Diários de Bordo do Subprojeto de Artes- PIBID/UFRJ: formação inicial, documentação artística e autoria docente

Abstract

Apresenta-se a proposta dos “diários de bordo”, desenvolvida no âmbito do PIBID/UFRJ - Subprojeto Artes como recursos formativos durante o edital de 2022 e no atual edital de 2024. Procura-se entender as particularidades da proposta dos diários, em sua aplicação para licenciandos  de artes visuais e expressão gráfica, avaliando a presença do uso da imagem — seja ela desenhada ou anexada como colagem, fotografia ou objeto — e a importância dada pelos estudantes aos registros livres, que transforma os diários em uma forma documental de reunir memórias, percepções, afetos e processos criativos.  Observa-se a relevância da autoria como característica dos diários, o que se relaciona com a construção de uma identidade do professor-artista-pesquisador.

PALAVRAS CHAVE:

Diários de Bordo; PIBID; formação inicial; ensino de Artes Visuais; ensino de Expressão Gráfica.