CONSTRUÇÃO DE MOLÉCULAS DE ANTICORPOS ATRAVÉS DE PEÇAS DE ENCAIXE:

UMA PROPOSTA PARA AS AULAS DE IMUNOLOGIA

Autores

  • Veronica Figueiredo do Amaral
  • Matheus Ferreira Romão
  • Vitória Lissa de Oliveira Marques
  • Natan Melo Zefiro
  • Jussara Lagrota-Candido

Palavras-chave:

modelo lúdico, imunologia, anticorpo, ensino, aprendizagem significativa

Resumo

Os livros e textos científicos da área da Imunologia utilizam diversas representações visuais para explicações sobre a interação antígeno-anticorpo. Entretanto, a maioria das representações são extremamente simplificadas levando a uma compreensão equivocada da estrutura básica da molécula de anticorpo prejudicando o entendimento das suas funções imunológicas. Dessa forma, os modelos lúdicos didáticos podem ser importantes ferramentas de ensino. O objetivo deste estudo é apresentar uma proposta de atividade lúdica e interativa para ser aplicada em sala de aula sobre a estrutura dos anticorpos baseada na  construção de protótipos com peças plásticas de encaixe que auxiliem na compreensão de tais estruturas e na consolidação do conhecimento. O maior número de acertos de questões específicas sobre anticorpos, evidenciou que a aula proporcionou uma maior compreensão da função biológica e da aplicação em abordagens profiláticas e terapêuticas.

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Publicado

2024-12-21

Como Citar

Figueiredo do Amaral, V. ., Ferreira Romão, M. ., Lissa de Oliveira Marques, V. ., Melo Zefiro, N. ., & Lagrota-Candido, J. . (2024). CONSTRUÇÃO DE MOLÉCULAS DE ANTICORPOS ATRAVÉS DE PEÇAS DE ENCAIXE:: UMA PROPOSTA PARA AS AULAS DE IMUNOLOGIA. Cadernos De Docência E Inovação No Ensino Superior, 3(1). Recuperado de https://periodicos.uff.br/docines/article/view/65853