Contradição, luta, resistência: reflexões sobre a exclusão da língua espanhola do currículo do ensino médio brasileiro. Cadernos de Letras da UFF, Brasil, v. 28, n. 57, p. 319–340, 2018. DOI: 10.22409/cadletrasuff.2018n57a610. Disponível em: https://periodicos.uff.br/cadernosdeletras/article/view/43973. Acesso em: 5 dez. 2025.