A fabricação do corpo: efeitos da disciplinarização dos saberes e do corpo nas práticas escolares

Resumo

Entender o corpo como fabricado nas

práticas sociais tem nos movido a examinar os

efeitos de técnicas disciplinares que funcionam

na educação escolar. Para tanto, estabelecemos

conexões com as proposições de Michel

Foucault e de autores que utilizam o pensamento

do filósofo na pesquisa educacional.

Inicialmente, abordamos aspectos dos estudos

genealógicos para pensar a constituição

do corpo no interior de relações de poder/saber.

A seguir, discutimos os efeitos da disciplina

na produção do saber e do corpo em aulas

de Biologia. Finalmente, tratamos do entrelaçamento

de um conjunto de práticas disciplinares

e de discursos na produção dos corpos:

“bons-alunos”/”alunos-problema”.

Palavras-chave: corpo; disciplinarização do saber

e do corpo; “alunos-problema”.