ENTRE “HESTÓRIAS’ E “PRÍNCEPES’, A HIPERCORREÇÃO NA ESCRITA REVELA O QUE AS CRIANÇAS SABEM SOBRE A LÍNGUA. Cadernos de Letras da UFF, Brasil, v. 25, n. 51, 2016. DOI: 10.22409/cadletrasuff.2015n51a215. Disponível em: https://periodicos.uff.br/cadernosdeletras/article/view/43572. Acesso em: 5 dez. 2025.