Bautier, E. 2014. O PAPEL DAS PRÁTICAS DOS DOCENTES DIANTE DAS DIFICULDADES ESCOLARES DOS ESTUDANTES: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS INTEGRANDO A DIMENSÃO DAS DIFICULDADES SOCIALMENTE DIFERENCIADAS. RevistAleph. 21 (jul. 2014). DOI:https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i21.38938.