Bautier, Elisabeth. “O PAPEL DAS PRÁTICAS DOS DOCENTES DIANTE DAS DIFICULDADES ESCOLARES DOS ESTUDANTES: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS INTEGRANDO A DIMENSÃO DAS DIFICULDADES SOCIALMENTE DIFERENCIADAS”. RevistAleph, no. 21 (julho 30, 2014). Acessado maio 9, 2024. https://periodicos.uff.br/revistaleph/article/view/38938.