“Articulando Matemática E Educação Financeira Crítica: Propostas De Atividades Com a Plataforma Desmos”. Caderno Dá Licença 2, no. 2 (dezembro 18, 2025): p.1–17. Acesso em agosto 11, 2026. https://periodicos.uff.br/cadernodalicenca/article/view/70149.