Borin, M. F. de C. (2021) “O uso dogmático de conceitos educacionais na atividade da alfabetização: um debate além da escolha do método”, Sede de Ler. Niterói, 8(1), p. 10-20. Disponível em: https://periodicos.uff.br/sededeler/article/view/46526 (Acessado: 22novembro2024).