UM ESTUDO SOBRE AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS DURANTE A CAPACITAÇÃO NOS TEMPOS DE PANDEMIA

Resumo

A pandemia que aflige o Brasil impôs o ensino remoto nas universidades, mediado pelas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs). Para que as TDICs sejam usadas como recursos à aprendizagem significativa, os professores precisam ter competência para escolher, aplicar e avaliar a potencialidade pedagógica de diferentes ferramentas tecnológicas. Por meio da metodologia mista de pesquisa, o objetivo foi explorar as Competências Digitais (CD) de 68 docentes universitários em um curso de capacitação. Resultados apontam que quanto mais eles reconhecem e utilizam tecnologia em suas vidas pessoais e profissionais, maior a CD e o nível de segurança. A CD não variou entre docentes com gênero, tempo de carreira e área de ensino diferentes, porém é maior entre aqueles que utilizam a tecnologia na educação há mais de um ano. Conclui-se que a capacitação tecnológica é imprescindível, mas deve ser aliada às discussões pedagógicas, superando barreiras e obstáculos individuais e institucionais.