Articulando Matemática e Educação Financeira Crítica: propostas de atividades com a plataforma Desmos. Caderno Dá Licença [Internet]. 18º de dezembro de 2025 [citado 28º de setembro de 2026];2(2):p.1-17. Disponível em: https://periodicos.uff.br/cadernodalicenca/article/view/70149