VIDAL, Elizabeth. Experiencias
de gestión cultural desde el ámbito
universitario: dispositivos itinerantes para el trabajo educativo con lo
audiovisual. PragMATIZES - Revista Latino-
Americana de Estudos em
Cultura, Niterói/RJ, Ano 13, n. 25, p. 195-217,
E
xperiencias de gestión cultural desde el ámbito universitario: dispositivos
itinerantes para el trabajo educativo con lo audiovisual
DOI: https://doi.org/
10.22409/pragmatizes
Resumen:
Este artículo aborda un “objeto” de análisis: la Feria Interactiva Itinerante Veo Veo
llevada a cabo en la ciudad de Córdoba, Argentina
enseñanza del lenguaje
de intervenciones culturales. N
os interesa exponer particularmente la manera en que este “objeto” se
adecua a contextos institucionales diversos, escolares en una primera instan
escolares. A los efectos de elaborar este trabajo, consideramos la Feria Interactiva Itinerante Veo Veo
como un dispositivo comunicacional y educativo que se constituye en la práctica en una innovación y
que por sus características es tam
cotidianos educativos en distintos ámbitos. Por último, este trabajo es resultado de nuestro interés por
“pensar” la propia práctica en relación con la formulación y ejecución de la Feria Inter
Veo Veo por un lado, y por otro, compartir una experiencia de gestión cultural desde una institución
universitaria con las oportunidades y dificultades que ello implica.
Palabras clave:
audiovisual; experiencias; tecnologías; dispositivos;
Experiences of cultural management from the university environment: itinerant devices for
educational work with the audiovisual
Abstract:
The present text works with an "object" of
carried out in the city of Córdoba, Argentina
audiovisual language for children, from a university subject in the line extension activities and cultural
managem
ent. With it we are particularly interested in exposing the way in which this "object" is
adapted to diverse institutional contexts, school in the first instance and then non
purposes of preparing this work, we consider the VeoVeo Itinerant
communicational and educational device that constitutes an innovation in practice and that, due to its
characteristics, is also a proposal for significant improvement in relation to educational daily activities
in different scopes. L
astly, this work is the result of our interest in "thinking" about the practice itself in
relation to the formulation and execution of the Itinerant Interactive Fair VeoVeo, on the one hand and,
on the other, offering management experience and teaching bas
educational device is constituted in practice, in an innovation.
Keywords:
audiovisual; experience; technologies;devices; cultural management
1 Elizabeth Vidal. Doutora em
Ciencias de la Comunicación. Universidad Nacional de Córdoba,
Argentina. E-mail:
elizabeth.vidal@unc.edu.ar
Recebido em 30/09/2022,
aceito para publicação em
de gestión cultural desde el ámbito
universitario: dispositivos itinerantes para el trabajo educativo con lo
Americana de Estudos em
,
set. 2023. www.
periodicos.uff.br/pragmatizes
(Dossiê "
Gestão cultural e diversidade
xperiencias de gestión cultural desde el ámbito universitario: dispositivos
itinerantes para el trabajo educativo con lo audiovisual
10.22409/pragmatizes
.v13i25.55737
Este artículo aborda un “objeto” de análisis: la Feria Interactiva Itinerante Veo Veo
llevada a cabo en la ciudad de Córdoba, Argentina
— en su calidad de expe
riencia disruptiva en la
audiovisual de niños y niñas, desde una asignatura universitaria y en la línea
os interesa exponer particularmente la manera en que este “objeto” se
adecua a contextos institucionales diversos, escolares en una primera instan
escolares. A los efectos de elaborar este trabajo, consideramos la Feria Interactiva Itinerante Veo Veo
como un dispositivo comunicacional y educativo que se constituye en la práctica en una innovación y
que por sus características es tam
bién una propuesta de mejora significativa en relación con los
cotidianos educativos en distintos ámbitos. Por último, este trabajo es resultado de nuestro interés por
“pensar” la propia práctica en relación con la formulación y ejecución de la Feria Inter
Veo Veo por un lado, y por otro, compartir una experiencia de gestión cultural desde una institución
universitaria con las oportunidades y dificultades que ello implica.
audiovisual; experiencias; tecnologías; dispositivos;
gestión cultural
Experiences of cultural management from the university environment: itinerant devices for
educational work with the audiovisual
The present text works with an "object" of
analysis: the Interactive Itinerant VeoVeo Fair
carried out in the city of Córdoba, Argentina
—
as a disruptive experience in the teaching of
audiovisual language for children, from a university subject in the line extension activities and cultural
ent. With it we are particularly interested in exposing the way in which this "object" is
adapted to diverse institutional contexts, school in the first instance and then non
purposes of preparing this work, we consider the VeoVeo Itinerant
Interactive Fair as a
communicational and educational device that constitutes an innovation in practice and that, due to its
characteristics, is also a proposal for significant improvement in relation to educational daily activities
astly, this work is the result of our interest in "thinking" about the practice itself in
relation to the formulation and execution of the Itinerant Interactive Fair VeoVeo, on the one hand and,
on the other, offering management experience and teaching bas
ed on which a communicational and
educational device is constituted in practice, in an innovation.
audiovisual; experience; technologies;devices; cultural management
Ciencias de la Comunicación. Universidad Nacional de Córdoba,
elizabeth.vidal@unc.edu.ar
- https://orcid.org/0000-0003-
0220
aceito para publicação em
27/06/20
23 e disponibilizado online em
01/09/2023.
195
periodicos.uff.br/pragmatizes
- ISSN 2237-1508
Gestão cultural e diversidade
")
xperiencias de gestión cultural desde el ámbito universitario: dispositivos
itinerantes para el trabajo educativo con lo audiovisual
Elizabeth Vidal1
Este artículo aborda un “objeto” de análisis: la Feria Interactiva Itinerante Veo Veo
—
riencia disruptiva en la
audiovisual de niños y niñas, desde una asignatura universitaria y en la línea
os interesa exponer particularmente la manera en que este “objeto” se
adecua a contextos institucionales diversos, escolares en una primera instan
cia y luego en no
escolares. A los efectos de elaborar