Memória como construção de caminhos plurais: o conhecimento a partir da escuta e da palavra. PragMATIZES - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura, [S. l.], v. 15, n. 29, p. 207–228, 2026. DOI: 10.22409/pragmatizes.v15i29.67203. Disponível em: https://periodicos.uff.br/pragmatizes/article/view/67203. Acesso em: 5 fev. 2026.