, UNIVERSIDADE SOROCABA, Brazil
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RevistAleph n. 18 (2012) Desigualdade, Políticas Includentes e Educação: Face e Contraface - Pulsações e Questões Contemporâneas
EDUCAÇÃO ESTÉTICA: ALGUNS PRINCÍPIOS ORIENTADORES PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EMANCIPATÓRIAS NO COTIDIANO ESCOLAR
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