A brincadeira, o jogo e o trabalho como elementos do saber próprio e da profissionalidade do professor da educação infantil. Movement - Education Journal, [S. l.], n. 2, 2015. DOI: 10.22409/mov.v0i2.218. Disponível em: https://periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/32554. Acesso em: 6 dec. 2025.