[1]
M. S. C. dos Prazeres e I. G. Batista, “TECNOLOGIAS DIGITAIS, TRABALHO DOCENTE E TEMPOS/ESPAÇOS DE APRENDIZAGENS NA AMAZÔNIA”, TN, vol. 18, nº 37, p. 163–189, set. 2020, doi: 10.22409/tn.v18i37.46282.