Uma análise da historicidade de sentidos de ensino de língua portuguesa. Cadernos de Letras da UFF, Brasil, v. 28, n. 57, p. 355–372, 2018. DOI: 10.22409/cadletrasuff.2018n57a605. Disponível em: https://periodicos.uff.br/cadernosdeletras/article/view/43967. Acesso em: 5 dez. 2025.