LOGICAÇA AO TESOURO:

GAMIFICANDO A LÓGICA NO ENSINO SUPERIOR

Resumo

O objetivo deste artigo é investigar os benefícios da prática gamificada como auxílio no estudo da Lógica para Ciência da Computação. A atividade, intitulada LogiCaça ao Tesouro, foi idealizada no Projeto de Monitoria no segundo semestre de 2022 com o objetivo de reforçar o estudo da lógica, além de trabalhar outras aptidões como trabalho em equipe e raciocínio rápido. A prática didática engajou os 27 alunos inscritos na disciplina, que participaram efetivamente da atividade. A aplicação de um método de aprendizagem lúdico e direcionado para o ensino de Lógica no curso superior de Ciência da Computação mostrou-se eficiente, uma vez que 74% dos alunos consideraram a atividade de grande relevância tanto para o entendimento quanto para o treinamento do conteúdo contemplado e ainda, 92,6% dos alunos confirmaram que, durante a prática didática, tiveram a oportunidade de utilizar diferentes métodos de resolução de problemas.