TY - JOUR AU - Lara, Rafael da Cunha PY - 2020/11/27 Y2 - 2024/03/28 TI - A DOCÊNCIA NA PÓS-GRADUAÇÃO SOB O SIGNO DE JANO: Cultura, conhecimento e cansaço JF - Movimento-revista de educação JA - Movimento-revista de educação VL - 7 IS - 14 SE - DO - 10.22409/mov.v7i14.45480 UR - https://periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/45480 SP - AB - <p>Neste artigo são analisados aspectos da docência na pós-graduação do Brasil no tempo presente, relacionados à cultura, conhecimento e processos de trabalho. O texto tem por objetivo apreender como se constitui o trabalho docente na pós-graduação, com base na análise de resultados de duas pesquisas qualitativas, empreendidas na forma de estudo de caso múltiplo, envolvendo professores universitários de todo o país. A comparação dos resultados permite evidenciar novos elementos da cultura de trabalho em um contexto de aceleração de ritmos de vida pessoal e laboral, de produção do conhecimento e de imersão em elementos da cultura digital. Neste contexto, a docência na pós-graduação apresenta, tal como o personagem mitológico Jano, ambivalências e ambiguidades.<strong></strong></p> ER -