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Resultado da pesquisa

• Relações Étnico Raciais e Currículo: Movimentos Instituintes

  Revista Aleph

  2024-07-07

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v1i41.63597

• POR UM CURRÍCULO DA INTEIREZA DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

  Rejane Peres Neto Costa, Isabele Queiroz, Anelise Nascimento (Autor)

  2022-02-16

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v1i38.51371

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DEMOCRACIA REFLEXÕES SOBRE AVANÇOS, RETROCESSOS E RESISTÊNCIAS NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO NO BRASIL

  Nelma Alves Marques Pintor (Autor)

  2022-12-15

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.vi39.54665

• PAULO FREIRE E A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PERSPECTIVA SOBRE O ANALFABETISMO NA CONTRAMÃO DO PRECONCEITO CONTRA O ANALFABETO

  Renato Pontes Costa, José Elesbão Duarte Filho (Autor)

  2022-02-16

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v1i38.51561

• ACESSIBILIDADE DIGITAL E INCLUSÃO: O QUE PODEMOS APRENDER COM A ÉTICA HACKER? DIGITAL ACCESSIBILITY AND INCLUSION: WHAT CAN WE LEARN FROMHACKER ETHICS?

  Maria Paula Gonzaga Magalhães, Dagmar Mello e Silva, Helen Pereira Ferreira (Autor)

  2025-11-20

  DOI: https://doi.org/10.22409/brm66a10

• QUILOMBO, QUILOMBOLA E EDUCAÇÃO: SENTIDOS EM-CONSTRUÇÃO

  Maria Santos (Autor)

  2024-04-26

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v1i1.62032

• CARTOGRAFIA AFETIVA DA EXPERIÊNCIA ESCOLAR: PENSANDO EM ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO DOS IMPACTOS DA COVID-19 NA EDUCAÇÃO

  Beatriz Paz, Marina Bueno (Autor)

  2021-11-18

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.vi36.49586

• CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA FREIRIANA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EJA CONCEPÇÕES DE EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERJ

  Carlos Soares Barbosa, Jaqueline Luzia da Silva (Autor)

  2022-02-16

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v1i38.51531

• AÇÕES DOCENTES “INSTITUINTES”: IMPLEMENTANDO AS LEIS 10.639-03 E 11.645-08, FAZERES CURRICULARES E MÚLTIPLOS SABERES

  Maria de Fatima Barbosa, Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro (Autor)

  2024-05-07

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v1i1.60431

• ASPECTOS DA VIAGEM DE FORMAÇÃO DA PROFESSORA MARIA GUILHERMINA LOUREIRO DE ANDRADE AOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA (1883-1887)

  Vinicius Monção (Autor)

  2022-02-16

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v1i38.51239

• DE UMA MÁQUINA A OUTRA POLÍTICAS ATUAIS DE SUJEIÇÃO SOCIAL E DESSUBJETIVAÇÃO DAS POPULAÇÕES NEGRAS NO BRASIL EM TEMPOS DE CRISTÃOCRACIA

  Andreia Alves Monteiro de Castro, Luciana Pires Alves (Autor)

  2022-12-15

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.vi39.54723

• Descobrir-se autora: espaços de dizer/escrever na formação docente

  Bruna Molisani Ferreira Alves (Autor)

  2013-12-01

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i20.38996

• A METÁFORA DA TRIANGULAÇÃO E A FORMAÇÃO DE FUTUROS PEDAGOGOS: REFLEXÕES E AÇÕES A PARTIR DO PIRP/UFF NA ESCOLA MUNICIPAL ANÍSIO TEIXEIRA THE METAPHOR OF TRIANGULATION AND THE TRAINING OF FUTURE PEDAGOGUES: REFLECTIONS AND ACTIONS FROM THE PIRP/UFF AT ANÍSIO TEIXEIRA MUNICIPAL SCHOOL

  Manna Nunes Maia, Viviane Merlim Moraes (Autor)

  2025-11-20

  DOI: https://doi.org/10.22409/cng24p76

• EXPERIÊNCIAS ANCESTRAIS: DESCOLONIZANDO CURRÍCULOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Caroline Macedo, Roberta Dias de Sousa (Autor)

  2024-06-10

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v1i41.61898

• ENSINO RELIGIOSO E RESSOCIALIZAÇÃO DE DETENTOS NO ESPÍRITO SANTO RELIGIOUS EDUCATION AND RESOCIALIZATION OF PRISONERS IN ESPÍRITO SANTO

  Olga Daniele De Almeida Aguiar, DR Silvio Cezar José Pereira Gomes (Autor)

  2025-12-18

  DOI: https://doi.org/10.22409/d8spy467

• “ELA É UMA ANCESTRAL VIVA!” O ENCONTRO COM LIA DE ITAMARACÁ: MOVIMENTOS ANTIRRACISTAS E A EFETIVIDADE DA LEI 10.639 NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Joana Paula dos Santos Gomes de Oliveira (Autor)

  2024-06-26

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v1i41.61592

• REFLEXÕES RELATIVAS À TRÍADE FILOSOFIA-POLÍTICA-ÉTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA A EDUCAÇÃO LIBERTADORA

  Luiz Fernando Conde Sangenis, Galvani Almeida Junior (Autor)

  2015-12-10

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i24.39118

• Orientações e normas

  Revista Aleph (Autor)

  2020-07-24

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i34.44247

• INFÂNCIAS, TRADIÇÕES ANCESTRAIS E CULTURA AMBIENTAL

  Léa Tiriba (Autor)

  2014-12-04

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i22.39078

• FEBRE, DELÍRIO E FISSURA: CORPO COMO DIREITO E HETEROTOPIA FEVER, DELIRIUM AND FISSURE: BODY AS RIGHT AND HETEROTOPIA

  Renata Fernandes Ramos (Autor)

  2018-12-20

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i31.39272

• FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES DE UM PROJETO DE EXTENSÃO

  Jaqueline Luzia da Silva (Autor)

  2021-04-02

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.vi35.42831

• ANCESTRALIDADE AFRICANA DE NITERÓI SOB DIFERENTES OLHARES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Graziele Ferreira dos Anjos, Sthéfani Marinho de Carvalho, Jussara Silva Cavalcante (Autor)

  2024-04-26

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v1i1.61940

• PRESENÇA DA VOZ: A POTÊNCIA DA ORALIDADE NA NARRATIVA DE PROFESSORES NA HISTÓRIA ORAL

  Hosana do Nascimento Ramôa (Autor)

  2020-07-24

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i34.42170

• DO SILÊNCIO DOÍDO A UMA ESCRITA DE MUITOS FIOS PARTILHAS, DESAFIOS E AFETAÇÕES NAS PRÁTICAS DE PESQUISA ACADÊMICA

  Wallace Araujo de Oliveira (Autor)

  2022-12-15

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.vi39.54806

• “EU TÔ ASSUSTADO. NÃO QUERO SAIR DA MINHA ESCOLA.” REFLEXÕES SOBRE A TRANSIÇÃO DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. "I'M SCARED. I DO NOT WANT TO LEAVE MY SCHOOL ". REFLECTIONS ON THE TRANSITION OF CHILDREN IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION FOR THE FIRST YEAR OF FUNDAMENTAL EDUCATION.

  Débora de Lima do Carmo, Maria Vitória Campos Mamede Maia (Autor)

  2018-07-20

  DOI: https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i30.39255