MAIS QUE A HORA DA HISTÓRIA: PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS PARA AS PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA A PARTIR DA ATIVIDADE DE ESTUDO. Revista Trabalho Necessário, [S. l.], v. 23, n. 52, p. 01–25, 2025. DOI: 10.22409/tn.23i52.67175. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/67175. Acesso em: 7 fev. 2026.