A EXPERIÊNCIA DE MONITORIA EM PARASITOLOGIA DURANTE O ENSINO REMOTO

Resumo

A pandemia de COVID-19 trouxe grandes desafios a diversos setores da sociedade, em especial ao campo da educação. As atividades de monitoria representam uma notável estrutura de apoio pedagógico, sendo essencial no processo de adaptação para o ensino remoto emergencial. O presente trabalho visa descrever a experiência do grupo de acadêmicos monitores da disciplina de Parasitologia para os cursos de Ciências Biológicas e Farmácia da Universidade Federal Fluminense, abordando as atividades desenvolvidas, sua aplicação e avaliação pelos estudantes das turmas. Foram produzidos recursos educacionais digitais na forma de apresentações dinâmicas (Prezi), atividades gamificadas em quiz (Quizziz) e criados grupos de mensagens (Telegram) para comunicação, debate de dúvidas e compartilhamento de materiais complementares. Com o trabalho de monitoria foi possível ampliar o acervo de recursos digitais da disciplina de Parasitologia, dinamizar o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes e concomitantemente promover o desenvolvimento de novas habilidades e competências pelos acadêmicos monitores.