Bautier, Elisabeth. « O PAPEL DAS PRÁTICAS DOS DOCENTES DIANTE DAS DIFICULDADES ESCOLARES DOS ESTUDANTES: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS INTEGRANDO A DIMENSÃO DAS DIFICULDADES SOCIALMENTE DIFERENCIADAS ». RevistAleph, no. 21 (juillet 30, 2014). Consulté le août 17, 2024. https://periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/38938.