Massachusetts Institute of
Technology (MIT), o que foi
investigado por um youtuber na
época, que chegou a montar um
(CHAPOLA, 2019);
Alexandre Morais, ex
-ministro
da Justiça, possuía uma
inserção de pós
-doutorado
simultâneo ao seu
doutoramento. Essa informação
foi posteriormente apagad
a,
além de ter sofrido uma
acusação de plágio por um
autor espanhol (REDAÇÃO,
Como se vê, há uma grande
gama de finalidades na questão
curricular. Em todos esses casos, o
requisito para a
pois isso, de fato, é bem
regulamentado e depende da
apresentação do título para
comprovação. Assim, não detecta
mos
um caso em que foi apresentado um
falsificado. O que
ocorreu foram omissões ou
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
acréscimos de informações não
comprovadas na plataforma ou no
currículo vitae
. Portanto, é possível
obter status
com o título, porém não é
possível burlar pré-
requisitos.
Sem dúvida o caso que teve
maior repercussão foi o do professor
Decotelli, pois foi possível encontrar
nas suas matérias comentários que
afirmavam que suas atitudes foram
uma reação às relatadas situações de
racismo. Ou seja, há outras ques
levantadas além daquelas
relacionadas aos próprios dados, que
mobilizaram defesas mais
apaixonadas.
Análise dos comentários
As declarações foram copiadas
para um arquivo separado, como
corpus
textual. Em seguida, foi
aplicada a grelha categorial,
selecionou os trechos que eram
significantes para responder ao
problema de pesquisa, pois permitem
a aproximação com as representações
sociais expressas em palavras. A
metodologia de exposição será
apresentado os resultados
encontrados nas três categor
compõem o núcleo central.
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
acréscimos de informações não
comprovadas na plataforma ou no
. Portanto, é possível
com o título, porém não é
requisitos.
Sem dúvida o caso que teve
maior repercussão foi o do professor
Decotelli, pois foi possível encontrar
nas suas matérias comentários que
afirmavam que suas atitudes foram
uma reação às relatadas situações de
racismo. Ou seja, há outras ques
tões
levantadas além daquelas
relacionadas aos próprios dados, que
mobilizaram defesas mais
As declarações foram copiadas
para um arquivo separado, como
textual. Em seguida, foi
aplicada a grelha categorial,
que
selecionou os trechos que eram
significantes para responder ao
problema de pesquisa, pois permitem
a aproximação com as representações
sociais expressas em palavras. A
metodologia de exposição será
apresentado os resultados
encontrados nas três categor
ias, que
compõem o núcleo central.
Plataforma
Nesta categoria foram alocadas
as falas que remetem ao nível de
confiança que se pode ter nos dados
da plataforma. Em um primeiro nível,
seria a plataforma refletora das reais
qualificações dos profissionais
um segundo nível, seria a plataforma
útil para uma finalidade maior do que
refletir os dados nela inseridas? Esses
elementos periféricos engendram
percepções do mundo vivido e são o
alvo dessa sessão.
Fidedignidade
A questão da fidedignidade da
plataforma, aqui definida como a
comprovação do que aparece nela
com documentos externos a ela,
aparece de algumas maneiras. A
primeira é com relação à falta de
verificabilidade das informações
digitadas pelo usuário: “Quando
não era ministro suas mentiras davam
certo, ninguém investigou se as
informações no currículum eram
verdadeiras. Porém como ministro,
virou vitrine, e quando foram
investigar...........”(G1, 2020
Nesse lado emerge a questão da
verificabilida
de: ela não acontece pela
iniciativa dos próprios responsáveis
675
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Nesta categoria foram alocadas
as falas que remetem ao nível de
confiança que se pode ter nos dados
da plataforma. Em um primeiro nível,
seria a plataforma refletora das reais
qualificações dos profissionais
? Em
um segundo nível, seria a plataforma
útil para uma finalidade maior do que
refletir os dados nela inseridas? Esses
elementos periféricos engendram
percepções do mundo vivido e são o
A questão da fidedignidade da
plataforma, aqui definida como a
comprovação do que aparece nela
com documentos externos a ela,
aparece de algumas maneiras. A
primeira é com relação à falta de
verificabilidade das informações
digitadas pelo usuário: “Quando
ainda
não era ministro suas mentiras davam
certo, ninguém investigou se as
informações no currículum eram
verdadeiras. Porém como ministro,
virou vitrine, e quando foram
investigar...........”(G1, 2020
b, s/p).
Nesse lado emerge a questão da
de: ela não acontece pela
iniciativa dos próprios responsáveis
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
pela plataforma. Houve também quem
reforçou a questão de que essa
característica espaço para
aproveitadores:
“Esse cara foi
indicado, certamente em parte por seu
currículo… Mentiu descaradament
usou isso para obter vantagem
(professor ganha extra quando tem
maior titulação)...” (G1, 2020
Nesse caso, como já afirmamos
anteriormente, não é possível o
trabalho do professor,
especificamente, sem o título
aparece a ideia que a ment
currículo é beneficente e torna a
plataforma não confiável.
Outra fala se refere ao prestígio
obtido por meio da “
mentira
plataforma:
“É uma p
lembrarmos da longa lista de nomes
que
já tiveram alegações erradas em
seus currículos,
e isso vai desde ao
Alexandre de Moraes a ex
Dilma, parece que
tentar obter status
assim é mais comum do q
(G1, 2020c
, s/p). Ou seja, segundo
esse relato, um título acadêmico, de
fato, possui relevância nas relações
sociais, pois perm
ite, no mínimo,
acesso a cargos. O interessante é que
essa percepção fica mais forte em
outro trecho:
“Brasil é campeão
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
pela plataforma. Houve também quem
reforçou a questão de que essa
característica espaço para
“Esse cara foi
indicado, certamente em parte por seu
currículo… Mentiu descaradament
e,
usou isso para obter vantagem
(professor ganha extra quando tem
maior titulação)...” (G1, 2020
c, s/p).
Nesse caso, como já afirmamos
anteriormente, não é possível o
trabalho do professor,
especificamente, sem o título
- porém,
aparece a ideia que a ment
ira no
currículo é beneficente e torna a
Outra fala se refere ao prestígio
mentira
” junto à
“É uma p
ena, se
lembrarmos da longa lista de nomes
já tiveram alegações erradas em
e isso vai desde ao
Alexandre de Moraes a ex
-presidente
tentar obter status
assim é mais comum do q
ue parecia”
, s/p). Ou seja, segundo
esse relato, um título acadêmico, de
fato, possui relevância nas relações
ite, no mínimo,
acesso a cargos. O interessante é que
essa percepção fica mais forte em
“Brasil é campeão
mundial de corrupção. A falsificação
de diplomas é um grande business
aqui e muita gente importante
'comprou' vários níveis de graduação
acadêmica” (G1, 2020
sociedade brasileira construiu um
ambiente no qual mentir a qualificação
pode trazer benefícios, algo que a
plataforma favorece ao não verificar.
Houve depoimentos que foram
mais a fundo na sua relação: “Primeira
gr
ande contribuição do Decotelli:
desmascarar a credibilidade
Plataforma Lattes. Nunca acredite
nessas ferramentas digitais. Nada
substitui 10 perguntas olho no olho por
quem quer preencher uma vaga” (G1,
2020c
, s/p). Ou seja, a plataforma
impessoaliza uma r
elação que deveria
ser pessoal, pois essa validação é a
mais relevante na comparação com os
recursos que a plataforma pode
oferecer -
e foi o que permitiu que o
potencial ministro fosse indicado ao
cargo. Para a plataforma ser crível
seria preciso o seguin
“Plataforma Lattes é só para honestos,
militares não deveriam poder
participar” (G1, 2020
comentário fica evidente que é preciso
certo voluntarismo por parte do usuário
para que haja a correção dos dados, o
676
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
mundial de corrupção. A falsificação
de diplomas é um grande business
aqui e muita gente importante
'comprou' vários níveis de graduação
acadêmica” (G1, 2020
c, s/p). Assim, a
sociedade brasileira construiu um
ambiente no qual mentir a qualificação
pode trazer benefícios, algo que a
plataforma favorece ao não verificar.
Houve depoimentos que foram
mais a fundo na sua relação: “Primeira
ande contribuição do Decotelli:
desmascarar a credibilidade
Plataforma Lattes. Nunca acredite
nessas ferramentas digitais. Nada
substitui 10 perguntas olho no olho por
quem quer preencher uma vaga” (G1,
, s/p). Ou seja, a plataforma
elação que deveria
ser pessoal, pois essa validação é a
mais relevante na comparação com os
recursos que a plataforma pode
e foi o que permitiu que o
potencial ministro fosse indicado ao
cargo. Para a plataforma ser crível
seria preciso o seguin
te esforço:
“Plataforma Lattes é só para honestos,
militares não deveriam poder
participar” (G1, 2020
a, s/p). Nesse
comentário fica evidente que é preciso
certo voluntarismo por parte do usuário
para que haja a correção dos dados, o
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
que reforça que a impes
prejudica a veracidade. Mas houve
quem ainda depositasse esperança na
impessoalidade: “Deixa o cara em paz!
Ele não vai ser ministro mesmo! Quem
tem que supervisionar a veracidade é
a plataforma Lattes. Esta sim deve
tomar providências, não só pa
caso, mas para todos os outros”
(BRASIL, 2020, s/p). Ou seja, aqui a
pessoalidade é que conduz à fraude, e
não o contrário. Ainda, apareceu certo
conhecimento sobre a questão legal:
Alguém disse que publicar
informações falsas no Lattes é
conduta t
ipificada como crime no
Código Penal. Se não me falha a
memória, foi o que a Dilma teria
feito. Por que não foi considerado
crime? O UOL bem que poderia
fazer um paralelo entre os dois
casos [Dilma e Decotteli]. Por que
não o faz? (BERMÚDEZ, 2020,
s/p)
Ne
sse caso, houve o erro
também de quem acredita
Plataforma Lattes pode funcionar sem
a verificação externa, com base na
coerção da lei (o usuário, claramente,
não conhecia a coerção por meio dos
financiamentos). Assim, os escândalos
adquirem certa fun
ção didática:
O ex-
presidente Lula, cujo
endereço deveria ser a
[Complexo Penitenciário da]
Papuda, junto com a maior parte
da cúpula dos partidos pelos
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
que reforça que a impes
soalidade
prejudica a veracidade. Mas houve
quem ainda depositasse esperança na
impessoalidade: “Deixa o cara em paz!
Ele não vai ser ministro mesmo! Quem
tem que supervisionar a veracidade é
a plataforma Lattes. Esta sim deve
tomar providências, não só pa
ra este
caso, mas para todos os outros”
(BRASIL, 2020, s/p). Ou seja, aqui a
pessoalidade é que conduz à fraude, e
não o contrário. Ainda, apareceu certo
conhecimento sobre a questão legal:
Alguém disse que publicar
informações falsas no Lattes é
ipificada como crime no
Código Penal. Se não me falha a
memória, foi o que a Dilma teria
feito. Por que não foi considerado
crime? O UOL bem que poderia
fazer um paralelo entre os dois
casos [Dilma e Decotteli]. Por que
não o faz? (BERMÚDEZ, 2020,
sse caso, houve o erro
também de quem acredita
que a
Plataforma Lattes pode funcionar sem
a verificação externa, com base na
coerção da lei (o usuário, claramente,
não conhecia a coerção por meio dos
financiamentos). Assim, os escândalos
ção didática:
presidente Lula, cujo
endereço deveria ser a
[Complexo Penitenciário da]
Papuda, junto com a maior parte
da cúpula dos partidos pelos
crimes já conhecidos (por isso
sou favorável a
independentes), nã
acusado de men
(como a Dilma, por exemplo).
Infelizmente, durante oito anos, o
ex-
presidente beneficiado pelo
STF para ficar em liberdade
apesar de seus crimes, a todo
mome
nto ressaltava e ressalta
que não estudou, nã
jornais. Um desserviço à nação,
assim como é a fraude Decotelli,
que já tirou o respeito da
plataforma Lattes. É o
assassinato da educação no
Brasil (G1, 2020
Ou seja, a educação como um
todo já é desacreditada enquanto
instituição
, pois a instrução formal não
resulta necessariamente em
contribuições concretas e diretas para
a sociedade que a financia por meio
de impostos. Essa descrença, por
outro lado, pode ser sanada se forem
seguidas sugestões dos internautas:
Eu particularmente
plataforma Lattes deveria
notificar, solicitasse confirmação
das instituições de ensino
superior toda vez que alguém
inserisse alguma titulação, ou no
limite, revisasse todas as pós
graduações, a partir do mestrado,
de todos os "pesquisadores"
cadastrados na plataforma. Seria
como uma "reforma agrária"
intelectual, teria tanto grileiro de
diploma que ficaríamos
abismados (G1, 2020
A fala também aponta para
certa representação sobre o
677
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
crimes já conhecidos (por isso
sou favorável a
candidaturas
independentes), nã
o pode ser
acusado de men
tir no currículo
(como a Dilma, por exemplo).
Infelizmente, durante oito anos, o
presidente beneficiado pelo
STF para ficar em liberdade
apesar de seus crimes, a todo
nto ressaltava e ressalta
que não estudou, nã
o lia livros ou
jornais. Um desserviço à nação,
assim como é a fraude Decotelli,
que já tirou o respeito da
plataforma Lattes. É o
assassinato da educação no
Brasil (G1, 2020
c, s/p)
Ou seja, a educação como um
todo já é desacreditada enquanto
, pois a instrução formal não
resulta necessariamente em
contribuições concretas e diretas para
a sociedade que a financia por meio
de impostos. Essa descrença, por
outro lado, pode ser sanada se forem
seguidas sugestões dos internautas:
Eu particularmente
acho que a
plataforma Lattes deveria
notificar, solicitasse confirmação
das instituições de ensino
superior toda vez que alguém
inserisse alguma titulação, ou no
limite, revisasse todas as pós
graduações, a partir do mestrado,
de todos os "pesquisadores"
cadastrados na plataforma. Seria
como uma "reforma agrária"
intelectual, teria tanto grileiro de
diploma que ficaríamos
abismados (G1, 2020
a, s/p).
A fala também aponta para
certa representação sobre o
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
funcionário público, em especial o
gestor, atribuindo-
lhe certa imperícia:
teriam mesmo os gestores não
cogitado esse
modus operandi
Aparentemente a resposta é não para
esse comentário, de modo que e
propõe uma atitude que consi
romper com o simulacro por meio da
verificação de dados, e que isso
acaba
ria com as mentiras. Trata
evidentemente, de um simulacro
possível pela falta de credibilidade da
plataforma:
Disimular es fingir no tener lo que
se tiene. Simular es fingir tener lo
que no se tiene. Lo uno remite
una
presencia, lo otro a una
ausenci
a. Pero la cuestión es
más complicada, puesto que
simular no es fingir [...] Así, pues,
fingir, o disimular, dejan intacto el
principio de realidad: hay una
diferencia clara, sólo que
enmascarada. Por su parte la
simulación vuelve
a cuestionar la
diferencia
de lo «verdadero» y de
lo «falso», de lo «real» y de lo
«imaginario». (BAUDRILLARD,
1993, p. 55)
Ou seja, a plataforma permite a
construção de uma imagem de
pesquisador, sendo que este
pesquisador de fato existe e não é
aquele que frauda, porém o simul
permite que isso seja superado na
performance. No entanto, a ausência
do papel comprobatório anula esse
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
funcionário público, em especial o
lhe certa imperícia:
teriam mesmo os gestores não
modus operandi
?
Aparentemente a resposta é não para
esse comentário, de modo que e
ste
propõe uma atitude que consi
ga
romper com o simulacro por meio da
verificação de dados, e que isso
ria com as mentiras. Trata
-se,
evidentemente, de um simulacro
possível pela falta de credibilidade da
Disimular es fingir no tener lo que
se tiene. Simular es fingir tener lo
que no se tiene. Lo uno remite
a
presencia, lo otro a una
a. Pero la cuestión es
más complicada, puesto que
simular no es fingir [...] Así, pues,
fingir, o disimular, dejan intacto el
principio de realidad: hay una
diferencia clara, sólo que
enmascarada. Por su parte la
a cuestionar la
de lo «verdadero» y de
lo «falso», de lo «real» y de lo
«imaginario». (BAUDRILLARD,
Ou seja, a plataforma permite a
construção de uma imagem de
pesquisador, sendo que este
pesquisador de fato existe e não é
aquele que frauda, porém o simul
acro
permite que isso seja superado na
performance. No entanto, a ausência
do papel comprobatório anula esse
simulacro em pouquíssimos segundos.
É claro que anular uma grande
quantidade de simulacros exigiria toda
uma equipe para o viabilizar, o que
talvez
não seja aplicável para o serviço
público como está configurado
atualmente. Esse mesmo
parece ser compartilhado em um outro
comentário:
[...] claro que com esta forma de
validação proposta por você, a
falta de verdade, mentiras em
currículos latte
de se sustentar ... ainda mais
partindo de alguém que deveria
ser exemplo para a nação ... ou
seja, ser Ministro da Educação ...
complemento que esta seriedade
deveria ser para todos! (G1,
2020a, s/p)
Ou seja, esse comentário
expressa
que, mesmo se houvesse
controle, haveria burlas do sistema, o
que novamente coloca a discussão
dos limites da pessoalidade e da
impessoalidade. Porém, há a
esperança de que isso seja
contornável: “Na verdade, entendo que
estas instituições poderiam criar
m
ecanismos de validação das
informações registradas, até mesmo
para garantir que fato como esse não
venham a acontecer” (G1, 2020
Portanto, circula certa esperança na
reformulação da política da plataforma.
678
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
simulacro em pouquíssimos segundos.
É claro que anular uma grande
quantidade de simulacros exigiria toda
uma equipe para o viabilizar, o que
não seja aplicável para o serviço
público como está configurado
atualmente. Esse mesmo
feeling
parece ser compartilhado em um outro
[...] claro que com esta forma de
validação proposta por você, a
falta de verdade, mentiras em
currículos latte
s vão ser difíceis
de se sustentar ... ainda mais
partindo de alguém que deveria
ser exemplo para a nação ... ou
seja, ser Ministro da Educação ...
complemento que esta seriedade
deveria ser para todos! (G1,
Ou seja, esse comentário
que, mesmo se houvesse
controle, haveria burlas do sistema, o
que novamente coloca a discussão
dos limites da pessoalidade e da
impessoalidade. Porém, há a
esperança de que isso seja
contornável: “Na verdade, entendo que
estas instituições poderiam criar
ecanismos de validação das
informações registradas, até mesmo
para garantir que fato como esse não
venham a acontecer” (G1, 2020
a, s/p).
Portanto, circula certa esperança na
reformulação da política da plataforma.
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
Um último comentário desse
tópico é aque
le relacionado a quando
o simulacro dá errado: “Se eu fosse
ele, JAMAIS atualizaria meus dados
nesse site. Isso é para pessoas que
trabalham na área acadêmica. Para se
Ministro não precisa ter Currículo na
plataforma Lattes, óbvio”
2020, s/p).
C
om relação a essa
subcategoria, a conclusão mais geral é
de que a Plataforma (impessoal), em
si, não é, atualmente, fiel com os
dados, o que permite que
pesquisadores (pessoas) criem um
simulacro com chancela
governamental. Até este momento,
assumiu-se que
, atualmente, a
plataforma cria a dissonância. Mas, em
uma condição ideal na qual todos os
dados fossem reais, ela seria útil? A
resposta será dada na próxima seção.
Utilidade
A representação sustenta que
há a possibilidade de fraudes na
plataforma por
conta de sua inserção
individual. No entanto, se é excluída a
possibilidade do simulacro, a
plataforma pode ser útil para outros
fins? Nesta subcategoria vamos
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
Um último comentário desse
le relacionado a quando
o simulacro dá errado: “Se eu fosse
ele, JAMAIS atualizaria meus dados
nesse site. Isso é para pessoas que
trabalham na área acadêmica. Para se
Ministro não precisa ter Currículo na
plataforma Lattes, óbvio”
(BRASIL,
om relação a essa
subcategoria, a conclusão mais geral é
de que a Plataforma (impessoal), em
si, não é, atualmente, fiel com os
dados, o que permite que
pesquisadores (pessoas) criem um
simulacro com chancela
governamental. Até este momento,
, atualmente, a
plataforma cria a dissonância. Mas, em
uma condição ideal na qual todos os
dados fossem reais, ela seria útil? A
resposta será dada na próxima seção.
A representação sustenta que
há a possibilidade de fraudes na
conta de sua inserção
individual. No entanto, se é excluída a
possibilidade do simulacro, a
plataforma pode ser útil para outros
fins? Nesta subcategoria vamos
encontrar quem afirme que sim e
quem afirme que não.
Com relação a quem considera
a Plataforma
inútil, vamos analisar o
primeiro comentário: “Até a
presidenta da República, mentiu no
Lattes! Plataforma que só serve pra
encher linguiça e o saco dos alunos”
(G1, 2020b
, s/p). Ou seja, a
possibilidade de mentir acaba com
qualquer princípio de uti
plataforma para qualquer fim, uma vez
que suas informações não são
verdadeiras. Esse comentário,
aparentemente, sabe da questão da
coerção por meio do financiamento, e
por isso afirma que ele é utilizado para
aborrecer os seus usuários, criando
m
ais simulacros. Mas há outras
utilidades:
Decotelli e a imprensa
conseguiram detonar a
plataforma Lattes e o LinkedIn.
Que credibilidade têm essas
bases de Curricula Vitae!? Para
vocês verem que a Plataforma
Lattes e LinkedIn e afins são pura
enganação. El
mostrar a safadeza que deve
campear nessas plataformas de
auto-
promoção. Profissional que
é bom, faz. Não escreve! Papel (e
agora, plataformas digitais) aceita
tudo. Agora tem que ter batalhões
de checadores de Curricula.
Imaginem quantos
estão por aí dando aulas como
doutores kkkkkkkk(G1, 2020
s/p)
679
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
encontrar quem afirme que sim e
quem afirme que não.
Com relação a quem considera
inútil, vamos analisar o
primeiro comentário: “Até a
Dilma,
presidenta da República, mentiu no
Lattes! Plataforma que só serve pra
encher linguiça e o saco dos alunos”
, s/p). Ou seja, a
possibilidade de mentir acaba com
qualquer princípio de uti
lidade da
plataforma para qualquer fim, uma vez
que suas informações não são
verdadeiras. Esse comentário,
aparentemente, sabe da questão da
coerção por meio do financiamento, e
por isso afirma que ele é utilizado para
aborrecer os seus usuários, criando
ais simulacros. Mas há outras
Decotelli e a imprensa
conseguiram detonar a
plataforma Lattes e o LinkedIn.
Que credibilidade têm essas
bases de Curricula Vitae!? Para
vocês verem que a Plataforma
Lattes e LinkedIn e afins são pura
enganação. El
e veio para isso,
mostrar a safadeza que deve
campear nessas plataformas de
promoção. Profissional que
é bom, faz. Não escreve! Papel (e
agora, plataformas digitais) aceita
tudo. Agora tem que ter batalhões
de checadores de Curricula.
Imaginem quantos
picaretas não
estão por aí dando aulas como
doutores kkkkkkkk(G1, 2020
c,
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
Aqui também entrou a rede
social LinkedIn, que também é uma
plataforma de cadastramento de
currículo, porém voltado apenas para a
questão profissional. Assim, o currículo
é um
papel, que permite que seja feita
uma fraude sem a descoberta
servindo o currículo como um palco
que separa o ator de seu público. No
entanto, há uma ideia de que muitas
pessoas conseguem fazer valer o
simulacro, o que o torna real. Todavia,
é uma menti
ra fácil de desmascarar:
Gente, veja as coisas pelo lado
bom: o Decotelli, a Globo e os
investigadores de hora vaga (na
pandemia é o que mais sobra)
prestam um serviço público ao
desacreditar a Plataforma Lattes,
LinkedIn e afins. Qual a
credibilidade que
existe no que se
escreve por lá. Imaginem a
quantidade de picaretas dando
aulas por aí que turbinaram o seu
Lattes. É claro que daqui pra
frente as escolas superiores vão
ter que fazer um pente fino por aí.
(G1, 2020a, s/p)
Ou seja, a plataforma é inútil
sentido de que consegue manter esse
jogo de aparências, o que fica bem
evidente quando há escândalos com a
plataforma, algo a ser resolvido por
uma investigação simples
evidentemente não será conduzida.
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
Aqui também entrou a rede
social LinkedIn, que também é uma
plataforma de cadastramento de
currículo, porém voltado apenas para a
questão profissional. Assim, o currículo
papel, que permite que seja feita
uma fraude sem a descoberta
-
servindo o currículo como um palco
que separa o ator de seu público. No
entanto, há uma ideia de que muitas
pessoas conseguem fazer valer o
simulacro, o que o torna real. Todavia,
ra fácil de desmascarar:
Gente, veja as coisas pelo lado
bom: o Decotelli, a Globo e os
investigadores de hora vaga (na
pandemia é o que mais sobra)
prestam um serviço público ao
desacreditar a Plataforma Lattes,
LinkedIn e afins. Qual a
existe no que se
escreve por lá. Imaginem a
quantidade de picaretas dando
aulas por aí que turbinaram o seu
Lattes. É claro que daqui pra
frente as escolas superiores vão
ter que fazer um pente fino por aí.
Ou seja, a plataforma é inútil
no
sentido de que consegue manter esse
jogo de aparências, o que fica bem
evidente quando há escândalos com a
plataforma, algo a ser resolvido por
uma investigação simples
- e que
evidentemente não será conduzida.
Por fim, houve também falas mais
taxativas
: “Que zona é P
Lattes!” (G1, 2020
demonstra que há uma percepção de
falta de regulamentação, o que induz a
falta de utilidade. E isso fica evidente
quando se fala da
própria maneira que
o pesquisador brasileiro constrói seu
currículo
“[...] bem recheado na forma,
mas vazio de conteúdo... deixem o
cara pra lá, coitado! Vaidoso…”
(BRASIL, 2020, s/p). Nesse ponto, o
quantitativo substitui o qualitativo e
mesmo quem não m
ente, na verdade,
seria
apenas incompetente.
Sobre a utilidade, encontramos
apenas um comentário:
consciência e caráter de um amigo, se
o cara é 171 e quer enganar todo
mundo o problema é dele e não dá
plataforma, o Wikipédia t
assim, o
problema não está na
plataforma mas sim no caráter de cada
um!” (G1, 2020c
, s/p). Acionar a
Wikipedia, um site internacional,
discussão para outro nível, colocando
o problema ético apenas no nível do
ator, individualizando
maneira, a plataf
orma pode ser útil
desde que haja veracidade na ação do
usuário.
680
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Por fim, houve também falas mais
: “Que zona é P
lataforma
Lattes!” (G1, 2020
a, s/p). Isso
demonstra que há uma percepção de
falta de regulamentação, o que induz a
falta de utilidade. E isso fica evidente
própria maneira que
o pesquisador brasileiro constrói seu
“[...] bem recheado na forma,
mas vazio de conteúdo... deixem o
cara pra lá, coitado! Vaidoso…”
(BRASIL, 2020, s/p). Nesse ponto, o
quantitativo substitui o qualitativo e
ente, na verdade,
apenas incompetente.
Sobre a utilidade, encontramos
apenas um comentário:
“Depende da
consciência e caráter de um amigo, se
o cara é 171 e quer enganar todo
mundo o problema é dele e não dá
plataforma, o Wikipédia t
ambém é
problema não está na
plataforma mas sim no caráter de cada
, s/p). Acionar a
Wikipedia, um site internacional,
leva a
discussão para outro nível, colocando
o problema ético apenas no nível do
ator, individualizando
-o. Dessa
orma pode ser útil
desde que haja veracidade na ação do
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
A conclusão mais geral sobre
esse elemento periférico é que a
utilidade da plataforma não está no
seu uso, mas sim
em sua
de desvelar
o simulacro, pois a
realidade é facilmente evo
destruir a mentira e assim evidenciar
até mesmo as farsas do próprio poder
estatal. Se a discussão assume essa
dimensão, é possível também se
problematizar as próprias instituições.
Instituições
Como vimos, os dados inseridos
na plataforma sã
o alvo de dúvida
constante. Essa atribuição de
significados se amplia para as
instituições que se relacionam com a
plataforma. As instituições políticas,
por exemplo, a usam como referência;
já as universidades cedem os
certificados. Qual a dinâmica das du
na construção dos elementos
periféricos da representação?
Políticas
Atualmente, segundo o estatuto
do servidor
(BRASIL, 19
políticos geralmente ocupam cargos
eletivos ou de livre nomeação e, nesse
caso, nem sempre o diploma em si
tem a
influência decisiva para a posse
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
A conclusão mais geral sobre
esse elemento periférico é que a
utilidade da plataforma não está no
em sua
capacidade
o simulacro, pois a
realidade é facilmente evo
cável para
destruir a mentira e assim evidenciar
até mesmo as farsas do próprio poder
estatal. Se a discussão assume essa
dimensão, é possível também se
problematizar as próprias instituições.
Como vimos, os dados inseridos
o alvo de dúvida
constante. Essa atribuição de
significados se amplia para as
instituições que se relacionam com a
plataforma. As instituições políticas,
por exemplo, a usam como referência;
já as universidades cedem os
certificados. Qual a dinâmica das du
as
na construção dos elementos
periféricos da representação?
Atualmente, segundo o estatuto
(BRASIL, 19
90), os
políticos geralmente ocupam cargos
eletivos ou de livre nomeação e, nesse
caso, nem sempre o diploma em si
influência decisiva para a posse
e a entrada em exercício. No entanto,
o currículo, como reflexo da trajetória
prévia, pode favorecer a indicação
para um cargo, p
or parte de um
tomador de decisão.
Nesse caso, há quem afirme
que as instituições políticas
“ingênuas”
com relação
dos currículos:
O que me espanta é como o
governo nomeia pessoas sem
checar a veracidade das
informações contidas no
curriculum. O que não falta ao
Estado é mecanismo de controle
e fiscalização. Esse tipo de erro é
pri
mitivo. Depois acham ruim
quando as pessoas falam que
tem mui
to marajá no serviço
público que não faz
absolutamente nada. E fico
imaginando o tanto de pessoas
com diploma falso que facilmente
adentra em cargos relevantes
(G1, 2020c
, s/p)
Ou seja, o inte
mais um véu ao já presente véu do
simulacro curricular, o que é
inesperado por conta dos mecanismos
de controle. Nesse momento, as
instituições estão sendo contestadas
na sua capacidade de investigação de
informações mesmo que acionadas
pa
ra tal fim, como mostra a seguinte
fala:
Não tenho autoridade para tal,
mas na minha humilde opinião,
todos deveriam comprovar suas
681
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
e a entrada em exercício. No entanto,
o currículo, como reflexo da trajetória
prévia, pode favorecer a indicação
or parte de um
Nesse caso, há quem afirme
que as instituições políticas
são
com relação
à produção
O que me espanta é como o
governo nomeia pessoas sem
checar a veracidade das
informações contidas no
curriculum. O que não falta ao
Estado é mecanismo de controle
e fiscalização. Esse tipo de erro é
mitivo. Depois acham ruim
quando as pessoas falam que
to marajá no serviço
público que não faz
absolutamente nada. E fico
imaginando o tanto de pessoas
com diploma falso que facilmente
adentra em cargos relevantes
, s/p)
.
Ou seja, o inte
resse político é
mais um véu ao já presente véu do
simulacro curricular, o que é
inesperado por conta dos mecanismos
de controle. Nesse momento, as
instituições estão sendo contestadas
na sua capacidade de investigação de
informações mesmo que acionadas
ra tal fim, como mostra a seguinte
Não tenho autoridade para tal,
mas na minha humilde opinião,
todos deveriam comprovar suas
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
documentações para estes
cargos de tanta relevância, nós
que somos mais simples quando
vamos preencher uma vaga de
emprego p
edem documentação
até da cueca que você usa,
minha opinião (REDAÇÃO, 2017,
s/p)
Nesse caso, é mostrada uma
noção de cisão entre o cidadão e o
político, que não precisa de
comprovações externas ao seu próprio
discurso para ser aceito no seu espaço
de atua
ção. Houve também quem
visualizou relações entre a dimensão
política e a dimensão educativa:
Esse sr.
e seus impropérios
assemelham-
se ao estelionato.
Parece que suas bases
educacionais estão alicerçadas
na falsificação, enganação,
mentira. Por tudo já lido, é mal
exemplo para o sistema
educacional, educadores,
educandos, famílias. O MPF deve
investigar s
e com essas
falsificações, não foi beneficiado
com gratificações, bolsas de
estudos, se não assumiu cargo
de professor com o currículo falso
tirando o direito de outro
concorrente. Ele não tem obras
acadêmicas ou literárias para
chamar de suas. Demissão
ur
gente, educação é coisa séria!
(G1, 2020a, s/p)
É claro que não é possível atuar
na educação sem as comprovações de
títulos, o que mostra que há certo
privilégio na dimensão política ao
render um foco na relação pessoal.
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
documentações para estes
cargos de tanta relevância, nós
que somos mais simples quando
vamos preencher uma vaga de
edem documentação
até da cueca que você usa,
minha opinião (REDAÇÃO, 2017,
Nesse caso, é mostrada uma
noção de cisão entre o cidadão e o
político, que não precisa de
comprovações externas ao seu próprio
discurso para ser aceito no seu espaço
ção. Houve também quem
visualizou relações entre a dimensão
política e a dimensão educativa:
e seus impropérios
se ao estelionato.
Parece que suas bases
educacionais estão alicerçadas
na falsificação, enganação,
mentira. Por tudo já lido, é mal
exemplo para o sistema
educacional, educadores,
educandos, famílias. O MPF deve
e com essas
falsificações, não foi beneficiado
com gratificações, bolsas de
estudos, se não assumiu cargo
de professor com o currículo falso
tirando o direito de outro
concorrente. Ele não tem obras
acadêmicas ou literárias para
chamar de suas. Demissão
gente, educação é coisa séria!
É claro que não é possível atuar
na educação sem as comprovações de
títulos, o que mostra que há certo
privilégio na dimensão política ao
render um foco na relação pessoal.
Nesse caso, as relações de poder
anulam o peso da educação formal do
currículo, colocam a trajetória abaixo
da influência pessoal.
O elemento periférico coloca as
instituições políticas lidando com o
Currículo Lattes de maneira bastante
displicente, pois o objetivo é manter a
política ac
ima de qualquer outra
relação. Seria de se esperar que essa
desconfiança permanecesse no âmbito
da política, que utilizam os frutos da
atividade universitária, porém ela
transborda para as próprias
instituições educativas, como as de
ensino superior.
Universidades
Basicamente, nesta seção
ocorre um processo associativo. A
universidade é fundida com
instituições políticas, de modo que os
membros são equivalentes do ponto
de vista moral, muito embora sua ação
ocorra por meio de diferentes
documentos. Assim
equivalência moral entre os políticos e
os educadores.
Seguindo essa lógica, tal como
ocorre com os políticos, nas
universidades seria fácil descobrir as
irregularidades apenas procedendo
682
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Nesse caso, as relações de poder
anulam o peso da educação formal do
currículo, colocam a trajetória abaixo
da influência pessoal.
O elemento periférico coloca as
instituições políticas lidando com o
Currículo Lattes de maneira bastante
displicente, pois o objetivo é manter a
ima de qualquer outra
relação. Seria de se esperar que essa
desconfiança permanecesse no âmbito
da política, que utilizam os frutos da
atividade universitária, porém ela
transborda para as próprias
instituições educativas, como as de
Basicamente, nesta seção
ocorre um processo associativo. A
universidade é fundida com
instituições políticas, de modo que os
membros são equivalentes do ponto
de vista moral, muito embora sua ação
ocorra por meio de diferentes
documentos. Assim
, haveria uma
equivalência moral entre os políticos e
Seguindo essa lógica, tal como
ocorre com os políticos, nas
universidades seria fácil descobrir as
irregularidades apenas procedendo
-se
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
averiguações simples: “Se fizerem
uma investigação
nas universidades
públicas com fizeram com esse
ministro, vão constatar que a maioria
dos mestrados e doutorados são
plágios, feitos única e exclusivamente
para engordar salários. Se eu fosse
esse ministro, faria um pente fino” (G1,
2020a, s/p). Ou seja,
um critério rígido
conseguiria acabar facilmente com o
simulacro no interior das
universidades, pois os diplomas
serviriam para gerar progressões na
carreira dos servidores.
No caso do ministro Decotelli,
por exemplo:
Será uma vergonha se a FGV
não tomar
uma atitude séria, a
altura do seu nome, e o Portal
LATTES também deveria tomar
uma posição a respeito, pois o
Portal foi utilizado para propagar
essas mentiras, colocando todos
os que usam essa plataforma sob
um olhar de desconfiança
(SCHELP, 2020, s/p)
O internauta está rogando por
uma purificação dessa dimensão
também, e a Fundação Getúlio Vargas
é só um exemplo, que poderia tomar
uma “atitude séria” com relação ao
caso. A “
atitude séria
justamente, a dissolução dos laços
pessoais e o apelo pa
ra o mérito da
pesquisa, pois apenas ela conseguiria
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
averiguações simples: “Se fizerem
nas universidades
públicas com fizeram com esse
ministro, vão constatar que a maioria
dos mestrados e doutorados são
plágios, feitos única e exclusivamente
para engordar salários. Se eu fosse
esse ministro, faria um pente fino” (G1,
um critério rígido
conseguiria acabar facilmente com o
simulacro no interior das
universidades, pois os diplomas
serviriam para gerar progressões na
No caso do ministro Decotelli,
Será uma vergonha se a FGV
uma atitude séria, a
altura do seu nome, e o Portal
LATTES também deveria tomar
uma posição a respeito, pois o
Portal foi utilizado para propagar
essas mentiras, colocando todos
os que usam essa plataforma sob
um olhar de desconfiança
(SCHELP, 2020, s/p)
O internauta está rogando por
uma purificação dessa dimensão
também, e a Fundação Getúlio Vargas
é só um exemplo, que poderia tomar
uma “atitude séria” com relação ao
atitude séria
” seria,
justamente, a dissolução dos laços
ra o mérito da
pesquisa, pois apenas ela conseguiria
trazer de volta a confiança na
instituição e na própria plataforma.
Assim, a Instit
uição de Ensino Superior
deve mostrar que não coaduna com o
pesquisador e mostrar que se trata de
uma mácula.
Outro co
mentário é o de que:
Reflete a realidade da área
acadêmica do Brasil, repleta de
doutores com teses e cursos
inúteis, e pessoas que tentam
esses títulos de qualquer forma .
Principalmente no serviço público
estes títulos servem para alçar
promoções de carg
a competência e produtividade da
pessoa.
As regras favorecem estes
episódios (G1, 2020
Se fizesse uma varredura
encontrariam muitos servidores
com doutorado, mestrado, e
cursos afins utilizados para
progressão funcional e aumento
salarial só de papel.
A FGV também deve explicações,
como permite que alunos com
plágio sejam aprovados? agora
perceberam? e quantos outros
estão na mesma situação? Isto é
a famosa venda de diplomas....
mas como é da famosa não fala,
culpam só o aluno, fosse uma
pequena a instituição também
estaria sendo criticada (G1,
2020b, s/p)
As universidade
podem
até não lidar diretamente com
dinheiro público, porém seus
professor
es estão diretamente
relacionados
com remuneração
683
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
trazer de volta a confiança na
instituição e na própria plataforma.
uição de Ensino Superior
deve mostrar que não coaduna com o
pesquisador e mostrar que se trata de
mentário é o de que:
Reflete a realidade da área
acadêmica do Brasil, repleta de
doutores com teses e cursos
inúteis, e pessoas que tentam
esses títulos de qualquer forma .
Principalmente no serviço público
estes títulos servem para alçar
promoções de carg
o, sem medir
a competência e produtividade da
As regras favorecem estes
episódios (G1, 2020
b, s/p)
Se fizesse uma varredura
encontrariam muitos servidores
com doutorado, mestrado, e
cursos afins utilizados para
progressão funcional e aumento
salarial só de papel.
A FGV também deve explicações,
como permite que alunos com
plágio sejam aprovados? agora
perceberam? e quantos outros
estão na mesma situação? Isto é
a famosa venda de diplomas....
mas como é da famosa não fala,
culpam só o aluno, fosse uma
pequena a instituição também
estaria sendo criticada (G1,
As universidade
s públicas
até não lidar diretamente com
dinheiro público, porém seus
es estão diretamente
com remuneração
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
quando se trata de títulos. Outro
comentário vai num sentido parecido:
“Vão dizer também que o Ministro da
Educação é capacitado e que tal
de mentira (que pode levar a obtenção
de dinheiro ilícito, já que os títulos
aumentam o salário dos professores)
não tem problema algum” (G1, 2020
s/p). Fica evidente que há, no mínimo,
discordâncias de grupos sociais com
relação ao modo como os se
avançam na sua carreira, também, por
meio de qualificação profissional por
meio de títulos acadêmicos.
Nesse caso, as universidades
emitiria
m títulos sem o correspondente
mérito acadêmico, voltado
exclusivamente para a produção de
progressão funci
onal. É o caso do
recurso aos plágios:
“Se eu fosse este
ministro, faria um pente fino em todos
os mestrados e doutorados dos
professores das universidades
públicas, com certeza a grande
maioria seriam plágios, feitos única e
exclusivamente para engordar
salários” (G1, 2020c
, s/p). O plágio
está economizando tempo do
pesquisador e produzindo um
documento útil para a progressão
funcional, mesmo que não contribua
para a ciência num geral. Mas há
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
quando se trata de títulos. Outro
comentário vai num sentido parecido:
“Vão dizer também que o Ministro da
Educação é capacitado e que tal
tipo
de mentira (que pode levar a obtenção
de dinheiro ilícito, já que os títulos
aumentam o salário dos professores)
não tem problema algum” (G1, 2020
c,
s/p). Fica evidente que há, no mínimo,
discordâncias de grupos sociais com
relação ao modo como os se
rvidores
avançam na sua carreira, também, por
meio de qualificação profissional por
meio de títulos acadêmicos.
Nesse caso, as universidades
m títulos sem o correspondente
mérito acadêmico, voltado
exclusivamente para a produção de
onal. É o caso do
“Se eu fosse este
ministro, faria um pente fino em todos
os mestrados e doutorados dos
professores das universidades
públicas, com certeza a grande
maioria seriam plágios, feitos única e
exclusivamente para engordar
, s/p). O plágio
está economizando tempo do
pesquisador e produzindo um
documento útil para a progressão
funcional, mesmo que não contribua
para a ciência num geral. Mas há
comentários que afirmam que isso não
é um fato escondido, mas qu
segredo público: “90% dos artigos
acadêmicos no Brasil são plágios.
TODO mundo sabe disso, inclusive a
galera do judiciário.....” (G1, 2020
s/p). Nesse momento, há uma
generalização de que a universidade
não cumpre com a sua função de
gerar conhec
imento viável e útil para o
restante da sociedade.
Em resumo, nesta categoria a
universidade aparece como, no
mínimo, omissa ou, de maneira mais
agravante, como parte do esquema de
corrupção. Diferentemente das
instituições políticas, nas
universidades nã
o há corrupção do
ponto de vista jurídico, mas há ao
menos do ponto de vista ético, talvez
até mesmo epistemológico. É nesta
última dimensão que entra a discussão
sobre os pesquisadores, usuários dos
currículos e que lançam as
informações.
Pesquisadores
Dado que a plataforma aceita as
inserções e quem se responsabiliza
por elas são os usuários individuais, é
relevante também estudar a imagem
resultante deles para os grupos
684
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
comentários que afirmam que isso não
é um fato escondido, mas qu
e é um
segredo público: “90% dos artigos
acadêmicos no Brasil são plágios.
TODO mundo sabe disso, inclusive a
galera do judiciário.....” (G1, 2020
a,
s/p). Nesse momento, há uma
generalização de que a universidade
não cumpre com a sua função de
imento viável e útil para o
restante da sociedade.
Em resumo, nesta categoria a
universidade aparece como, no
mínimo, omissa ou, de maneira mais
agravante, como parte do esquema de
corrupção. Diferentemente das
instituições políticas, nas
o há corrupção do
ponto de vista jurídico, mas há ao
menos do ponto de vista ético, talvez
até mesmo epistemológico. É nesta
última dimensão que entra a discussão
sobre os pesquisadores, usuários dos
currículos e que lançam as
Dado que a plataforma aceita as
inserções e quem se responsabiliza
por elas são os usuários individuais, é
relevante também estudar a imagem
resultante deles para os grupos
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
sociais. Daí emergem apreciações
morais positivas (a utilidade dos
próprios pesqui
sadores) ou negativas
(inutilidade dos pesquisadores em si),
associando-
os ao contexto circundante
ou não. Vamos começar pelo primeiro
caso.
Úteis
Mesmo que se admita que o
Currículo Lattes
possa ser mentiroso e
impreciso, ainda é possível se
considerar que os usuários (ou parte
deles) são socialmente relevantes
caso de pesquisadores,
epistemologicamente relevantes.
Podemos observar, nesse elemento
periférico, comentários que não
desacr
editam o pesquisador:
Esse desgoverno fabrica
vergonha atrás de vergonha para
tirar a atenção dos escândalos
tenebrosos que aparecerem
diariamente. O povo se desdobra
para estudar e fazer pesquisa
com dificuldades absurdas,
redibra esforços para lançar as
informações no currículo Lattes e
de repente vê gente lançando
informações infundadas. Triste. E
pelo que lembro não e o primeiro
caso de ministros do desgoverno.
Mais uma vergonha. Mas foco
nos escândalos graves e
criminosos e no saque ao estado
brasileir
o patrocinado por
empresários medíocres e
Ines
crupulosos e banqueiros
trilioná
rios. E foco também nas
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
sociais. Daí emergem apreciações
morais positivas (a utilidade dos
sadores) ou negativas
(inutilidade dos pesquisadores em si),
os ao contexto circundante
ou não. Vamos começar pelo primeiro
Mesmo que se admita que o
possa ser mentiroso e
impreciso, ainda é possível se
considerar que os usuários (ou parte
deles) são socialmente relevantes
- no
caso de pesquisadores,
epistemologicamente relevantes.
Podemos observar, nesse elemento
periférico, comentários que não
editam o pesquisador:
Esse desgoverno fabrica
vergonha atrás de vergonha para
tirar a atenção dos escândalos
tenebrosos que aparecerem
diariamente. O povo se desdobra
para estudar e fazer pesquisa
com dificuldades absurdas,
redibra esforços para lançar as
informações no currículo Lattes e
de repente vê gente lançando
informações infundadas. Triste. E
pelo que lembro não e o primeiro
caso de ministros do desgoverno.
Mais uma vergonha. Mas foco
nos escândalos graves e
criminosos e no saque ao estado
o patrocinado por
empresários medíocres e
crupulosos e banqueiros
rios. E foco também nas
ações entreguistas das riquezas
nacionais aos interesses yankes,
de quem os últimos apoiadores
veneram a bandeira
2020, s/p).
Ou seja, quem se
para estudar e fazer pesquisa” acaba
sendo preterido por indivíduos que
optam por mentir nos seus currículos,
sem nenhum tipo de investigação por
trás disso -
o que significa ausência de
sanção. Dessa maneira, permanece o
infundado uma atitude re
financeiramente, sendo o simulacro
valorizado em cima da trajetória real.
Outro mecanismo de purificação
dos pesquisadores infundados dos
relevantes é por meio da assunção da
culpa diretamente para indivíduos
fraudadores: “Esse sujeito não mere
o cargo, pois se um de nós mortais
mentíssemos a respeito de nosso CV ,
em qualquer empresa seríamos
renegados e assim seja para esse
senhor....”(SCHELP, 2020, s/p). Nesse
sentido, aumenta-
se a distância entre
o político e os cidadãos. Ou seja, é
uma de
sagregação grupal: o
pesquisador mentiroso não é o mesmo
que o pesquisador no geral.
Outro mecanismo de purificação
é o de corrupção posterior do
pesquisador. Nesse caso, a carreira
685
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
ações entreguistas das riquezas
nacionais aos interesses yankes,
de quem os últimos apoiadores
veneram a bandeira
(SCHELP,
Ou seja, quem se
“desdobra
para estudar e fazer pesquisa” acaba
sendo preterido por indivíduos que
optam por mentir nos seus currículos,
sem nenhum tipo de investigação por
o que significa ausência de
sanção. Dessa maneira, permanece o
infundado uma atitude re
compensada
financeiramente, sendo o simulacro
valorizado em cima da trajetória real.
Outro mecanismo de purificação
dos pesquisadores infundados dos
relevantes é por meio da assunção da
culpa diretamente para indivíduos
fraudadores: “Esse sujeito não mere
ce
o cargo, pois se um de nós mortais
mentíssemos a respeito de nosso CV ,
em qualquer empresa seríamos
renegados e assim seja para esse
senhor....”(SCHELP, 2020, s/p). Nesse
se a distância entre
o político e os cidadãos. Ou seja, é
sagregação grupal: o
pesquisador mentiroso não é o mesmo
que o pesquisador no geral.
Outro mecanismo de purificação
é o de corrupção posterior do
pesquisador. Nesse caso, a carreira
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
pode acabar se misturando a política
por alguns intermédios e assim o
sim
ulacro corrompe a busca pela
episteme:
Chegou para o governo como
"Doutor" e vai sair como gari.
Antes, bom lembrar, que esse
cidadão vinha ganhando muito
dinheiro com esse currículo,
através de palestras, livros e a
própria indicação ao FNDE,
quando em ju
nho do ano passado
na Câmara, foi anunciado de
forma pomposa, como "Doutor"
alemão e argentino…(G1, 2020
s/p)
Ou seja, a pesquisa, em si, é
importante, mas há essa possibilidade
do simulacro se passar por real. Dessa
maneira, não é o título e o
conheci
mento que são o problema de
fato, mas sim a fraude. Nesse ponto,
há um problema generalizado com a
fraude dos méritos:
É bem por aí. Dr. em fraudar
currículo é só o que tem no
Brasil. Na política, na academia,
estão em todo lugar. Gente
"posuda" que se aut
doutor. Basta olhar para a
rapaziada que se forma em
direito, a maioria exige que os
chamem de Dr. Foi aprovado no
ENEM em medicina, pronto, já é
Dr. (G1, 2020a, s/p)
Nesse ponto de vista, há o
simulacro de alguns alunos que, antes
mesmo de ob
ter o título, já exigem o
tratamento correlato -
o que não
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
pode acabar se misturando a política
por alguns intermédios e assim o
ulacro corrompe a busca pela
Chegou para o governo como
"Doutor" e vai sair como gari.
Antes, bom lembrar, que esse
cidadão vinha ganhando muito
dinheiro com esse currículo,
através de palestras, livros e a
própria indicação ao FNDE,
nho do ano passado
na Câmara, foi anunciado de
forma pomposa, como "Doutor"
alemão e argentino…(G1, 2020
c,
Ou seja, a pesquisa, em si, é
importante, mas há essa possibilidade
do simulacro se passar por real. Dessa
maneira, não é o título e o
mento que são o problema de
fato, mas sim a fraude. Nesse ponto,
há um problema generalizado com a
É bem por aí. Dr. em fraudar
currículo é só o que tem no
Brasil. Na política, na academia,
estão em todo lugar. Gente
"posuda" que se aut
o intitula
doutor. Basta olhar para a
rapaziada que se forma em
direito, a maioria exige que os
chamem de Dr. Foi aprovado no
ENEM em medicina, pronto, já é
Nesse ponto de vista, há o
simulacro de alguns alunos que, antes
ter o título, já exigem o
o que não
significa que haja a contestação do
saber em si mesmo. Há a “pose”, mas
ele é a mentira de uma capacidade
real, que é potencial. Assim, é a
arrogância em si que é ruim, mas
ainda é possível um trab
detido por trás disso.
Assim, o pesquisador que é útil
está na negação do fraudulento. Ele
está, justamente, no bastidor da
pesquisa científica, e não possui a
mesma visibilidade pois não aceita
participar do simulacro. Ele perde
oportunidades d
e ganho por conta dos
fraudadores, o que ainda causa alento
quanto ao campo científico. Porém,
ainda há falas que descartam tanto a
simulação quanto os pesquisadores no
geral, o que é o tema da próxima
sessão.
Inúteis
A mentira sobre uma
informação sem u
respectivo pode ser danoso para a
figura pública em si. No entanto, há
falas que apontam que nem mesmo os
títulos legitimamente relatados
possuem relevância. Nesse caso, o
conteúdo da ciência não está sendo
adequadamente preenchido pelos
pesquisadores.
686
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
significa que haja a contestação do
saber em si mesmo. Há a “pose”, mas
ele é a mentira de uma capacidade
real, que é potencial. Assim, é a
arrogância em si que é ruim, mas
ainda é possível um trab
alho mais
Assim, o pesquisador que é útil
está na negação do fraudulento. Ele
está, justamente, no bastidor da
pesquisa científica, e não possui a
mesma visibilidade pois não aceita
participar do simulacro. Ele perde
e ganho por conta dos
fraudadores, o que ainda causa alento
quanto ao campo científico. Porém,
ainda há falas que descartam tanto a
simulação quanto os pesquisadores no
geral, o que é o tema da próxima
A mentira sobre uma
informação sem u
m atestado
respectivo pode ser danoso para a
figura pública em si. No entanto, há
falas que apontam que nem mesmo os
títulos legitimamente relatados
possuem relevância. Nesse caso, o
conteúdo da ciência não está sendo
adequadamente preenchido pelos
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
A primeira fala a que vamos
fazer referência é a seguinte: “Tudo
fake. Temos sempre de desconfiar
desses currículos extensos,
pomposos, muitos deles só de olhar dá
para entender que alguém para
teria de ter sete vidas como um gato.
Por trás
dos grandes feitos temos as
grandes mentiras” (SCHELP, 2020,
s/p). A pompa, no caso, é o simulacro,
que se reveste de realidade por meio
da extensão do documento, que busca
inviabilizar o questionamento
reside a desconfiança. Nesse caso
Se até o d
o ministro é assim,
imagino o quão fake não é o
currículo de muitos alunos e
alunas por aí. Muitos só
entendem de Canabis [maconha]
e querem criticar. E se diproma tá
nesse pé de fakenews, imaginem
publicações... "Aí, ela pubrico na
Science..." Tá.... O pi
é o brasileiro. O raça!!!(G1,
2020b, s/p)
Ou seja, o ministro, que está no
topo da escala, provavelmente chegou
a ela por meio das mentiras, tanto em
diplomas quanto em publicações.
Logo, todos que estão abaixo dele
precisam mentir para con
seguir galgar
espaço, pois sua especialidade está
em “Canabis”. A estrutura, como um
todo, está corrompida pelo simulacro,
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
A primeira fala a que vamos
fazer referência é a seguinte: “Tudo
fake. Temos sempre de desconfiar
desses currículos extensos,
pomposos, muitos deles só de olhar dá
para entender que alguém para
tê-los
teria de ter sete vidas como um gato.
dos grandes feitos temos as
grandes mentiras” (SCHELP, 2020,
s/p). A pompa, no caso, é o simulacro,
que se reveste de realidade por meio
da extensão do documento, que busca
inviabilizar o questionamento
- e daí
reside a desconfiança. Nesse caso
o ministro é assim,
imagino o quão fake não é o
currículo de muitos alunos e
alunas por aí. Muitos só
entendem de Canabis [maconha]
e querem criticar. E se diproma tá
nesse pé de fakenews, imaginem
publicações... "Aí, ela pubrico na
Science..." Tá.... O pi
or do Brasil,
é o brasileiro. O raça!!!(G1,
Ou seja, o ministro, que está no
topo da escala, provavelmente chegou
a ela por meio das mentiras, tanto em
diplomas quanto em publicações.
Logo, todos que estão abaixo dele
seguir galgar
espaço, pois sua especialidade está
em “Canabis”. A estrutura, como um
todo, está corrompida pelo simulacro,
o que inclui o modo como se faz
ciência.
Há ainda outras contestações
aos conteúdos investigados pelos
pesquisadores, ao menos os
brasileiros:
Se o do ministro é assim, me
pergunto se muitos acadêmicos
songa minhas realmente
publicaram tudo que falam. Até
currículo no Brasil "é para inglês
ver".
E pior é a massa que
compra diproma em faculidade
particular sem boa pontuação.
Muitos pseudograduados ainda
ganham comissão. O MEC
deixando a desejar na validação
dos produtos que ele mesmo
oferece(G1, 2020
A expressão “para inglês ver”
expres
sa a compra de títulos, que não
são acompanhados da trajetória e nem
do conhecimento que culminam no
papel oficial. A troca financeira, nesse
caso, complementa
ria
público fraudulento (o MEC), o que
inclui aquilo que é pesquisado. Ou
seja, o simulacro é generalizado, já se
tornou uma espécie de D
comentário se refere à
formação, o ponto inicial da carreira de
um pesquisador:
PEL
AMORDEDEUS. Concordo
que o sujeito tem a obrigação de
informar verdades sobre seu
currículo, mas já tivemos nessa
pasta importantíssima,
doutorados, pós doutorados e
687
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
o que inclui o modo como se faz
Há ainda outras contestações
aos conteúdos investigados pelos
pesquisadores, ao menos os
Se o do ministro é assim, me
pergunto se muitos acadêmicos
songa minhas realmente
publicaram tudo que falam. Até
currículo no Brasil "é para inglês
E pior é a massa que
compra diproma em faculidade
particular sem boa pontuação.
Muitos pseudograduados ainda
ganham comissão. O MEC
deixando a desejar na validação
dos produtos que ele mesmo
oferece(G1, 2020
b, s/p).
A expressão “para inglês ver”
sa a compra de títulos, que não
são acompanhados da trajetória e nem
do conhecimento que culminam no
papel oficial. A troca financeira, nesse
ria
todo um sistema
público fraudulento (o MEC), o que
inclui aquilo que é pesquisado. Ou
seja, o simulacro é generalizado, já se
tornou uma espécie de D
NA. Outro
comentário se refere à
eficácia da
formação, o ponto inicial da carreira de
AMORDEDEUS. Concordo
que o sujeito tem a obrigação de
informar verdades sobre seu
currículo, mas já tivemos nessa
pasta importantíssima,
doutorados, pós doutorados e
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
tantos outros cheios de títulos, e
alguns que mal dominavam o
idioma, e muitos no final da
história, independente do nível de
conhecimento, foram medíocres
no resultado. Dá uma chance ao
cara. Se der errado, desce o
sarrafo (G1, 2020c
, s/p).
Ou seja, mesmo com toda a
trajetória curricular verdadeira não há
garantia de que haverá sucesso
epist
emológico, o que é irônico porque
ocorre justamente no campo da
educação, no qual houve uma
dedicação prévia. Nesse caso, o
comentarista prefere alguém com
vivências externas ao ambiente de
pesquisa por conta da irrelevância
desse saber em seu sentido puro
considerando que a crítica pública
pode dar conta de substituir o
ocupante do cargo que não
corresponda.
Encontramos também
comentários que remetem a certo
ceticismo extremado:
Currículos e títulos acadêmicos
não servem para nada
confirma que as p
informação o que não é sinônimo
de conhecimento. Senão
vejamos, a maioria dos
professores da universidades
públicas tem títulos até para
colocar no lixo, no entanto no
ranking das 1000 melhores
universidades do mundo da Time
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
tantos outros cheios de títulos, e
alguns que mal dominavam o
idioma, e muitos no final da
história, independente do nível de
conhecimento, foram medíocres
no resultado. Dá uma chance ao
cara. Se der errado, desce o
, s/p).
Ou seja, mesmo com toda a
trajetória curricular verdadeira não há
garantia de que haverá sucesso
emológico, o que é irônico porque
ocorre justamente no campo da
educação, no qual houve uma
dedicação prévia. Nesse caso, o
comentarista prefere alguém com
vivências externas ao ambiente de
pesquisa por conta da irrelevância
desse saber em seu sentido puro
,
considerando que a crítica pública
pode dar conta de substituir o
ocupante do cargo que não
Encontramos também
comentários que remetem a certo
Currículos e títulos acadêmicos
não servem para nada
- só
confirma que as p
essoas tem
informação o que não é sinônimo
de conhecimento. Senão
vejamos, a maioria dos
professores da universidades
públicas tem títulos até para
colocar no lixo, no entanto no
ranking das 1000 melhores
universidades do mundo da Time
High Education
públicas aparecem na pior
colocação a partir do número
800. Nesse caso os título desse
idiotizantes travestidos de
professores só servem para
enfeitar um lugar, a latrina
contar com os inúmeros
escândalos de corrupção
envolvendo a feitura
cursos! (BERMÚDEZ, 2020, s/p)
Ou seja, o sistema educacional
brasileiro não consegue dar conta de
produzir uma educação que possa, no
mínimo, equivaler
à
outros países. Nesse sentido, as
informações não se transformam em
conheciment
o e não há um saber de
fato produzido e que possa ser útil
para a sociedade circundante.
os cargos educacionais se mostram
ocupados, novamente, pelas relações
pessoais e a ciência, em si mesma, se
torna um simulacro.
Por fim, há um comentário mai
jocoso, que parodia a trajetória de um
acadêmico:
Me sinto envergonhado por este
senhor idoso, eu que fiz mestrado
em vários botecos como
degustador de bebidas, fiz
doutorado em tomar chopp,
depois defendi a tese e fiz pó
doutorado em tomador de
cervej
a, agora vem esta pessoa e
2
https://www.timeshighereducation.com/world
university-ran
kings/2020/world
ranking#!/page/0/length/25/sort_by/rank/sort_o
rder/asc/cols/stats
688
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
High Education
2as universidades
públicas aparecem na pior
colocação a partir do número
800. Nesse caso os título desse
idiotizantes travestidos de
professores só servem para
enfeitar um lugar, a latrina
- sem
contar com os inúmeros
escândalos de corrupção
envolvendo a feitura
de tais
cursos! (BERMÚDEZ, 2020, s/p)
Ou seja, o sistema educacional
brasileiro não consegue dar conta de
produzir uma educação que possa, no
à
praticada em
outros países. Nesse sentido, as
informações não se transformam em
o e não há um saber de
fato produzido e que possa ser útil
para a sociedade circundante.
Assim,
os cargos educacionais se mostram
ocupados, novamente, pelas relações
pessoais e a ciência, em si mesma, se
Por fim, há um comentário mai
s
jocoso, que parodia a trajetória de um
Me sinto envergonhado por este
senhor idoso, eu que fiz mestrado
em vários botecos como
degustador de bebidas, fiz
doutorado em tomar chopp,
depois defendi a tese e fiz pó
s
doutorado em tomador de
a, agora vem esta pessoa e
https://www.timeshighereducation.com/world
-
kings/2020/world
-
ranking#!/page/0/length/25/sort_by/rank/sort_o
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
falsifica todo seu currículo, a
ABI[N] não serve para nada só
para sustentar um general de
pijama, se fosse a SNI [Serviço
Nacional de Informações,
fundada em 1964], eles saberiam
até o corte de cabelo deste
indivíduo (G1, 2020
a
Nesta fala fica evidente que há
toda uma estruturação de currículo
que é substituída por assuntos não
relacionados com pesquisa (cerveja
bebidas). A paródia, nesse caso,
busca ser engraçada por conta da
verossimilhança. É possível perceber o
reforç
o da ideia de que os
pesquisadores levam um modo de vida
boêmio. O simulacro, no entanto, seria
facilmente, segundo este comentário,
pelo SNI. Ou seja, o governo, com boa
vontade, poderia acabar com essa
estrutura que corrompe até mesmo a
própria ciência.
Deste tópico, podemos retirar
que o pesquisador acaba sendo inútil
por conta da corrupção da própria
pesquisa. Os pesquisadores não estão
voltados para a atividade investigativa,
mas sim para objetos boêmios e por
vezes políticos. E, mesmo que haja
valida
de na ciência, ela não é mais
relevante do que o pensamento
pragmático. Como se vê, há muitas
significações envolvidas em cada um
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
falsifica todo seu currículo, a
ABI[N] não serve para nada só
para sustentar um general de
pijama, se fosse a SNI [Serviço
Nacional de Informações,
fundada em 1964], eles saberiam
até o corte de cabelo deste
a
, s/p)
Nesta fala fica evidente que há
toda uma estruturação de currículo
que é substituída por assuntos não
relacionados com pesquisa (cerveja
bebidas). A paródia, nesse caso,
busca ser engraçada por conta da
verossimilhança. É possível perceber o
o da ideia de que os
pesquisadores levam um modo de vida
boêmio. O simulacro, no entanto, seria
facilmente, segundo este comentário,
pelo SNI. Ou seja, o governo, com boa
vontade, poderia acabar com essa
estrutura que corrompe até mesmo a
Deste tópico, podemos retirar
que o pesquisador acaba sendo inútil
por conta da corrupção da própria
pesquisa. Os pesquisadores não estão
voltados para a atividade investigativa,
mas sim para objetos boêmios e por
vezes políticos. E, mesmo que haja
de na ciência, ela não é mais
relevante do que o pensamento
pragmático. Como se vê, há muitas
significações envolvidas em cada um
dos elementos periféricos, que serão
analisados conjuntamente na próxima
sessão.
Análise global dos dados: a
representação so
cial do Currículo
Lattes
Nesta seção vamos analisar os
aspectos da representação social do
Currículo Lattes juntando os dados
uma síntese final
. É evidente que
existem muitas representações
possíveis sobre esse mesmo objeto,
porém o que nos interessa é esta
cujos elementos investigamos.
No núcleo central, podemos
perceber que o Currículo Lattes é
expressão
de uma plataforma de
credibilidade aba
lada e que serve
como referência para instituições
corrompidas para uma grande miríade
de pesquisadores.
Nos elementos periféricos
podemos observar que esses
percebidos assumem diferentes
significações. Esses elementos
divergem com relação a uma
cr
edibilidade para a ciência e para o
pesquisador ou um ceticismo com
relação a eles -
nesse sentido, a
confiança se expressa em uma
dimensão macro (a precisão da
689
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
dos elementos periféricos, que serão
analisados conjuntamente na próxima
Análise global dos dados: a
cial do Currículo
Nesta seção vamos analisar os
aspectos da representação social do
Currículo Lattes juntando os dados
em
. É evidente que
existem muitas representações
possíveis sobre esse mesmo objeto,
porém o que nos interessa é esta
cujos elementos investigamos.
No núcleo central, podemos
perceber que o Currículo Lattes é
de uma plataforma de
lada e que serve
como referência para instituições
corrompidas para uma grande miríade
Nos elementos periféricos
podemos observar que esses
entes
percebidos assumem diferentes
significações. Esses elementos
divergem com relação a uma
edibilidade para a ciência e para o
pesquisador ou um ceticismo com
nesse sentido, a
confiança se expressa em uma
dimensão macro (a precisão da
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
ciência) e numa dimensão micro (a
honestidade intelectual do
pesquisador). A representação
tran
scende o campo e se encontra
com a política, acionando
interpretações e promovendo fusões e
recusas. Ou seja, é o saber prévio de
outras vivências ressignificando a
inserção de dados e a análise deles.
Assim, a falta de credibilidade
pessoaliza as relações
e gera renda
por diferentes mecanismos
maneira, os usuários comportam
intenção ou na prática como políticos.
Desse conjunto de dados é
possível derivar algumas conclusões
sobre os assuntos fundidos. Essa
representação, antes de tudo, é
atra
vessada por conhecimentos
prévios, que funde três entes: a
trajetória (o pesquisador), o diploma (a
instituição) e o próprio currículo (o
documento). Todas elas em relação à
representação arrolada.
Com relação ao pesquisador,
pode-
se observar que há uma
particularidade no trabalho científico: o
resultado dele são produções. As
produções são as “conquistas”, e elas
são relevantes na medida em que se
evidenciam, não em que se resumem,
mas naquilo que elas são provas
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
ciência) e numa dimensão micro (a
honestidade intelectual do
pesquisador). A representação
scende o campo e se encontra
com a política, acionando
interpretações e promovendo fusões e
recusas. Ou seja, é o saber prévio de
outras vivências ressignificando a
inserção de dados e a análise deles.
Assim, a falta de credibilidade
e gera renda
por diferentes mecanismos
- dessa
maneira, os usuários comportam
-se na
intenção ou na prática como políticos.
Desse conjunto de dados é
possível derivar algumas conclusões
sobre os assuntos fundidos. Essa
representação, antes de tudo, é
vessada por conhecimentos
prévios, que funde três entes: a
trajetória (o pesquisador), o diploma (a
instituição) e o próprio currículo (o
documento). Todas elas em relação à
Com relação ao pesquisador,
se observar que há uma
particularidade no trabalho científico: o
resultado dele são produções. As
produções são as “conquistas”, e elas
são relevantes na medida em que se
evidenciam, não em que se resumem,
mas naquilo que elas são provas
das
conquistas
. O valor de um pesquisador
está no resultado de seu trabalho, que
é a pesquisa, e que passa por
diferentes matizes -
eventos e revistas até localidades,
todos esses fatores devem ser levados
em conta para aferir o mérito individual
de cada conquista e assim produzir
sedução de quem observa o currículo.
Com relação ao diploma.
formação universitária é relevante em
si mesma no Brasil, porém a
de pesquisa,
para alguns brasileiros
parece não ter a mesma apreciação,
como se houvesse um
epistemológico. No entanto, o diploma
ainda possui algum tipo de
reconhecimento social, especialmente
na administração pública, que pode
contar para a progressão funcional.
Com relação ao currículo. O
Currículo Lattes é cumulativo e não um
resumo, como o
é o vitae
transforma o Currículo Lattes na
trajetória per se
do pesquisador. Sua
credibilidade está na publicação, e por
isso é muito mais fácil verificar sua
veracidade do que o
vitae
fosse possível resolver a questão da
credibilidade
do currículo lattes com a
comprovação da plataforma, ainda
assim o problema parece ser com o
690
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
. O valor de um pesquisador
está no resultado de seu trabalho, que
é a pesquisa, e que passa por
desde qualis de
eventos e revistas até localidades,
todos esses fatores devem ser levados
em conta para aferir o mérito individual
de cada conquista e assim produzir
a
sedução de quem observa o currículo.
Com relação ao diploma.
A
formação universitária é relevante em
si mesma no Brasil, porém a
atividade
para alguns brasileiros
,
parece não ter a mesma apreciação,
como se houvesse um
detour
epistemológico. No entanto, o diploma
ainda possui algum tipo de
reconhecimento social, especialmente
na administração pública, que pode
contar para a progressão funcional.
Com relação ao currículo. O
Currículo Lattes é cumulativo e não um
é o vitae
- o que
transforma o Currículo Lattes na
do pesquisador. Sua
credibilidade está na publicação, e por
isso é muito mais fácil verificar sua
vitae
. Mesmo que
fosse possível resolver a questão da
do currículo lattes com a
comprovação da plataforma, ainda
assim o problema parece ser com o
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
próprio sistema educacional como um
todo por parte desta representação
social.
Considerações finais
Este artigo se dedicou a estudar
uma representação social dos
currículos alocados na Plataforma
Lattes para grupos que não se
declararam acadêmicos, no seu núcleo
central e nos seus elementos
periféricos. O princípio
do estudo foi
uma revisão bibliográfica
historicidade do objeto por meio de um
estudo bibliográfico dos elementos do
núcleo central, seguido de uma
investigação sobre os comentários
deixados nas páginas de notícias que
anunciavam mentiras sobre o
preenchimento do Currículo Lattes, as
quais e
xpressam os elementos
periféricos
O material foi tratado por meio
das categorias, que correspondem ao
núcleo central: Plataforma
desdobrada em imprecisão e
inutilidade -, Instituições
-
universitárias -
e inúteis. Os r
esultados mais gerais
apontam para representações do
Currículo Lattes
, junto a esses
usuários,
como um simulacro de títulos
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
próprio sistema educacional como um
todo por parte desta representação
Este artigo se dedicou a estudar
uma representação social dos
currículos alocados na Plataforma
Lattes para grupos que não se
declararam acadêmicos, no seu núcleo
central e nos seus elementos
do estudo foi
uma revisão bibliográfica
da
historicidade do objeto por meio de um
estudo bibliográfico dos elementos do
núcleo central, seguido de uma
investigação sobre os comentários
deixados nas páginas de notícias que
anunciavam mentiras sobre o
preenchimento do Currículo Lattes, as
xpressam os elementos
O material foi tratado por meio
das categorias, que correspondem ao
núcleo central: Plataforma
-
desdobrada em imprecisão e
-
políticas e
e Pesquisadores
- úteis
esultados mais gerais
apontam para representações do
, junto a esses
como um simulacro de títulos
e documentos -
maneira de garantir
renda para funcionários públicos e
uma falsa sensação de competência.
Outra questão relativa à
pl
ataforma lattes de fato é a
necessidade de uma representação
social positiva
e que seja ampliada
para os não-
usuários
evidenciou nesta pesquisa
credibilidade
da plataforma
na relevância
pesquisadores nu
m geral, o que pode
levar a
alguns resultados críticos para
a ciência. Um deles é a descrença nas
pesquisas desenvolvidas, o que pode
resultar em perda de financiamento ou
mesmo pode
abrir espaço para
práticas não-
científicas que
respondam a problemas cien
(como é o caso das
F
Referências
bibliográficas
ALMEIDA, Carlos M. Costa. O
"Curriculum Vitae" em Cirurgia.
Revista Portuguesa de Cirurgia,
p. 51-54, 2017.
AMORIN, Cristiane V.. Organização do
currículo: plataforma Lattes.
Odontol. Bras.
, São Paulo, v. 17, supl.
1, p. 18-22, maio
2003 .
BALANCIERI, Renato
de redes de colaboração científica sob
as novas tecnologias de informação e
comunicação: um estudo na
691
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
maneira de garantir
renda para funcionários públicos e
uma falsa sensação de competência.
Outra questão relativa à
ataforma lattes de fato é a
necessidade de uma representação
e que seja ampliada
usuários
, que é o que se
evidenciou nesta pesquisa
. A falta de
da plataforma
pode influir
dos próprios
m geral, o que pode
alguns resultados críticos para
a ciência. Um deles é a descrença nas
pesquisas desenvolvidas, o que pode
resultar em perda de financiamento ou
abrir espaço para
científicas que
respondam a problemas cien
tíficos
F
ake News).
bibliográficas
ALMEIDA, Carlos M. Costa. O
"Curriculum Vitae" em Cirurgia.
Revista Portuguesa de Cirurgia,
n. 42,
AMORIN, Cristiane V.. Organização do
currículo: plataforma Lattes.
Pesqui.
, São Paulo, v. 17, supl.
2003 .
BALANCIERI, Renato
et alli. A análise
de redes de colaboração científica sob
as novas tecnologias de informação e
comunicação: um estudo na
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
Plataforma Lattes.
Ciência da
informação, v. 34,
n. 1, p. 64
BAUDRILLARD, Jean.
simulacro.
Divinópolis: Kairós, 1993.
BERMÚDEZ, Ana Caroline. Entenda
as acusações contra a vida acadêmica
do novo ministro da Educação.
2020. Disponível em
https://educacao.uol.com.br/noticias/20
20/06/27/entenda-as-
acusacoes
contra-a-vida-academica-
do
ministro-da-
educacao.htm?cmpid=cop
iaecola2020
Acesso em: 16 jul. 2020.
BRASIL. Código Penal
. Decreto
2.848, de 7 de dezembro de 1940.
Código penal, 1940.
BRASIL. Decotelli ainda é ministro no
Lattes.
O Antagonista
Disponível em:
https://www.oantagonista.com/brasil/de
cotelli-ainda-e-ministro-no-
lattes/
Acesso em: 16 jul. 2020.
BRASIL.
Estatuto do Servidor
8.112, de 11 de dezembro de 1990.
Brasília, DF, 1990.
CHAPOLA, Ricardo. Jo
ana D’Arc e
outras personalidades que mentiram
no currículo. Veja SP.
2019. Disponível
em:
https://vejasp.abril.com.br/cidades/joan
a-darc-professora-
diploma/2019
Acesso em 21/07/2020.
DA REDAÇÃO. Damares já se
apresentou como mestre em educação
e direito sem ter diploma, diz jornal.
Isto é
. 2019. Disponível em:
https://istoe.com.br/damares
apresentou-como-mestre-
em
educacao-e-direito-sem-ter
-
diz-jornal/. Acesso em: 21
jul.
DE FARIAS, Lucas R.
et alli.
sistema para análise de redes de
pesquisa baseado na Plataforma
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
Ciência da
n. 1, p. 64
-77, 2005.
BAUDRILLARD, Jean.
Cultura y
Divinópolis: Kairós, 1993.
BERMÚDEZ, Ana Caroline. Entenda
as acusações contra a vida acadêmica
do novo ministro da Educação.
UOL.
2020. Disponível em
https://educacao.uol.com.br/noticias/20
acusacoes
-
do
-novo-
iaecola2020
.
. Decreto
-lei nº
2.848, de 7 de dezembro de 1940.
BRASIL. Decotelli ainda é ministro no
O Antagonista
. 2020.
Disponível em:
https://www.oantagonista.com/brasil/de
lattes/
.
Estatuto do Servidor
. Lei nº
8.112, de 11 de dezembro de 1990.
ana D’Arc e
outras personalidades que mentiram
2019. Disponível
https://vejasp.abril.com.br/cidades/joan
diploma/2019
.
DA REDAÇÃO. Damares já se
apresentou como mestre em educação
e direito sem ter diploma, diz jornal.
. 2019. Disponível em:
https://istoe.com.br/damares
-ja-se-
em
-
ter
-diploma-
jul.
2020.
et alli.
Um
sistema para análise de redes de
pesquisa baseado na Plataforma
Lattes. Ana
is da VIII Escola Regional
de Banco de Dados, Curitiba, PR,
Brasil, 2012.
DIAS, Thiago M. R.
et
e Caracterização de Redes Científicas:
Um Estudo Sobre a Plataforma Lattes.
BRASNAM -
II Brazilian Workshop on
Social Network Analysis and Minin
2013. p.10-20.
DIGIAMPIETRI, Luciano A
Minerando e Caracterizando Dados de
Currículos Lattes. In: BRAZILIAN
WORKSHOP ON SOCIAL NETWORK
ANALYSIS AND MINING (BRASNAM),
1. , 2012, Curitiba. Anais do I Brazilian
Workshop on Social Network Analysis
and Mining. Porto Alegre: Sociedade
Brasileira de Computação, a
FERRAZ, Renato Ribeiro Nogueira;
QUONIAM, Luc; MACCARI, Emerson
Antonio.
Inovação no Planejamento
Anual e Trienal do Preenchimento da
Plataforma Sucupira: Uso da
Ferramenta Computacional
Scriptlattes.
XVII SEMEAD Seminários
em Administração, v. 18, 2014.
G1 Rio. Witzel incluiu em currículo
doutorado com intercâmbio em
Harvard,
mas nunca cursou a
universidade. G1
. 2019. Disponível
em:
https://g1.globo
janeiro/noticia/2019/05/22/witzel
incluiu-em-curriculo-
doutorado
intercambio-em-
harvard
frequentou-a-
universidade.ghtml
Acesso em: 21 jul.
2020.
G1. Currículo 'não deveria ser objeto
de mentiras' e inconsistências de
Decotell
i são algo 'gravíssimo'; veja
repercussão com entidades.
2020a
. Disponível em:
https://g1.globo.com/educacao/noticia/
2020/06/30/entidades
sobre-
inconsistencias
carlos-alberto-
decotelli
692
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
is da VIII Escola Regional
de Banco de Dados, Curitiba, PR,
et
alli. Modelagem
e Caracterização de Redes Científicas:
Um Estudo Sobre a Plataforma Lattes.
II Brazilian Workshop on
Social Network Analysis and Minin
g,
DIGIAMPIETRI, Luciano A
et alli.
Minerando e Caracterizando Dados de
Currículos Lattes. In: BRAZILIAN
WORKSHOP ON SOCIAL NETWORK
ANALYSIS AND MINING (BRASNAM),
1. , 2012, Curitiba. Anais do I Brazilian
Workshop on Social Network Analysis
and Mining. Porto Alegre: Sociedade
Brasileira de Computação, a
go. 2012.
FERRAZ, Renato Ribeiro Nogueira;
QUONIAM, Luc; MACCARI, Emerson
Inovação no Planejamento
Anual e Trienal do Preenchimento da
Plataforma Sucupira: Uso da
Ferramenta Computacional
XVII SEMEAD Seminários
em Administração, v. 18, 2014.
G1 Rio. Witzel incluiu em currículo
doutorado com intercâmbio em
mas nunca cursou a
. 2019. Disponível
https://g1.globo
.com/rj/rio-de-
janeiro/noticia/2019/05/22/witzel
-
doutorado
-com-
harvard
-mas-nunca-
universidade.ghtml
.
2020.
G1. Currículo 'não deveria ser objeto
de mentiras' e inconsistências de
i são algo 'gravíssimo'; veja
repercussão com entidades.
G1.
. Disponível em:
https://g1.globo.com/educacao/noticia/
2020/06/30/entidades
-se-posicionam-
inconsistencias
-no-curriculo-de-
decotelli
-ministro-da-
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
educacao.ghtml
. Acesso em
2020
G1. Entenda as polêmicas sobre os
títulos acadêmicos do novo ministro da
Educação, Carlos Alberto Decotelli.
G1. 2020b
. Disponível em:
https://g1.globo.com/educacao/noticia/
2020/06/29/entenda-as-
polemicas
sobre-os-titulos-
academicos
ministro-da-educacao-
carlos
decotelli.ghtml
. Acesso em
2020.
G1. Professora de
universidade na
Alemanha nega que Decotelli tenha
obtido apoio de empresa para fazer
pós-doutorado. G1. 2020c
em:
https://g1.globo.com/educacao/noticia/
2020/06/30/professora-de-
universidade-na-alemanha
-
decotelli-tenha-obtido-
apoio
empresa-para-fazer-pos-
doutorado.ghtml
. Acesso em
2020.
GASPAR
INI, Claudia. 10 erros que
fazem seu currículo ir para o lixo.
Exame.
2014. Disponível em:
https://exame.com/carreira/10
que-fazem-o-seu-curriculo-
ir
para-o-
lixo/#:~:text=Para%20um%20candidat
o%20em%20in%C3%ADcio,de%20inf
orma%C3%A7%C3%B5es%20importa
ntes%E2%80%9D%2C%20explica
Acesso em: 20 jul. 2020.
LOPES, Ricardo Cortez.
persistência de alunos de graduação
da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul: um estudo moral das
representações sociais.
em Sociologia).
Universidade Federal
do Rio Grande do Sul,
Porto
2019.
MENA-
CHALCO, Jesús P.;
DIGIAMPIETRI, Luciano A.; CESAR
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
. Acesso em
: 16 jul.
G1. Entenda as polêmicas sobre os
títulos acadêmicos do novo ministro da
Educação, Carlos Alberto Decotelli.
. Disponível em:
https://g1.globo.com/educacao/noticia/
polemicas
-
academicos
-do-novo-
carlos
-alberto-
. Acesso em
: 16 jul.
universidade na
Alemanha nega que Decotelli tenha
obtido apoio de empresa para fazer
c
. Disponível
https://g1.globo.com/educacao/noticia/
-
nega-que-
apoio
-de-
. Acesso em
: 16 jul.
INI, Claudia. 10 erros que
fazem seu currículo ir para o lixo.
2014. Disponível em:
https://exame.com/carreira/10
-erros-
ir-direto-
lixo/#:~:text=Para%20um%20candidat
o%20em%20in%C3%ADcio,de%20inf
orma%C3%A7%C3%B5es%20importa
ntes%E2%80%9D%2C%20explica
.
LOPES, Ricardo Cortez.
Evasão e
persistência de alunos de graduação
da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul: um estudo moral das
(Doutorado
Universidade Federal
Porto
Alegre,
CHALCO, Jesús P.;
DIGIAMPIETRI, Luciano A.; CESAR
-
JR, Roberto M.
Caracterizando as
redes de coautoria de currículos
Lattes
. In: Anais do I Brazilian
Workshop on Social Network Analysis
and Mining. SBC, 2012.
MENDONÇA, Alba Valéria. Dilma
admite erro em currículo e diz que
cumpriu créditos de pós
G1
. 2009. Disponível em:
http
://g1.globo.com/Noticias/Politica/0,,
MUL1221626-
5601,00
DILMA+ADMITE+ERRO+EM+CURRI
CULO+E+DIZ+QUE+CUMPRIU+CRE
DITOS+DE+POSGRADUACAO.html
Acesso em: 21 jul.
2020.
MINING (BRASNAM), 2. , 2013,
Maceió. Anais do II Brazilian Workshop
on Social Network Analysis
Mining. Porto Alegre: Sociedade
Brasileira
de Computação, ago. 2013 .
p. 116-121.
MOSCOVICI, Serge.
sociais: investigações em psicologia
social. Petrópolis:
Vozes, 2011.
NOBRE, Lorena Neves; FREITAS,
Rodrigo Randow de. A evolução da
pós-
graduação no Brasil: histórico,
políticas e avaliação.
of Production Engineering,
18-30, 2017.
PACHECO, Roberto CS.
metodologia de desenvolvimento de
plataformas de governo para geração
e divulgação de informações e de
conhecimento.
Artigo apresentado em
cumprimento a requisito parcial de
concurso para professor no INE/UFSC.
Florianópolis, 2003.
REDAÇÃO. Questionado sobre Pós
Doutorado no currículo, Alexandre de
Moraes diz que foi “erro da secretaria”.
Revista Fórum. 201
7. Disponível em:
https://revistaforum.com.br/noticias/qu
estionado-sobre-pos-
doutorado
curriculo-alexandre-
de
693
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Caracterizando as
redes de coautoria de currículos
. In: Anais do I Brazilian
Workshop on Social Network Analysis
and Mining. SBC, 2012.
MENDONÇA, Alba Valéria. Dilma
admite erro em currículo e diz que
cumpriu créditos de pós
-graduação.
. 2009. Disponível em:
://g1.globo.com/Noticias/Politica/0,,
5601,00
-
DILMA+ADMITE+ERRO+EM+CURRI
CULO+E+DIZ+QUE+CUMPRIU+CRE
DITOS+DE+POSGRADUACAO.html
.
2020.
MINING (BRASNAM), 2. , 2013,
Maceió. Anais do II Brazilian Workshop
on Social Network Analysis
and
Mining. Porto Alegre: Sociedade
de Computação, ago. 2013 .
MOSCOVICI, Serge.
Representações
sociais: investigações em psicologia
Vozes, 2011.
NOBRE, Lorena Neves; FREITAS,
Rodrigo Randow de. A evolução da
graduação no Brasil: histórico,
políticas e avaliação.
Brazilian Journal
of Production Engineering,
v. 3, n. 2, p.
PACHECO, Roberto CS.
Uma
metodologia de desenvolvimento de
plataformas de governo para geração
e divulgação de informações e de
Artigo apresentado em
cumprimento a requisito parcial de
concurso para professor no INE/UFSC.
REDAÇÃO. Questionado sobre Pós
-
Doutorado no currículo, Alexandre de
Moraes diz que foi “erro da secretaria”.
7. Disponível em:
https://revistaforum.com.br/noticias/qu
doutorado
-no-
de
-moraes-diz-
LOPES, Ricardo Cortez. Currículo Lattes: um e
s
representações sociais. PragMATIZES -
Revista Latino
Estudos em Cultura, Niterói/RJ, Ano 12, n. 22
, p.
que-foi-erro-da-secretaria/
. Acesso em
22/07/2020
SÁ, Celso Pereira de. Representações
sociais: teoria e pesquisa do núcleo
central.
Temas em Psicologia
3, p. 19-33, 1996.
SACRISTÁN, José Gimeno. O que
significa o currículo. In
: SACRISTÁN,
José Gimeno.
Saberes e incertezas
sobre o currículo.
Porto Alegre: Penso,
2013.
SCHELP, Decotelli não fez pós
Alemanha, diz universidade.
2020. Disponível em:
https://noticias.uol.com.br/colunas/diog
o-
schelp/2020/06/29/decotelli
obteve-pos-doc-na-
alemanha
universidade.htm?cmpid=copiaecola
Acesso em: 20 jul. 2020.
SILVA,
Andressa Hennig; FOSSÁ,
Maria Ivete Trevisan. Análise de
conteúdo: exemplo de aplicação da
técnica para análise de dados
qualitativos.
Qualitas Revista
Eletrônica
, v. 16, n. 1, 2015.
SOBRINHO, Wanderley Preite. Moro
admite plágio em artigo jurídico, mas
cu
lpa coautora do texto.
Disponível em:
https://noticias.uol.com.br/pol
as-
noticias/2020/06/27/sergio
admite-plagio-mas-
advogado
retratacao-e-cogita-
processo.htm?cmpid=copiaecola
Acesso em: 21 jul. 2020.
s
tudo sobre algumas
Revista Latino
-Americana de
, p.
663-694, mar. 2022.
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
(Ensaio)
. Acesso em
SÁ, Celso Pereira de. Representações
sociais: teoria e pesquisa do núcleo
Temas em Psicologia
, v. 4, n.
SACRISTÁN, José Gimeno. O que
: SACRISTÁN,
Saberes e incertezas
Porto Alegre: Penso,
SCHELP, Decotelli não fez pós
-doc na
Alemanha, diz universidade.
UOL.
2020. Disponível em:
https://noticias.uol.com.br/colunas/diog
schelp/2020/06/29/decotelli
-nao-
alemanha
-diz-
universidade.htm?cmpid=copiaecola
.
Andressa Hennig; FOSSÁ,
Maria Ivete Trevisan. Análise de
conteúdo: exemplo de aplicação da
técnica para análise de dados
Qualitas Revista
, v. 16, n. 1, 2015.
SOBRINHO, Wanderley Preite. Moro
admite plágio em artigo jurídico, mas
lpa coautora do texto.
UOL. 2020.
Disponível em:
https://noticias.uol.com.br/pol
itica/ultim
noticias/2020/06/27/sergio
-moro-
advogado
-quer-
processo.htm?cmpid=copiaecola
.
694
www.periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508