NARRATIVAS DE DOCENTES/DISCENTES SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: DIÁRIO DE ITINERÂNCIA COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO. RevistAleph, [S. l.], n. 21, 2014. DOI: 10.22409/revistaleph.v0i21.38942. Disponível em: https://periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/38942. Acesso em: 8 dez. 2025.