Ramos, A. M. (2020) “Desafios da leitura do livro ilustrado pós-moderno: Formar melhores leitores cada vez mais cedo”, Sede de Ler. Niterói, 5(1), p. 5-8. Disponível em: https://periodicos.uff.br/sededeler/article/view/29126 (Acessado: 21novembro2024).