Índice de títulos


 
Edição Título
 
n. 9 (2018): Acesso e permanência na Educação Superior em tempo de crise ACESSO E PERMANÊNCIA DOS ALUNOS POBRES NOS CURSOS MAIS SELETIVOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE-UFAC, CAMPUS FLORESTA Resumo   PORTUGUÊS
Adriana Martins de Oliveira, Ednaceli Abreu Damasceno
 
v. 7, n. 12 (2020): Marxismo(s) e Educação Popular ALTERIDADE E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NOVOS PARADIGMAS DE ENSINO DE LÍNGUAS Resumo   PDF (Português)   PDF (English)   HTML (Português)   HTML (English)
José dos Santos Baptista, Tania Ferreira Rezende
 
n. 7 (2017): Paulo Freire (1921-1997): novas leituras Amílcar Cabral por Paulo Freire - PARA PENSAR PEDAGOGÍAS DEL SUR Resumo   PDF
Lidia Mercedes Rodríguez
 
n. 9 (2018): Acesso e permanência na Educação Superior em tempo de crise ANÁLISE DA AMPLIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL A PARTIR DO PROGRAMA DE REESTRUTURAÇÃO E EXPANSÃO UNIVERSITÁRIA: as novas universidades federais Resumo   PORTUGUÊS
Milene Siqueira Vicente, Sabrina de Oliveira Moura Dias, Bárbara Harumy Sano
 
n. 1 (2014): Edição de lançamento ANÁLISE DO DISCURSO EM SALAS DE AULA SOB A PERSPECTIVA DA ESTRUTURA DA ATIVIDADE HUMANA: UMA DISCUSSÃO METODOLÓGICA Resumo   Sem título
Rodrigo Drumond Vieira
 
n. 8 (2018): Políticas Públicas: debates, tensões e perspectivas ANÁLISE HISTÓRICA SOBRE O SENTIMENTO ATRIBUÍDO À INFÂNCIA E SOBRE O PERCURSO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: entre avanços e impasses Resumo   PORTUGUÊS
Talita Santana Maciel, Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo
 
n. 10 (2004): Filosofia Política e Educação Anarquismo e filosofias da diferença Resumo   Sem título
Sílvio Gallo
 
n. 6 (2017): Antonio Gramsci (1937-2017): educação, política e vontade coletiva ANATOLI VASSILIEVITCH LUNATCHARSKI E OS PRINCÍPIOS DA ESCOLA SOVIÉTICA Resumo   PDF
Zoia Prestes, Elizabeth Tunes
 
n. 02 (2000): Profissão docente: teoria e prática Anísio Teixeira: o desejo pela educação Resumo   Sem título
Clarice Nunes
 
v. 7, n. 12 (2020): Marxismo(s) e Educação Popular ANTONIO GRAMSCI Y DA CRÍTICA PEDAGÓGICA COMO CREACIÓN POLÍTICA Resumo   PDF (Español)   PDF (Português)   HTML (Español (España))   HTML (Português)
Maria Cecilia Pato
 
n. 1 (2014): Edição de lançamento Apresentação Detalhes   Sem título
Jorge Nassim Vieira Najjar
 
n. 2 (2015): Políticas de Licenciatura: história, concepções e modelos Apresentação Resumo   PDF
Comitê Editorial
 
n. 3 (2015): Violência Apresentação Detalhes   PDF
Conselho Editorial
 
n. 4 (2016): Currículo, educação básica e sociedade: fundamentos, avaliação, políticas, continuidades e descontinuidades Apresentação Resumo   PDF
Conselho Editorial
 
n. 5 (2016): Educação pública: projetos em disputa Apresentação Detalhes   PDF
Conselho Editorial
 
n. 10 (2019): Educação como Prática de Resistência e de Luta Apresentação Resumo   ESPANHOL   PORTUGUÊS
Dinah Vasconcellos Terra
 
n. 11 (2019): Educação: lutas ante o conservadorismo APRESENTAÇÃO Detalhes   ESP (Español (España))   PORT
Regis Eduardo Coelho Argüelles
 
v. 7, n. 12 (2020): Marxismo(s) e Educação Popular APRESENTAÇÃO Resumo   PDF (Português)   PDF (Español)   HTML (Português)   HTML (Español (España))
Ana Lole, Anita Helena Schlesener
 
v. 7, n. 13 (2020): Processos Educativos e povos indígenas: significados, práticas e disputas étnico-políticas no contexto contemporâneo APRESENTAÇÃO Resumo   PDF   PDF (Español (España))   HTML   HTML (Español (España))
Mariana Paladino, Ana Cláudia Gomes de Souza, Stella Maris García
 
n. 14 (2006): Educação matemática Argumentar é preciso! O fórum virtual como espaço de discussão na formação inicial de professores de matemática Resumo   Sem título
Marcelo Bairral, Islene Freitas
 
n. 3 (2015): Violência Arquitetura da violência: a arquitetura antimendigo como eureca da regeneração urbana Resumo   PDF
Sonia Maria Taddei Ferraz, Julia Silva Benayon, Letícia Lyra Acioly, Luiz Gustavo Campos Rosadas, Paula Ramos C. C. de Mendonça
 
n. 11 (2019): Educação: lutas ante o conservadorismo ARTE, CULTURA E EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE COM PERSPECTIVAS DOS ESTUDOS DE CULTURAS Resumo   ESP (English)   PORT
Marcos Antônio Bessa-Oliveira
 
v. 7, n. 12 (2020): Marxismo(s) e Educação Popular ARTIGO DE ERIC HOBSBAWM PARA O NÚMERO ESPECIAL DA REVISTA ITALIANA RINASCITA Resumo   PDF (Português)   PDF (Italiano)   HTML (Português)   HTML (Italiano)
Anita Helena Schlesener
 
n. 03 (2001): Prática pedagógica - prática dialógica As completas conexões entre gênero, profissionalismo e formação docente Resumo   Sem título
Marisa Costa
 
n. 13 (2006): Escola e construção da democracia popular As políticas sociais e a democratização da educação: novas fronteiras entre público e privado Resumo   Sem título
Dalila Oliveira, Elisa Ferreira
 
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