Powell, Arthur. “Quando Alunos Colaboram Para Resolver Um Problema Aberto E Desafiante De matemática: Categorias De Discurso”. Movimento-revista de educação 0, no. 14 (dezembro 18, 2013). Acessado maio 8, 2024. https://periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/32540.