Silveira Jammal Padilha, Rosana de Fátima. “A SIGNIFICAÇÃO DA DOCÊNCIA EBTT À LUZ DA TEORIA DA ATIVIDADE.”. Revista Trabalho Necessário 22, no. 48 (agosto 8, 2024): 01-07. Acessado dezembro 19, 2024. https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/62723.