#HORADEVOTAR

RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA MULTIDISCIPLINAR DE ENSINO REMOTO NO CURSO DE JORNALISMO DA UFF

Autores/as

  • Adriana Barsotti
  • Bárbara Emanuel
  • Rachel Bertol

Palabras clave:

ensino remoto, ensino de jornalismo, projeto multidisciplinar, multimídia, media literacy

Resumen

O projeto #HoraDeVotar foi implementado de forma não-presencial em 2020, durante a pandemia de sars-covid-19, tratando de campanhas eleitorais na internet e de como a comunicação nas redes digitais podem influenciar votos. A iniciativa envolveu três disciplinas do curso de Jornalismo, com ações multidisciplinares, trabalhando a complementaridade de práticas jornalísticas que, até então, eram ensinadas de forma segmentada. O resultado foi a publicação de um site, com reportagens, imagens, infográficos e podcasts.

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Publicado

2022-06-24

Cómo citar

Barsotti, A., Emanuel, B., & Bertol, R. (2022). #HORADEVOTAR: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA MULTIDISCIPLINAR DE ENSINO REMOTO NO CURSO DE JORNALISMO DA UFF. Cadernos De Docência E Inovação No Ensino Superior, 1(1). Recuperado a partir de https://periodicos.uff.br/docines/article/view/54417

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2022): Anais da VI Mostra de Inovação no Ensino Superior

Sección

Artigos