PEDAGOGIA, LICENCIATURAS E AS NOVAS DCN: CONCEPÇÕES DE DOCÊNCIA INCONCILIÁVEIS. RevistAleph, [S. l.], 2017. DOI: 10.22409/revistaleph.v0i0.39213. Disponível em: https://periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/39213. Acesso em: 8 dez. 2025.