#HORADEVOTAR

RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA MULTIDISCIPLINAR DE ENSINO REMOTO NO CURSO DE JORNALISMO DA UFF

Autores

  • Adriana Barsotti
  • Bárbara Emanuel
  • Rachel Bertol

Palavras-chave:

ensino remoto, ensino de jornalismo, projeto multidisciplinar, multimídia, media literacy

Resumo

O projeto #HoraDeVotar foi implementado de forma não-presencial em 2020, durante a pandemia de sars-covid-19, tratando de campanhas eleitorais na internet e de como a comunicação nas redes digitais podem influenciar votos. A iniciativa envolveu três disciplinas do curso de Jornalismo, com ações multidisciplinares, trabalhando a complementaridade de práticas jornalísticas que, até então, eram ensinadas de forma segmentada. O resultado foi a publicação de um site, com reportagens, imagens, infográficos e podcasts.

Downloads

Downloads

Publicado

2022-06-24

Como Citar

Barsotti, A., Emanuel, B., & Bertol, R. (2022). #HORADEVOTAR: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA MULTIDISCIPLINAR DE ENSINO REMOTO NO CURSO DE JORNALISMO DA UFF. Cadernos De Docência E Inovação No Ensino Superior, 1(1). Recuperado de https://periodicos.uff.br/docines/article/view/54417

Edição

v. 1 n. 1 (2022): Anais da VI Mostra de Inovação no Ensino Superior

Seção

Artigos