PEDAGOGIA SOCIAL: POSSIBILIDADES E PRÁTICAS INCLUDENTES. RevistAleph, [S. l.], n. 18, 2012. DOI: 10.22409/revistaleph.v0i18.39005. Disponível em: https://periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/39005. Acesso em: 7 dez. 2025.