Bautier, Elisabeth. 2014. « O PAPEL DAS PRÁTICAS DOS DOCENTES DIANTE DAS DIFICULDADES ESCOLARES DOS ESTUDANTES: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS INTEGRANDO A DIMENSÃO DAS DIFICULDADES SOCIALMENTE DIFERENCIADAS ». RevistAleph, nᵒ 21 (juillet). https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i21.38938.